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《春江花月夜》ppt课件450.ppt

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《春江花月夜》ppt课件450.ppt
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春江花月夜,张若虚,【作者介绍】张若虚(约660-约720),初唐后期著名诗人,扬州人,与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒,诗人因此名垂后世。,《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛 唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝, 竟为大家”。被闻一多先生誉为“诗中的诗,顶峰上 的顶峰”。,【古今评说】,思考:(1)春、江、花、月、夜五个意象, 哪个意象是全诗的纽带,围绕这个意象梳 理出诗的结构。(2)全诗可分为几个层次?,春江花月夜朗诵,感知全诗, 划分层次,(1——8句),(9——16),(17——36),第一部分: 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。,,,,,,,,,1、开头八句写了什么意象?请找出来,并给这幅图画命名。,春江花月图——画面美 依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。,2、请充分发挥想象力,用自己的话描述这幅图画,并体会本段写景的特点。,,,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。,滟滟随波千万里, 何处春江无月明。,江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。,空里流霜不觉飞, 汀上白沙看不见。,小结:明月初渐高的景象,境界开阔,富有气势。,请展开联想和想象,用自己的语言描绘这幅画面。 春江的潮水涌动,仿佛和大海连在一起,气势宏伟,这时一轮明月伴着潮头冉冉而升,潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗照之中!江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野,明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿.月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了.在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了.,,本段景物描写有何特点?,画面清丽,色泽柔和——良辰美景 (1)紧扣题目写作,开篇就对春、江、花、月、夜进行描绘。 (2)景物极多,但以月光统摄各种景物,由大到小,由远到近,层次分明地一一展开。 (3)意境——幽美恬静,,,,,第二部分:哲理美 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,一、面对良辰美景,引发了作者怎么样的遐想?,,从描写景色转向观照人生,人生短暂、宇宙无穷的惆怅——哲理美,二、名句赏析——三、请找出承接上文与启发下文的文字。,江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月? 江月何年初照人?,人生代代无穷已, 江月年年望相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,小结:皓月当空,展开对宇宙与人生 的遐想。,名句赏析,人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水 描述人生易老,一代一代无穷无尽地递变着,而江月却是年复一年没有什么变化,她总是生于海上,悬于空中,好象在等待什么人,可是总没等到.长江的水不停地流着,什么时候才把她期待的人送来呢?,人生哲理:人生短暂,宇宙永恒 苏轼:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。 子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。 曹操:对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。,诗人虽有对人生短暂的感伤,但并不是颓废与绝望,而是缘于对人生的追求与热爱。其基调应是哀而不伤、郁而不堕的,使我们得以聆听到初盛唐时代之音的回响。,感知全诗, 划分层次,(1——8句),(9——16),(17——36),第三部分:情感美 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子? 何处相思明月楼?,青枫浦:一名双枫浦。这里泛指离别地点。 胜: 能承担,能承受。 扁舟子:飘泊江湖的游子。,(1)此四句总写春江花月夜中思妇与游子两地思念。,,,(2)思妇怀远 可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成文。,1、赏析“徘徊”一词的表达作用,(1)拟人手法,写出月游移不定的动态 (2)赋予月亮人的灵性,它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯,不忍离去。 (3)与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应,写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。,可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去, 捣衣砧上拂还来。,此时相望不相闻, 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度, 鱼龙潜跃水成纹。,“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法?请作简要分析。,鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物,此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠,寸心凭雁足”,鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体,此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝,相思无着落。,思妇怀远, 相思无着落,,(3)游子思归 昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归, 落月摇情满江树。,,本段文字如何表达游子思归的感情?,,,,,,(1)在梦中也想归家,心理描写。 (2)对春光渐逝的惋惜中,表达其想要归家的心情。 (3)以 “无限路”表达其有家却难归的无奈。 (4) “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。,昨夜闲潭梦落花, 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。,斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。,不知乘月几人归, 落月摇情满江树。,小结:明月西下,抒写游子思妇于明月之夜的相思离别之情。,回顾全诗结构,(1——8句),(9——16),(17——36),小结 (一)以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索(月生——月照——月斜——月落)。随着月光的脚步依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等一系列景象;一方面,又以月光统摄各种景物;有意突出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、空明、澄澈、宁静。,(二)开头对春江花月夜景的描写,引发了第二部分对宇宙人生的思考,并由此进一步对人生离情作抒写,诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。,(三)融情于景。(开头部分良辰美景使人渴望团圆,后面写“月徘徊”、“鱼龙”、“鸿雁”既是情也是景;“落月”、“流水”等都是游子思念的载体) (四)感情基调:哀而不伤(“人生代代无穷已,江月年年望相似”、“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”),全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写,而又以月为中心,春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起,以月落结。开篇八句点题:将春、江、花、月、夜逐字吐出;最后八句收题:将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情,转情换意,蝉联而下,若断若续,缠绵悱恻,章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。,为什么说“月”是全诗的灵魂?,,讨论:月的意蕴非常的丰富,单单是 本诗就表达了多种感情,结合诗句谈 谈都表达了那些感情?,俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 非无江海志,潇洒送日月。,春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里, 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸, 月照花林皆似霰。,美丽之月,美丽积极之月,人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。,淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。 今人不见古时月,今月曾经照古人。,永恒时空之月,可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。,明月照高楼,流光正徘徊。 雁字回时,月满西楼 。,千里相思之月,海上生明月,天涯共此时。 露从今夜白,月是故乡明。 举头望明月,低头思故乡。,乡思之月,月 亮,月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征,创造了许多优美的审美意境;同时,月亮也是人类相思情感的载体,她寄托了恋人间的相思,表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下,月亮又有了失意的象征,引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮,也引发了人们的哲理思考,因而成为永恒的象征。,《春江花月夜》,这是一首抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色,并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。,
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