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“错过”作文导写.ppt

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问题分析,一、题目、字数 1.没题目,扣2分; 2.字数不够(2010年广东高考语文作文评分标准 ) ①800字以上,结构不完整,最高不超过40分。 ②600字以上但不足800字的,结构完整,按每50字1分的标准扣分;结构不完整,35以下评分。 ③500字以上但不足600字的,结构完整,30以下评分;结构不完整,25以下评分。 ④不足500字的,20以下评分。,审题立意,1.对题目理解停留在表面 亲人家人去世错过见最后一面; 朋友离去错过道别; 与朋友产生误会错过道歉; 错过跟暗恋的女孩表白; 错过与某个女孩/男孩在一起; 错过了学习知识,浪费了时间; 错过了某场考试; 错过了与朋友考同一所学校。,2.对题目理解完全错了 错过了健全的身体,错过了双腿(张海迪、郑智化) 错过了偷看,换来诚实,“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”,这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住 而未能抓住的。,,2.偷换概念: 错过——选择错,侧重写选择 错过——浪费时间 错过——失去《失去是一种珍惜》 错过——错过机会,侧重写机会/时机/机遇,3.泛泛而谈,没有集中的中心主题 4.文体上 写议论文论点不明确,分论点体现不出话题 ;例子间没有衔接,体现不出议论文的结构。 写记叙文,写得平淡无奇;没有点题。 (写记叙文要多注意点题,可在首尾通过议论点题,可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题,而结尾的议论点题一般是必不可少的。 ) 中心论点:不要错过我们的目标 分论点:不要错过学习的机会不要错过善良的本性不要错过守诚信的习惯,写议论文论点不明确,分论点体现不出话题,,题目:善待错过 中心论点:我们要善待过错 分论点:错过并不可怕,可怕的是一蹶不振(工业革命)错过并不等于失去一切 (苏洵读书)错过并不是都是不好的(错过搭公车) 结论:错过是宝贵的财富,我们要善待错过,“错过”,• 错过也是一种美。 豁达、积极地看待错过 • 错过也是一种收获 从错过中汲取经验,不要再错过就行 • 错过了太阳,还有月亮 错过成就你的另一番人生 • 有所错过,就会有所成就 也可写为什么错过,错过了些什么,错过后有哪些思考,错过后又该怎样等等,记叙文,鱼并不是每次都很大 小时候,我很爱钓鱼。喜欢蹲在河边的苇丛里,一手持竿,一手拨弄着淤摊上的螺壳,虽说心有二用,但若有鱼贪馋上了钩,我可是从来没错过,顺手一提钓竿,活泼乱跳的鱼就乖乖上来了。 然而有一回我倒几乎失败了。那也是一个晴空万里的夏日,太阳晒得河水微微震颤,泛出鳞光。我跟往常一样,提了钓竿和鱼饵,在河滩的芦苇里蹲了下来。 河水碧粼粼的,平静得如同一块大理石。岸边的芦苇又高又密,丝毫不透一点儿风,这样闷热的天气,我已大汗淋漓。 但此刻我的心情却是极端的好,想到即将上钩的大鱼,我就禁不住想咧开嘴大笑。今天姥姥让我们几个孩子钓鱼,看谁钓的最大,最厉害的垂钓者将被邀请到姥姥家去吃一桌“全鱼宴”。我静静地蹲在岸边,暗想,这样千载难逢的机会我可不能错过。,蹲得累了,我不得不站了起来,望着平静的河面,望着对岸随风微微点头的芦苇,我竟有些飘飘然,似乎我已经是一个胜利者,趾高气昂地接受奖励去了。 转眼一想,现在高兴似为时过早,若因为兴奋而错过了大鱼,岂不是连奖励也错过了?念及此,我什么也不管了,端坐下来,一心注意着浮子的动静。 半晌,鱼儿终于耐不住诱惑,有一个贪吃的上了钩,就在浮子沉到最底时,我猛一提钓竿,哈,果然一条鱼儿挂在上面乱跳。取下鱼儿,我忽然记起我没带篓子,转念一想,姥姥只要大鱼,这鱼儿未必就是最大的,于是顺手一抛,欢快的鱼儿又回到了水里。 ……,我渐渐焦急起来,后来的鱼儿竟没有一条比第一条大,我坐在泥滩上,觉得浑身发热,地底的热气透过屁股不断袭来。抬头望望天空,猛然发现,太阳已渐渐西沉。我丧气地收起渔具,蹒跚着回去。 那次,我什么也没钓到,自然没吃得上“全鱼宴”,但后来我渐渐认识到到,我表面上什么都没错过,但实际上却错过了很多东西。 生活也和钓鱼一样,每一次你取得成就,你都会觉得不足,仍有更大的渴望,但别忘了,暂且收下这次的成就,因为错过了这次,你连下次的成本也没有了,所以生活其实是一连串的珠子,一颗都不能错过。生活的路是一步步走来的,正如拾起一粒粒的珠子,错过了任何一颗都将影响你的后一颗珠子。记住,鱼并不是每次都很大。,议论文,错过后的美丽梅花错过了与春天的温馨约会后,毅然选择在凛冽的寒风中开放,于是就有了在冰天雪地里一株灿然开放的梅花的孤高身影。导航灯错过了与白天的相聚时光,依然选择在黑夜中释放它的光芒,于是就有了在狂风暴雨的黑夜里蓦然出现的一方光亮。 梅花与导航灯在错过美丽的风景后,并没有放弃心中的信念,它们用另一种方式向世人释放着它们的美丽。 错过后的美丽,并不是我们每个人都可以拥有的,它需要一个豁达的心境和博大的
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