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蟋蟀的住宅第二课时精品课件.ppt

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蟋蟀的住宅第二课时精品课件.ppt
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蟋蟀的住宅,,小学第九册 2课时,,,,猜谜语,课前活动,同学们喜欢猜谜语吗?咱们一起做个猜谜语的游戏,看谁猜得又对又快.下面有三则关于昆虫的谜语.,导入新课,蟋蟀又叫蛐蛐,你可能见过或者逮过.读读这篇课文,它会告诉你蟋蟀不仅会叫,好斗,而且有高超的建造住宅的本领.这节课,我们将一起去参观它的住宅,并从中体会蟋蟀有哪些值得我们学习的精神.,,图片欣赏(关于蟋蟀的图片),课文学习,一、汇报预习情况,二、生字的学习,三、词语的学习1.一般的词语(会读会写)2.重点的词语(能灵活运用),四、语法的学习,五、课文理解及难点剖析,1.蟋蟀住宅的特点,2.蟋蟀建造住宅的过程及其所体现的精神,总结课文,通过今天的学习,我们不仅了解了蟋蟀住宅的特点,而且了解了它是如何建造住宅的,它的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的.这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获.,,猜一猜(打三种昆虫),,谜底,返回,1.小小飞贼,武器是针,抽别人血,养自己身。 2.一条小小虫,自己做灯笼,躲在灯笼里,变个飞仙女。 3.小小诸葛亮,独坐军中帐,摆成八卦阵,专抓飞来将。,蚊子 蚕 蜘蛛,跟我学生字,蛐 (qu) 弃 (qi ) 慎 (shen) 责 (ze ) 址 ( Zhi) 掘 ( jue) 隧 ( sui) 骤(zhou) 耙 ( Pa ) 糙 ( cao) 假 ( jia) 钳 ( qian) ),ˉ,ˉ,,`,`,ˊ,ˇ,ˊ,ˋ,ˋ,ˊ,ˇ,ˊ,生字练习,返回,生字练习,蛐 弃 慎 责 址 掘 隧 骤 耙 糙 假 钳,,学生分组练习,跟我学词语,住宅 毫不可惜 随遇而安 选择 住址 挖掘 柔弱 慎重 骤雨 钳子,词语的学习与运用 1.一般的词语2.重点的词语,返回,重点的词语(能够灵活运用),随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足. 如:随遇而安的生活 慎重:十分地认真。 如:慎重处理 选择:挑选。 如:选择对象 柔弱:软弱。 如:生性柔弱 骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨,,,,学生分组练习,返回,一般的词语(会读会写),住宅:住房(多指规模较大的)。 如: 住宅区 住址:居住的地址(指城镇、乡村、街道的名称和门牌号 码)。 如: 家庭住址 毫不可惜:一点也不觉得可惜。 如: 毫不可惜地扔废品 挖掘:挖,发掘。 如:挖掘生产潜力钳子:用来夹住或夹断东西的器具。如:一把钳子,,学生分组练习,返回,跟我学语法,1.它的出名不光由于它的唱歌,还由于它的住宅.(关联词) 2.出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门.(比喻) 3.蟋蟀在这平台上弹琴.(拟人) 4.蟋蟀钻到土底下,如果感到疲劳,它就在这未完工的家门口休息一会儿.(关联词),,,学会运用,学生分组练习,返回,1.不光……还…… 小明不光会唱歌还会跳舞. 2.比喻 天空的彩虹像一弯拱桥. 3.拟人 鱼儿在水里欢快地跳舞. 4.如果……就…… 如果明天转晴了就去公园放风筝.,返回,课文理解及难点剖析(1),关于蟋蟀住宅的特点,1.找出课文中描写蟋蟀住宅的段落 并熟读归纳出它的特点. 2.课文的五至七段主要写了蟋蟀的住宅 3.边读边想象蟋蟀住宅的样子,并在头脑中形成画面,4.看老师画的蟋蟀住宅图,请同学加以补充完整。,5.看图结合课文并请同学概括蟋蟀住宅的特点。,6.小结。,返回,蟋蟀住宅图,住宅的特点 朝阳 干燥 隐蔽 弯曲 光滑 清洁 简朴 平整,返回,,,,,,,,,,,,小结,这些都是蟋蟀住宅的特点。这么多的特点,我们能不能用一句话加以概括,把这些特点介绍出来呢?自己试一试.,,学习引导,1.加入关联词:蟋蟀住宅的特点,不仅朝阳,干燥,隐蔽,弯曲,而且平整,光滑,清洁,简朴. 2.另一种说法:蟋蟀住宅的特点,既朝阳,干燥,隐蔽,弯曲又平整,光滑,清洁,简朴.,返回,课文理解及难点剖析(2),理解蟋蟀修建住宅的过程,体会蟋蟀吃苦耐劳的精神,,1.熟读课文第八段,并找出蟋蟀建造住宅所用的工具.,,2.看图把工具与蟋蟀的身体部位连接起来.,3.结合图形给大家介绍一下蟋蟀是如何使用这些工具的.,,4.小活动:把自己想象成一只可爱的小蟋蟀,结合图形简单介绍建造住宅的情况.,,5.蟋蟀的精神:吃苦耐劳的精神。,6.用赞美的情感朗读课文八至十段.,返回,看图结合课文连线,前足:扒
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