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    教学部述职报告.docx

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    教学部述职报告.docx

    2011-2012 学年下学年教学部述职报告各位老师大家好 时光荏苒、光阴似箭,2011-2012 学年上学年在弹指一挥间悄然离去。在上学期中,通过各位老师的大力支持和积极配合,我们取得了较好的成绩。在此,我代表教学部的老师向你们表示衷心的感谢在上学期的工作中,大家艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。由于鄙人上学期在长寿校区工作,对这边的教学情况不甚了解,所以,对于上学期的总结我就不提及,今天我只讲讲这学期教学部工作的规划。 一 、提高老师的教学水平和教学能力。由于我们校区老师的教学能力层次性比较大,他们的教学水平和教学能力以及教学理念都有待提高,因此本学期我们从以下几个方面对老师的业务进行提升。(一)、针对教学上存在的实际问题进行培训。比如教学方法的研讨、教案的规范写法、集体备课的有效性进行研讨、课堂管理、教师的核心能力等培训。培训方式比较灵活,可以是所有老师,也可以是部分老师。在谁来培训上我们的处理方式也很灵活,谁有这方面的特长谁就可以胜任培训师。二、拓展老师的视野,拓宽老师的知识面以及提升老师驾驭这些知识的能力。由于我们学校的老师都比较年轻,知识面都比较狭窄,为了让大家能更好教学,教学部要求每位老师每个月必须看一本书,而且要有自己的心得体会。同时我们也会找机会让大家出去培训、出去学习,从而达到外为我用,学以致用的效果。(三)、成立学科带头人和教研组带头人,大力培训他们的教研能力和管理能力,从而让他们成为教学部的左膀右臂。二、加强日常教学常规管理,认真落实备教批辅考改的教学环节,初步建立学分制教学管理。教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线,教学管理的创新是学校的希望,因此这学期我们不光要加强日常教学常规管理,认真落实落实备教批辅考改的教学环节,还要初步建立学分制教学管理。1、抓备课,从规范教案入手。好的课堂教学与备课分不开的,所以备课是我们教学部首抓的第一环节。教学部根据实际情况制定了相应的教案规范格式。老师们必须按照正规格式写教案并提前半个月交到教学部。从今天上交的教案情况来看,并不是那么理想。大部分老师只是把上课的知识框架罗列出来了,但是教学方法并未体现在里面,所以,根据这个情况我们进行了一次教案培训,以后,我们会严格按照标准来检查各位老师的教案。检查结果直接纳入教师考核之中。2、抓教学,向 45 分钟要效益。我们不断深入课堂,并规定了讲课的大体时间配制,不得满堂灌,不得放羊教,教师上课全神贯注,精力集中,用良好的教态感染学生,用丰富的知识吸引学生,用幽默、优美的语言启迪学生,不浪费课堂上一分一秒。从这学期开始,我们要进行教学改革,将苍乐二中的教学模式引入,要求老师每节课之前必须写好预习导案,给学生方向和目标。其次在课堂上必须以教师为辅,学生为主,充分调动学生的积极性,充分发挥学生的主体性。在某些课堂上我们可以引入 “3510”的课堂教学模式,也就是第一段 35 分钟,主要解决学生预习过的学案,以学生展示为主,老师主要是引导点拨。第二段为后 10 分钟,发下一课的预习学案,老师点拨重点、难点,引导学生课后自我学习,为下一节课前 35 分钟的展示做准备。本模式最大优点就是充分利用课下时间,把课堂延伸到家庭,延伸到社会,延伸到家长,延伸到网络。最大可能的利用一切可以利用的教育资源,即是教育资源最大化,每节课都不是独立存在,而是相互连接构成一个链接,无限延伸。3、抓好批辅考改要求各科任老师成立班级学习小组,形成一帮一、一对一的良好班级学习氛围。教师批改作业要认真仔细,作业量适当。对学生辅导无论优差生都要热情耐心。在考试的时候,严抓考风考纪,做到了出题严谨、紧贴统考;做题严肃、规范考试;改题苛刻、确保质量;析题严密、查漏补缺;规范监考、人性化监考。并要求老师对第次考试都做出试卷分析。4、做好结业科目的结业工作。希望学生能够将所学的知识迁移到实际生活中去,从而达到学以致用。5、各专业确定专业导师,并引导各专业的专业导师制定出相关专业的课程设置和人才培养方案,从而让各专业的目标、方向、课程的设置更合理、更准确。6、认真教研,大胆进行教学改革,带领全体老师一起制定学分制管理。学分制管理这个词对于大家来讲并不陌生,因为很多大学都在实施,但是每个学校有每个学校的特色,所以我们会根据我们的实际情况制定出相应的学分制管理。学分制管理的最佳境界就是由学生自主选择老师,选择课程。三、组织全校的老师和学生积极参加大型的比赛,同时建立技能大赛制度,让学生体验成功。普通学校看升学,职业学校看大赛,而每年国家都会组织相应的大型比赛,如全国技能大赛和文明风采大赛。我们学校基本上是年年都要参加,取得的成绩是相当可观的。虽然我们奉节校区才成立半年,但是我们依然会积极参赛,也许成绩并不理想,但是我们本着学习的心态去参与,为以后的大赛做下铺垫。同时,我们会全面建立技能大赛制度,将技能大赛融入到人才培养目标和教学过程中,实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作转变,由少数师生参与向全体师生参与转变,真正形成“普通教育有高考、职业教育有大赛”的新局面。四、做好服务工作,在团结合作中共进。世界上没有独立的个体的存在的,万事万物都是相辅相成的,孤芳自赏的人是会固步自封的,是很难发挥出自己的作用的,而且任何一个团队的进步,是需要大家一起共同努力的。团结合作在我们校区是体现得淋漓尽致的,所以,我们教学部也不例外,我们会配合各个部门搞好学校的工作。比如,配合团委搞好每一次的活动,配合年级搞好年级管理,配合招生办搞好教学工作。五、为三校生高考做准备。学校发展的策略就是让学生 90都升学。这个概念是几年前就提出来的,但是却没有找到最佳路线。所以在以后的教学工作中,我们会制定出相应的策略,让更多的学生能够实现大学梦。希望是美好的,道路是曲折的。不管前方有多么曲折,我们都不会害怕,因为一路上有全校师生的共同支持希望大家监督我们的工作,如果有什么意见或建议,请指出。最后,谢谢大家,希望大家在新的一学年中快乐学习、勤奋工作、幸福生活。 庞红利2012 年 2 月 11 日

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