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要有备而战.ppt

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第五章 就业,要有备而战,第一节 思想准备 第二节 知识准备 第三节 能力准备 第四节 信息准备 第五节 材料准备,第一节 思想准备,人们的社会存在,决定人们的思想。一切根据和符合于客观事实的思想是正确的思想,它对客观事物的发展起促进作用;反之,则是错误的思想,它对客观事物的发展起阻碍作用。对就业来说,如果有了充分、正确的思想准备,就业就有了一个良好的开端,往往可以起到事半功倍的作用。,第一节 思想准备,一、低处定位的思想准备 二、积极勇敢的心态准备 三、坚持高尚的道德品质 四、自强自信地面对求职 五、乐观科学地转换角色,一、低处定位的思想准备,国家教育部表示,将把引导和鼓励大学生面向基层就业作为高校毕业生就业工作的重中之重,下大气力来抓。根据《高等学校毕业生国家助学贷款代偿资助暂行办法》,对中央部门所属全日制普通高校应届毕业生,自愿到西部地区和艰苦边远地区基层单位工作,服务期达到3年以上(含3年)的学生,其在校学习期间的国家助学贷款本金及其全部偿还之前产生的利息,由中央财政代为偿还。,二、积极勇敢的心态准备,面对就业困难,不能总是被动的“等、靠、要”,而应该积极、主动寻求职位,必要时,还要展现自己过人的勇气。很多毕业生把希望寄托在社会关系资源上,出现了求职“全家总动员”的现象;一些毕业生则期求依靠学校解决就业问题。事实上,在市场经济条件下,我国已经实现用工制度的双向选择,大学生主动“推销”自己是一个非常重要的实现就业的途径,因为能否胜任工作还是要靠自己的能力说话。,三、坚持高尚的道德品质,道德素质是一个人所具有的品德的统称,道德素质的核心问题,是个人与他人、社会、集体的关系问题。一个人对他人、对社会、对集体的关心程度和献身精神,体现着一个人道德素质的高低。 1.献身精神。2.群体意识。3.责任观念。4.爱人思想。5.诚信原则。,四、自信地面对求职,自信心,是一种由自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体和社会尊重的积极向上的情感倾向。自信的真正含义指的不是在你得到之后才相信自己能得到,而是在你还没有得到之前就相信自己一定能得到的一种信念。具有自信心的人,能勇敢地步入生活,能在将来的工作中有所创造,有所贡献。反之,一个人如果缺乏自信,看不到自己的能力,认为总不如人,自己干什么都不行,那么他们就会对自己失去努力的动机与勇气。,五、乐观科学地转换角色,依恋和畏惧并存、自傲与浮躁同在的问题严重影响毕业生的角色转化,要完成进入社会成为职业人的转变,请同学们:1. 毕业生要有“抗挫折”的心理准备,事业不会是一帆风顺的,如果心理准备不足,就会产生过激情绪,导致能力低下。2.刚刚走上工作岗位的大学生,应当尽快地从学生学习生活的模式中解脱出来,全身心地投入到工作岗位中去。如果“身在曹营心在汉”,不仅对角色转换不利,还会影响职业兴趣的培养和工作成绩的取得。,3.虚心学习知识,提高工作能力是角色转换的重要手段。毕业生在校期间学习到的东西毕竟是有限的,面对全新的职业,需要像小学生那样从头学起不断丰富自己的专业知识,提高自己的专业技能。4.勤于观察思考,善于发现问题是角色转换的有力保障。 勇挑工作重担、乐于奉献是完成角色转换的重要标志。,七大不健康求职心态,1.焦虑、急躁心理 2.自卑、怯懦心理 3.依赖、盲从心理 4.悲观、低就心理 5.“待价而沽”与“慌不择路”心理 6.“仕途”心理“保守乡土”心理 7.厌世心理,第二节 知识准备,在知识爆炸的时代,各学科专业飞速发展、研究成果层出不穷,知识更新很快,大学生为跟上科技发展的节拍,真正成为高层次人才,就应认真学习、深入学习,不断提高自己的知识水平。,第二节 知识准备,一、扎马步,练好基本功 二、习招数,苦学社会课,一、扎马步,练好基本功,职业定向,使大学生的学习更具有社会性,开始结合未来的职业进行现实的人生设计。所以,在大学阶段里应高度重视专业知识的学习,在学好老师教的书本知识基础上,多动脑动手,通过参加社会实践锻炼自己的能力。同时,还要利用图书馆等便利条件,扩大自己的知识面,使自己能够适应将来工作的需要。,一些用人单位到高校举行双选会,往往会对学生进行书面考试,考试的内容不仅包括专业知识,也包括诸如时事、社会知识、礼仪、经济、管理等非专业知识,且占的比重很大,可见社会对大学生非专业知识的重视。,二、非专业知识的广泛涉猎,第三节 能力准备,大学生就业意识的强弱及能力准备充分与否,直接关系到大学生对找到的职业的满意程度。当前我国大学生就业意识有待加强,能力准备应更为充分。就目前来看,不少大学生的能力准备状况与用人单位的要求之间存在着差异,期望值过高、能力准备不足是导致大学生就业满意程度不高的重要因素。,第三节 能力准备,一、核心竞争力——学习能力 二、发展源动力——创新能力 三、让
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