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    高校实验室气瓶安全检查表的设计与应用研究.doc

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    高校实验室气瓶安全检查表的设计与应用研究.doc

    高校实验室气瓶安全检查表的设计与应 用研究 高玉坤 王树祎 张延凯 孙金海 欧盛南 北京科技大学金属矿山高效开采与安全教育部重点 实验室 北京科技大学矿山避险技术研究中心 摘 要 压力气瓶是高校实验室中常用的储气设备, 具有极高的危险性, 而实验室往往 对之疏于管理。 分析了高校实验室安全管理的实际需求, 结合安全标准化的要素 以及气瓶采购、搬运、贮存、充装、使用等环节的相关规定, 制定了针对高校实 验室气瓶的安全检查评分表。 根据量化的评分结果对气瓶管理状况进行分级评定, 并分析出存在的主要问题和隐患, 为改进安全管理现状指明了方向。 关键词 实验室; 压力气瓶; 安全检查表; 作者简介高玉坤 1983- , 男, 山东胶州人, 博士, 工程师, 从事安全工程 的实验教学管理工作。 基金 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校实验室压力气瓶安全风 险评估研究” FRF-OT-16-010SY Design and Application of Safety Checklist for Gas Cylinders in University Laboratory GAO Yu-kun WANG Shu-yi ZHANG Yan-kai SUN Jin-hai OU Sheng-nan Abstract Pressure cylinders are commonly used in the university laboratory, whereas their rather high risks are often neglected. Analyzing the laboratory safety management in universities, given provisions of safety standardization in addition to regulations of cylinder procurement, handling, storage, filling and usage, the paper sets out a safety checklist to score the safety level of laboratory cylinders. According to the results of quantitative scoring on the cylinder management status, the grade is obtained. Furthermore, the main problems and hidden dangers are analized, which shows the direction of safety management. Keyword laboratory; gas cylinder; safety check list; 近年来高校实验室屡屡发生气瓶事故, 不仅造成严重的人员伤亡, 还产生了恶 劣的社会影响。 气瓶的管理工作相对琐碎, 涉及从运输到使用全过程中的各个环 节。 而运用安全检查表能够系统全面地找出气瓶日常管理中现存的问题乃至发现 潜在的安全隐患, 防微杜渐, 让安全工作有的放矢。 一、高校实验室气瓶安全检查表的设计 安全检查表能够识别系统各阶段的风险, 其涵盖面广, 使用简单, 应用广泛, 是一种实用性极强的安全管理手段[1]。 1. 安全检查表要素分析。 安全管理应符合安全标准化的要求, 检查表应从管理机制、目标与计划、安全投 入、技术保障以及现场管理和过程控制等方面展开具体分析。检查指标应该全面 体现实验室安全、整洁、有序的管理要求[2], 并对操作人员素质、气瓶质量和 环境适宜性进行综合考察。制定安全检查表需要对系统进一步剖析, 划分层次, 确定具体的检查项目[3]。依据气瓶在采购、搬运、贮存、充装、使用等环节的 相关标准规范[4], 分析总结以往气瓶事故原因[5], 制定各项具体评分条目。 结 合数值模拟结果, 从定量的角度给出气瓶摆放位置和间距的科学标准[6]。 2. 安全检查表的内容。 选定检查条目后, 根据各要素的重要度, 将其赋予不同分值, 制定详细的评分 准则。高校实验室气瓶安全检查评分表如表 1所示。 二、高校实验室气瓶安全检查表的应用 安全检查表设计完成后应投入到高校实验室气瓶的安全管理实际工作中, 定期 评分并划定安全性等级, 查找管理缺陷并及时整改、 检查验收, 以切实达到降低事故发生可能性的目的。 同时, 在安全检查表的使用过程中应结合实验室实际情 况对表格进行细化完善。 1. 安全检查表的填写。 检查工作应定期展开, 至少每个季度进行一次系统的评分[7]。检查者应按照检 查表中所列条目, 结合所在实验室气瓶的具体情况, 对气瓶安全管理现状逐条 打分。各环节按照检查中存在的问题进行扣分, 单项分数扣完为止。对于表中所 列条目, 若本实验室气瓶不涉及该项操作或工艺, 可认为该项危险性不存在, 不进行扣分。评分结束后计算出各环节得分以及总分。 2. 检查结果的判定。 对打分结果进行汇总, 并分析各环节专项分值, 据此将实验室气瓶安全评价结 果划分为三个等级, 依次是优良、合格、不合格。其中, 优良是指安全检查表六 个检查环节中无零分环节, 且总分在80分及以上;合格是指无零分环节, 且总 分在70分及以上, 不足80分;若总分不足70分或某一环节得零分, 则判定为不 合格。检查结果确认无误后, 检查者、气瓶管理员和实验室负责人要在安全检查 表下方空格处签字盖章, 表格存档留存以备查阅。 3. 持续改善和监督。 针对评判结果的等级, 结合各环节得分, 找出现阶段实验室气瓶管理工作中存 在的问题和隐患, 并提出相应的改进意见。 然后酌情进行跟踪监督检查, 以提高 实验室气瓶安全水平, 防患于未然[8]。如果评判结果为优良, 则只须保持现有 水平, 等待下一次定期检查。 如果等级为合格, 则须找出当前气瓶管理工作中的 主要问题, 进行适当整改。 若实验室气瓶安全管理等级评定为不合格, 则必须立 即停止实验室中一切实验工作, 限期整改, 到期重新评定, 直至检查合格。 表1 高校实验室气瓶安全检查评分表 下载原表 三、结论 本文针对高校实验室压力气瓶管理, 制定了量化的安全检查评分表, 并得出以 下结论 1 安全检查表条目设置应体现安全标准化的要求, 并结合气瓶具体 的标准和规范。 2 最终的评定等级应按照所得总分划定, 并兼顾各专项得分, 以全面衡量安全水平并凸显存在的隐患。 3 应依照评定结果对气瓶管理现状 进行整改并跟踪检查, 切实提高实验室气瓶安全管理水平。 参考文献 [1]施锦, 陈松, 刘井泉.安全检查表法在预防性维修活动中的应用研究[J].核 科学与工程, 2013, 01 89-96. [2]丘劲华.6S管理在病理教学实验室的应用与探索[J].教育教学论坛, 2017, 12 10-11. [3]邓建明.水环境监测实验室安全检查表的设计与应用研究[J].水利发展研究, 2016, 05 27-31. [4]TSGR0006-2014.气瓶安全技术监察规程[S]. [5]卢均臣, 王延平.中国石化事故根原因分析检查表构建及应用[J].安全、 健康 和环境, 2016, 01 5-9. [6]牟宏霖, 许秦坤, 钟敏.基于安全检查表法的电动车安全分析和事故对策[J]. 交通标准化, 2009, Z1 196-199. [7]冯瑶, 孙淼.安全检查表在化学实验室中的应用探讨[J].内江科技, 2012, 08 2, 9. [8]郑帅旗, 席验兵.安全检查表在安全管理中的应用研究[J].东方企业文化, 2015, 17 74.

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