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《新闻两则》.ppt

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新闻两则,读一读,生字、生词,芜湖,荻港,溃退,督战,要塞,阻遏,阌乡,绥靖区,鄂豫区,宋希濂,杜聿明,锐不可当,wú,dí,kuì,dū,sài,è,wén,suí jìng,è yù,lián,yù,dāng,多音字,当,,dāng,dàng,塞,,sài,sāi,sè,当真,当权,塞外,瓶塞,阻塞,人民解放军百万 大军横渡长江,★新闻六要素(记叙六要素):5w,人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。,一、文体知识(新闻),★狭义:指消息。广义:包括消息、通讯、报告文学。,★新闻的特点:,真实性 时效性 简洁性,,内容真实准确,不能虚构夸张。,报道迅速及时。,语言简明扼要。,★新闻多采用记叙的表达方式,兼有议论。,新闻结构的五个部分,1、标题 2、导语 3、主体4、背景5、结语 新闻结尾 (背景和结语常常暗含在主体中),引标、主标、副标,新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容,领起下文。,新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。,背景指新闻发生的社会环境和自然环境。,,必不可少的三部分,,辅助,课堂练习,请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。,温家宝强调加强应急管理工作国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调,加强全国应急体系建设和应急管理工作,必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。,标题,导语:,国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议,主体:,“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调,……保障制度等工作。”,,毛泽东,人民解放军百万大军横渡长江,标题,课文结构分析,,请找出文章导语部分 并分析其作用,导语,(1)、从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”,(2)、简述渡江战役胜利成功,引起下文。,,要想迅速了解新闻的主要内容,就要看 标题。 要比较详细地了解新闻的内容,就要看 导语。 要更为细致地了解新闻的内容,就要看 主体。,课文结构,,第1、2两句,其余部分,,中路军,西路军,东路军,标题,,,,,标题,主体,导语,标题,导语,导语,导语,主体,主体,主体,主体,导语,自读课文的主体部分:对照地图,复述三路大军的渡江情况。,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,(35万),中路军,(30万),东路军,(35万),,,,主体部分分为几个层次?,分为三个层次: 第一层:从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,(写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数),第二层:从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,(介绍西路军渡江情况并加以评论),第三层:从“汤恩伯认为”到篇末,(写东路军的渡江情况),,,1、为什么先叙述中路军?2、东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么 先说西路军,再说东路军?,,,质疑释疑,中路军首先发起渡江作战。,这几层意思按时间先后顺序以及各路军进展情况安排。中路军和西路军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱,东路军所遇到抵抗较为顽强,所以中路、西路放在一起先写,东路军后写。最后说东路激战,文势也涌起高潮。,导语,简述渡江战役胜利成功,引起下文,不能。这样写表明材料真实准确,报道及时。,冲破敌阵,横渡长江,“不含“是不包括,体现本文语言确凿无误的特点;“均“是全的意思。突出了战线之长、胜利之大,洋溢着自豪之情。,思 考 题,读新闻要抓住记叙的六要 素,即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者,你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。你从中读出了作者怎样的思想感情?,时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时,地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线,人物: 人民解放军百万大军,时间发生的原因: 国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役,经过与结果:中路军 首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长 江南岸,西路军 三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地,东路军 三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃 一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路,新闻六要素,你从中读出了作者怎样的思想感情?,表达了作者对于人们解放军气势磅礴的赞叹以及即将到来的胜利的喜悦之情,朗读两则新闻,然后联系上下文, 比较下边每组中的两个句子, 说说哪一句好,为什么。,① 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线,到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区,共渡过了30万人。 ② 二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。 (提示:注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。),,(1)、②句好。“突破”表明有敌军
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