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_达.芬奇学画.ppt

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达。芬奇作画,赵春玲,〔教学目标〕,1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,学习达芬奇对自己的绘画事业精益求精的精神。3.认识6个生字。教学重、难点从达芬奇的成长经历中感受艺术 .,达.芬奇,是一位世界级的绘画大师,他的成功让人羡慕,也让人感动。本课讲述的就是达芬奇学画和画画的事。,学习目标 1、学会本课的生字,理解由生 字组成的词语。 2、读懂课文内容,学习达.芬奇 对自己的绘画事业精益求精 的精神。,自学指导,(一)读通课文采用自己喜欢的方式读能课文,把不懂的词语在小组内和班内交流解决。 (二)体会情感以学生自由交流为主,学生在小组内选择自己感兴趣的部分采取多种形式的读,默读、品读、感情读、对比读体会课文表达的情感。 (三)积累内化在小组内互学生字和词语。,〔结构分析〕,一 (1)写达.芬奇从小就立志要成为一名画家。 二 (2~4)写达.芬奇为从名师费尽了心机,最 后终于成功。 三 (5~8)写达.芬奇学成出师,绘画成就卓 著,尤其是绘制了《最后的晚餐》和《蒙娜 丽莎》等杰作。 四(9~10)写达.芬奇50岁开始漫游世界,1519年 病逝。 五 (11),写达.芬奇的艺术生命永垂不朽。,他力求完美,尽心尽力,一丝不苟,常常头一天画好第二天再修改;对修改过的还总是不能满意。有时候他抱着膀子站着,凝视着画上的人物,这样一连三四天不作画,评判画的得失,思索对画再作怎样的修改。,这段描写形象地写出了达.芬奇作画的认真态度。“力求完美”、“尽心尽力”、“一丝不苟”是态度,“再修改”、“凝 视”、“评判”、“思索”都是行为,正因为认真的态度、不懈 的努力,才创作了《最后的晚餐》这样的杰作。,达.芬奇虽然告别了人世,但他的画却仍然在世间流传着,不但传遍了整个意大利,而且流传到了国外。一直到现在,他的画仍然受到世界各国人民的称赞。,课文的结尾段,高度评价达.芬奇伟大的艺术成就,他的作品的流传和影响是广阔的、久远的,所以,作为一位伟大的艺术家,他的艺术生命是永恒的。,〔语意理解〕,在严师的谆谆教诲下,少年达.芬奇的才能迅速提升。1472年出师时,画艺已超过老师。达芬奇并不因此便止步不前,他给自己定了个座右铭——好,但还要做得更好。,这段文字概括了达.芬奇的绘画能力和他不满足于现状、要继续提高的决心。画艺已超过老师,但他仍定了还要更好的座右铭,正因如此,他才会在以后的艺术生涯上取得辉煌的成就。,写作特点,课文形象地描述了意大利伟大的画家达.芬奇努力学画和画画的 事,赞扬了他认真绘画的精神并高度评价了他伟大的艺术 成就。课文故事性很强,生动形象,主要是因为课文选取了达芬奇生 活中最典型的事件,如小时画的怪物画让父亲信以为 真,达到拜师学画的目的,表现了一个孩子的机灵与执著;《最后 的晚餐》与《蒙娜丽莎》的绘制都充分表现出达芬奇一丝不苟“还要 做得更好”的态度和取得的艺术成就。另外,课文语言很生动 形象,作者善于抓住人物特点进行描写。如对“怪物”的描绘,对达.芬 奇绘画改画的描写生动传神等,并且,课文中的议论也恰 到好处,起到了画龙点睛的作用。,当堂训练(必做题),1.连一连。洛 zhūn 莎 huì契 qì 柯 kē谆 luò 诲 shā,当堂训练(必做题),2.辨字组词。 膀( ) 侵( ) 傍( ) 浸( ) 3.下面每个词语中都有一个错别字,用“__”画出来,并改正在后面的括号里。 火陷( ) 淘醉( ) 慢游( ) 教悔( ),当堂训练,二、选做题 1、摘抄课文中的好词好句。 2、你能有感情地朗读课文,把自己的想法说出来,与同学一起交流感想。,
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