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《曹刿论战》复习课件(1).ppt

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《曹刿论战》复习课件(1).ppt
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《曹刿论战》,——复习指导,读准下列词语中加横线的字的读音:,夫战:,fú,曹刿:,小信未孚:,fú,登轼而望之:,shì,遂逐齐师:,suì,望其旗靡:,mǐ,牺牲玉帛:,bó,肉食者鄙:,bǐ,又何间焉:,jiàn,小惠未徧:,biàn,十年春,齐师 伐我。公将战。曹刿请见。,军队,攻打,觐见,其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”,指古代享受公膳食待遇的高官(卿大夫),谋划,参与,刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。,(见识)浅陋,不,于是,问:“何以战?”公曰:“衣食所安,,什么,用、凭、靠,指安定民生,弗敢专也,必以(之)分人。”,不,专有,一定,把(它),对曰:“小惠未徧,民弗从也。”,恩惠,通“遍”,普遍,听从,公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”,供祭祀用的纯色全体的牛、羊、猪等牲畜,丝织品,超过实际情况,虚夸,所报不实,诚信,对曰:“小信未孚,神弗福也。”,受到信任,神明,降福,动词,公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”,案件,即使,明察,了解清楚,实情,大大小小,对曰:“忠之属也。可以(之)一战。战则请从。”,尽职、尽力的一类,作战,跟从,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。,乘坐,在,击鼓,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”,齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”,(军队)溃败,驱车追赶齐军,下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。,观看,撤退时的车辙,古代车厢前面用做扶手的横木,于是,远远地看,既克,公问其故。,战胜,原因,对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,,振作,勇气,两次,衰退,,三而竭。彼竭我盈,故克之。,枯竭,充满,这里指士气旺盛,所以,夫大国,难测也,惧有伏焉。,难于估计、推测,害怕、担心,埋伏、伏兵,吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”,倒下,追击,1、肉食者谋之,又何间焉?,高官们会谋划这件事的,你又何必参与呢?,2、肉食者鄙,未能远谋。,大官们目光短浅,不能深谋远虑。,3、何以战?,您凭什么跟齐国打仗?,4、衣食所安,弗敢专也,必以分人。,衣食是使人生活安定的东西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人。,5、小惠未徧,民弗从也。,这种小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。,6、牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。,祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。,7、小信未孚,神弗福也。,这点诚意难以使人信服,神是不会保佑您的。,8、小大之狱,虽不能察,必以情。,大大小小的案件,即使不能一一明察,但一定按实情处理。,9、忠之属也。,这是(对人民)尽本职的事。,10、可以一战。战则请从。,可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。,11、夫战,勇气也 。,打仗,要靠勇气。(作战,靠的是勇气。),12、一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。,头通鼓能振作士兵们的勇气,二通鼓时士气减弱,到三通鼓时士气已经枯竭了。敌方的士气已经枯竭而我方的士气正盛,所以打败了他们。,13、夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。,(齐是)大国,,难以推测(它的情况),怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,是真的战败了,所以下令追击他们。,14、下视其辙,登轼而望之。,下车去查看齐军的车印,又登上车前横木眺望齐军(的队形)。,课文翻译 鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我们鲁国,鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说:“大官们谋划这件事,你又何必参与呢?”曹刿说:“大官们眼光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫去拜见庄公。曹刿问庄公:“您凭什么跟齐国打仗?”庄公说:“衣食是用来安定生活的东西,我不敢独自占有,一定拿来分给别人。”曹刿说:“(这种)小恩小惠不能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。”庄公说:“祭祀用的牛羊、玉帛之类,我从来不敢虚报数目,一定要做到诚实可信。,,曹刿说:“(这点)诚意不能使人信服,神是不会保佑您的。”庄公说:“大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。”曹刿说:“这是(对人民)尽本职一类的事,可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军,曹刿说:“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后,曹刿说:“可以(击鼓进军)啦。”齐军大败。,,,庄公正要下令追击,曹刿说:“不行。”(说完就)下车去察看齐军的车印,又登上车前横木了望齐军(的队形),(这才)说:“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗以后,鲁庄公询问取胜的原因。鲁刿答道:“打仗,要靠勇气。第一通击鼓能振作士气,二通鼓时勇气减弱,到三通鼓时勇气已经消失了。敌方的勇气已经消失而我方的勇气正盛,所以打败了他们。,(齐是)大国,难以摸清(它的情况),怕的是有埋伏,我发现他们的车印混乱了,看到他们的军旗也倒下了,所以下令追击他们。”,通假字:1、小惠未徧,民弗从也 。,徧:同“遍”,遍及、普遍,成语:一鼓作气。,古今异义词 :,狱:,,古义:案件,今义:监禁罪犯的地方。,伐:,,古义:讨伐,攻打,今义:砍伐,牺牲:,,古义:古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品,今义:为正义事业献出自己的生命。放弃或损害一方的利益。,间:,,古义:参与,今义:中间,隔开,不连接,空间,时间,鄙:,,古义:鄙陋,这里指目光短浅,今义:轻视,看不起,加:,,古义:虚夸,以少报多,今义:增加,虽 :,,古义:即使,今义:虽然,信:,,古义:信实、诚实,今义:书信,再:,,古义:第二次,今义:表示事情或行为重复,又一次,忠:,,古义:尽力做好本分的事,今义:忠诚,词类活用:,福:名词用作动词,赐福,鼓:名词用作动词,击鼓(进军),一词多义:,故:,,故克之 :,公问其故:,因此,所以,缘故,原因,请:,,曹刿请见 :,战则请从 :,请求,请让我,从 :,,战则请从,民弗从也,服从,听从您的命令拼死作战,跟随,,信 :,,必以信 :,小信未孚 :,诚实,意思是对神说实话,信用,何 :,,何以战 :,又何间焉 :,什么,为什么,何必,焉 :,,又何间焉 :,惧有伏焉 :,语助,呢,“之于”的合音,在那里,以:,,何以战 :,必以分人 :,必以信 :,可以一战 :,用,凭,靠,把,对,凭,必以情 :,根据,之 :,,肉食者谋之 :,迎战齐军这件事,公与之乘 :,他,指曹刿,小大之狱 :,的,公将鼓之 :,助词,无义,克之 :,他们,指齐师,忠之属也 :,这,故逐之 :,他们,指齐师,其:,,公问其故 :,吾视其辙乱:,其乡人曰:,下视其辙:,这样,如此,他们,指齐师,他的,指曹刿,他们,指齐师,特殊句式:夫战,勇气也。(判断句)何以战?倒装句:以何战再(鼓)而(气)衰,三(鼓)而(气)竭。省略句。夫大国,难测也,(我)惧(齐军)有伏焉,省略句。,课文分析: 本文记叙的主要内容是?全文的文眼是什么?主要运用了什么描写手法?体现了什么?,这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程,而是记录曹刿关于战争的论述,它生动地说明,政治上取信于民,运用正确的战略战术和掌握战机,是弱国战胜强国的必要条件。全文文眼是“远谋”一语,通过人物对话,曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”都得到了鲜明的再现。,本文的线索有两条,分别是:,事件发展线索:迎战─备战─胜战─评战 人物活动线索:请见─请问─参战─释疑,概括课文第一段的内容,并将课文第一段分层,分析其主要内容。,第一段,叙述战前曹刿求见鲁庄公,通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。,第一层(开头到“乃入见”),写曹刿求见鲁庄公的原因。开篇就指出战争发生的时间,作战对象,战争的性质和鲁庄公决定应战。文中只说“公将战”而不提其他事情,实际上是说庄公处于被动地位,不得已而应战,是为下文“曹刿请见”作铺垫。,接着写曹刿和乡人对话。乡人的劝阻未必有深意,但也在某种程度上反映出人民对统治者的态度;而曹刿的回答则说明他对这次战争已有深远的考虑,对统治者的鄙陋也有认识,肯定了“请见”的必要。曹刿的答语正是全文的纲领,下文写曹刿的远谋,庄公之鄙。,第二层:写曹刿和庄公关于战前准备的对话,说明政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。曹刿提出了战前准备的关键问题“何以战”,显示了锐利的眼光。庄公前两次的回答是“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”,说明他把取胜的希望寄托在近臣的拥护和神的保护上,表现了十足的鄙陋。曹刿对这两次答复都予以否定,指出庄公所说的不过是“小惠”“小信”,并强调了“民从”和“孚”的重要性,这一观点无疑是正确的。在他的启发下,庄公终于认识到作战要依靠人民,决心为人民作一点好事,于是说:“小大之狱,虽不能察,必以情。”从这番对话可以看出,曹刿求见庄公,目的就是要使庄公认识到人心在战争中的作用,努力争取人民的支持,为胜利奠定可靠的基础,这就初步显示了他的“远谋”。,第二段主要描写了什么?运用了什么写作手法?,第二段,叙述齐鲁长勺之战的经过。文章把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述:写庄公,以“将鼓”“将逐”跟上文“将战”相应,表现他在作战中不察敌情,急躁冒进;写曹刿,则以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬,表现他临阵从容,胸有成竹,善于掌握战机。这实际上是又一次把曹刿的“远谋”和庄公之“鄙”作了对比。但作者又有意设伏;对曹刿为什么必待“齐人三鼓”而后才认为可以击鼓进军,为什么在“齐师败绩”之后还要“下视其辙,登轼而望之”,然后才认为可以追击,都先不作交代。把这两个问题留到下面去解答,才能更好突出“论战”的主旨。,概括第三段的内容,并分层,分析其内容。,第三段,写曹刿论述这次战役取胜的原因。先用“既克,公问其故”一句承上启下。“既克”而不知“其故”,足见庄公完全不懂军事,这既印证了开头说的“肉食者鄙”,又自然引出曹刿的论述。第一层以“战,勇气也”为根据,提出要选择“彼竭我盈”的时机发动进攻的观点,回答了作战时为什么在“齐人三鼓”之后他才认为“可”“鼓”的问题;,第二层以“大国难测”,以谨防埋伏为根据,提出判断敌方真实动态的观点,说明了他“下视其辙,登轼而望之”之后才认为“可驰”的原因。这就进一步说明曹刿的确是一位有“远谋”的军事家。,关于文中人物的评价:,曹刿:课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见,表现他的爱国热情;曹刿问战,表现他的政治远见;曹刿参战,表现他卓越的军事才能;曹刿论战,表现他过人的谋略。,鲁庄公是个平庸的国君,但不是一个昏君。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上无能;他急切求战,又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟,在作战中听从曹刿正确指挥,说明他跟一般的昏君还是有区别的,齐鲁长勺之战 取胜的原因:,齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例,取胜原因有三:一.是战前的政治准备:取信于民(小大之狱虽不能察,必以情);二.是善于捕捉进军反攻的时机——彼竭我盈;三.是追击时机的判断正确:辙乱旗靡。,关于课文的详略安排:,课文剪裁详略得当。本文以曹刿为中心,详细描写了他在战前、战中、战后的表现;对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排,突出了曹刿的“远谋”。本文是一篇记叙战争的短文,但重点不是记叙战争的经过,而是着重写曹刿的“论战”,凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。,从曹刿获得启示:,①我们遇事要三思而后行,切不可莽撞行事。②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础。还可从远见、爱国、责任感等方面说有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话,直接解答疑虑,简洁明快。与国君商讨问题,循循善诱,启发、分析,促其领悟。,“长勺之战”曹刿功不可没;但有人说,鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢?,“有功”:鲁庄公知人善任,用人不疑,虚心听取曹刿的意见,作为决策者,有一定的功劳。“无能”:鲁庄公是个平庸的国君,作为统治者目光短浅,不能深谋远虑,他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上,说明他政治上、军事上的无能,完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。,根据所给词语中加点字的意思,另写一个含这个字的成语。,师:,师出无名,鼓:,一鼓作气,靡:,所向披靡,孚:,不孚众望,竭:,殚精竭虑,伏:,危机四伏,测:,高深莫测,谋:,足智多谋,克:,攻无不克,辙:,南辕北辙,
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