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蒲柳人家 (1).ppt

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整体感知,,,,蒲柳人家,,题解,,,用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家,这里指代普通贫苦农家。,蒲柳人家:,题解,,作者简介,,作者: 刘绍棠,1936~1997 当代作家 河北通县人,,,作者简介,,,刘绍棠: 文坛奇人,1949年(13岁)读中学时开始发表短篇小说。 1951年(15岁)到河北文联工作。 1952年(16岁)发表短篇小说《青枝绿叶》,并选入中学语文课本,被称为“神童作家”。 1954年入北大中文系。 1956年入中国作家协会。 1957年划为“右派”, 中断写作22年。,,作者简介,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,1979年平反后发表大量作品:,《蒲柳人家》获得全国优秀中篇小说奖。 《峨眉》获得全国优秀短篇奖。 《京门脸子》获得北京优秀长篇小说奖。 《敬柳亭说书》获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。 《黄花闺女池塘》获得90年代优秀小说奖。,孙犁之后“荷花淀派”的代表人物,作者简介,,,刘绍棠的创作风格,刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起,建立了独具风采的大运河乡土文学体系。 全部著作共60种,约700万字,被公认为是高产、优产、稳产作家。,,作者简介,,,《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》,卷1长篇小说:《豆棚瓜架雨如丝》、《这个年月》 卷2长篇小说:《敬柳辛说书》、《十步香草》 卷3长篇小说:《京门脸子》、《野香》 卷4长篇小说:《水边人的哀乐故事》、《孤村》 卷5 长篇小说:《春草》、狼烟》、《地火》 卷6 长篇小说:《村妇》系列1 卷7 长篇小说:《村妇》系列2 卷8 长篇小说:《村妇》系列3 卷9 中篇小说:《蒲柳人家》《瓜棚柳巷人《花街》、《草莽》、《落 水荷风》《渔火》、《蒲剑》、《碧桃》、《二度梅》、 《峨眉》、《凉月如眉桂柳湾》、《黄花闺女池塘》 卷10 中篇小说:《鱼菱风景》、《小荷才露尖尖角》、《绿杨堤》、《烟村四五家》、《柳伞》、《花天锦地》、《吃青杏的时节》、《村姑》、《青藤巷插曲》、《年年柳色》 卷11(早年作品)长篇小说:《运河的桨声》、《夏天》 中篇小说:《运河滩上》、《田野落霞》等 短篇小说:《青枝绿叶》、《摆渡口》、《大青骡子》、《西苑草》、《含羞草》等 卷12 理论、随笔、回忆录,中国气派 民族风格 乡土题材 地方特色,,预示检查,,,,学字词,痱( )子:擀( )面杖: 腌臜( ): 捯( )气: 唿哨( ):,fèi,皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。,găn,用来擀面团的木棒,ā zā,脏的,不干净的。,dáo,人要死时急促地喘气,文中指喘息。,hū shào,又作“呼哨”,把手指放在嘴里用力吹,发出尖锐的像哨子一样的声音。,,咯( )吧:,kā,拟声词。,戏谑( ): 周檎( ): 荣膺( ): 坍塌( ): 剜( )肉: 嘬( )嘴: 隐匿( ):,xuè,用诙谐有趣的话开玩笑。,yīng,光荣地获得。膺,承受、承当。,tān tà,崩塌。,zuō,聚缩嘴唇而吸取,wān,挖。,qín,nì,隐藏。,,预习检查,,,断壁残垣( ):如坐针毡( ):芒刺在背:影影绰绰( ): 咬文嚼( )字:,yuán,墙。形容破败的景象。,zhān,形容心神不宁,不得安生。,像芒和刺扎在背上,形容心神不宁。,chuò,隐隐约约。,jiáo,过分地斟酌字句。,,整体感知,,,本文是什么文体?,小说(中篇小说节选) 原文共12节,课文节选的是第1、2节。,,整体感知,,,课文主要写了哪几个人物?,何满子 何满子的奶奶,一丈青大娘 何满子的爷爷何,大学问,,整体感知,,,还涉及到哪几个人物?,东隔壁的望日莲姑姑 纤夫和船老板 摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四 何满子的父亲、母亲、书铺掌柜(姥爷) 老秀才 在通州潞河中学念书的周檎 ……,,整体感知,,,文章写的是什么时候的事?,1936年。,,整体感知,,,将文章分为两部分,怎样分?,原文为两节: 第一节写何满子的奶奶一丈青大娘(开头到“一点也没有写字的兴致”); 第二节写何满子的爷爷何大学问(“何满子的爷爷,官讳已不可考”到完)。,,理解分析,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,对照课文,你觉得这张插图画得像何满子吗?,说像与不像都应说出理由。 此题没有标准答案。,理解分析,,,“晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影” 意在表现什么?,表现晒得很黑。,,理解分析,,,“一交立夏就光屁股”, 对此有人说:真不文明! 你的意见是——,真实地写出了那个时代农村小朋友的特点,极富乡土特色和生活气息。,,理解分析,,,何满子在文章中起什么作用?,是小说的主要线索人物,作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛,串起整个故事。,,理解分析,,,阅读“一丈青大娘”,,理解分析,,,何满子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘。 你知道“一丈青”出自何处、有什么含义吗?,是《水浒传》中扈三娘的外号。 至于有什么含义,请看《水浒传》: 第46回 扑天雕两修生死书 宋公明一打祝家庄 第47回 一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄 第49回 吴学究双掌连环计 宋公明三打祝家庄,,理解分析,,,何满子的奶奶为什么 号称“一丈青大娘”?,奶奶一丈青大娘个高脚大,身强体健,性格豪爽,爱打抱不平,这种女中豪杰的形象,与《水浒》中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似。,,写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵?单单是表现她脚大吗?,旧时封建礼法要求女子裹脚,而不裹脚者,一般是有反叛精神,不受封建礼法约束的人。 这和她“一丈青”的外号是一致的。,,,,大高个儿,一双大脚,青铜肤色,有一双长满老茧的大手。,身强力壮,样样在行,外貌,“站住!”,“都给我穿上裤子!”,“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛!”,“小祖宗儿!”,语言,泼辣大胆、爱打抱不平,口苦心甜,溺爱孙儿,一丈青大娘火了起来,挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……手戳着他们的鼻子……,一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去……,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳……挥舞起来……,一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声……,动作,风风火火,干净利落,英姿飒爽,理解分析,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点?,一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。 她也能打架,动起手来,别看五六十岁了,三五个大小伙子不够她打一锅的。 一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抢圆了扇过去;那个年轻的纤夫就像风吹乍篷,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上,紧一口慢一口倒气,高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打,唿哨而上;只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。,理解分析,,,续:,别看一丈青大娘能镇八方,她可管不了何满子……何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。 何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。 奶奶八样不放心,怕让狗咬了,怕让鹰抓了,怕掉在土井子里,怕给拍花子的拐走。 等到天黑回家去,奶奶抄起顶门杠子,要敲碎何满子的光葫芦头;何满子一动不动,眼皮眨也不眨,奶奶只得把顶门杠子一扔,叫了声:“小祖宗儿!”回到屋里给孙子做好吃的去了。 ……,反复读一读 读出其中滋味,,理解分析,,,阅读“何大学问”,,理解分析,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,何大学问的相貌——,何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。,理解分析,,,何大学问的经历——,年轻的时候,当过义和团; 给地主家当赶车把式; 改了行,给牲口贩子赶马。,,理解分析,,,何大学问的性格——,他又好喝酒,脾气大,爱打抱不平,为朋友敢两肋插刀。 不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包…… 好戴高帽儿,讲排场,摆阔气。,,理解分析,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,为什么叫“何大学问”,在这个小村,数他走的地方多,见的世面广;……他这个人非常富有想象力,编起故事来,有技有叶,有文有武,生动曲折,惊险红火。于是,人们一半是戏谑,一半是尊敬,就给他送了个何大学问的外号。,xuè,理解分析,,九年级语文(下) 蒲柳人家 Wulongzhongxue Hanshunfa,,课文开头写: 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上,系的是挂贼扣儿。 爷爷为什么要这样做?,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦,爷爷坐了牢,还险些扔了命,把满腔怒火发泄到他身上。,赏析,,,1.日本鬼子把咱们中国大卸八块啦! 2.日本帝国主义侵占我们东三省了! 你认为这两种说法哪个更好?,两种说法各有长短: 前者生动形象,富有民间口语与俗语特点,充满乡土气息,也符合何大学问的身份; 后者有书面特点,适于比较郑重的叙述。课文中还有哪些 富于民间口语与俗语特点的句子?,,赏析,,,活灵活现的民间口语与俗语:,何满子在奶奶身边长大,要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁,就像野鸟不入笼,一天不着家,整日在河滩野跑。 奶奶八样不放心,怕让狗咬了,怕让鹰抓了,怕掉在土井子里,怕给拍花子的拐走。 何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。 只听咯吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。,朗读这些文句就是一种精神享受,,赏析,,,活灵活现的民间口语与俗语2:,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。 年轻的时候,当过义和团,会耍大刀,拳脚上也有两下子。 他给地主家当赶车把式,会摆弄牲口,打一手好鞭花。 他这个人好说大话,自吹站在通州东门外的北运河头,抽一个响脆的鞭花,借着水音,天津海河边上都震耳朵。,朗读 品出其中滋味,,赏析,,,活灵活现的民间口语与俗语3:,他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿。 掂量一下自己这点财力,供他念完小学,已经是鼓着肚子充胖;而中学大学的门槛九丈九尺高,没有白花花的银洋砌台阶,怎么能高攀得上? 何大学问一走,何满子就像野马摘了笼头。 何满子对爷爷心怀不满,拿白眼珠儿翻瞪爷爷,闷坐在窗根下,小嘴噘得能挂个油瓶儿。 ……,朗读 品出其中滋味,,赏析,,,文中也有一些书面色彩很浓的句子: 1.何满子的爷爷,官讳已不可考。 2.在荣膺这个尊称之后…… 这是为什么?,两种色彩的语言有机结合,给小说增添了幽默诙谐色彩。,,赏析,,,何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。 这样的句子有什么特点? 文中还有这样的句子吗?,继承了中国传统说唱艺术的特点,讲究压韵和对偶,多用四字句,用词造句文白相兼,读来抑扬顿挫,很有节奏感。,,赏析,,,讲究压韵和对偶,抑扬顿挫, 有传统说唱艺术特点的句子:,一双大脚,青铜肤色,嗓门也亮堂。 一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。 那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的沙滩上。 ……,,赏析,,,《水浒传》中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。 课文中何满子的奶奶号称“一丈青大娘”,爷爷号称“何大学问”。 这两者之间有什么联系?,这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法。这是刘绍棠的创作风格。,中国气派 民族风格 乡土题材 地方特色,,拓展延伸,,,扩展 迁移,,拓展延伸,,,现在,只有一个人能搭救何满子;但是,何满子望眼欲穿,这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。 这个“救命星”是谁呢? 后文写的是什么事?,,蒲柳人家第三部分由这么一句话:“何满子一抬头,原来是望日莲姑姑,救命星光临了”从中可以看出救命星是指望日莲姑姑,,再见!,
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