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传统美德进校园主题班会.doc

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传统美德进校园主题班会.doc
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传统美德进校园主题班会(传统文化进校园)光山五小 陈涛活动目标: 1、让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容,旨在培养学生的爱国主义教育,诚信教育等,做一个文明、有礼貌的好学生。3、增强学生对传统文化的了解,激发学生对中国传统节日的浓厚兴趣和深切的热爱,让学生学会和家人一起快乐地过传统节日,增进与家人的情感。二、活动准备: 1、了解有关民族传统文化,了解传统文化中丰富的内容。 2、图片,实物(中国结等),文字资料。 3、黑板中间写“传统文化进校园”的标题。 活动过程: 一、导:1、故事导入: 《孔融让梨》东汉鲁国,有个名叫孔融的孩子,十分聪明,也非常懂事。孔融还有五个哥哥,一个小弟弟,兄弟七人相处得十分融洽。 孔融四岁的时候,有一天,妈妈买来许多梨,一盘梨子放在桌子上,哥哥们孔融和最小的弟弟先拿。 孔融看了看盘子中的梨,发现梨子有大有小。他不挑好的,不拣大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为,心里很高兴,心想:别看这孩子刚刚四岁,却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融:“盘子里这么多的梨,又让你先拿,你为什么不拿大的,只拿一个最小的呢?” 孔融回答说:“我年纪小,应该拿个最小的,大的应该留给哥哥吃。” 爸爸接着问道:“你弟弟不是比你还要小吗?照你这么说,他应该拿最小的一个才对呀?” 孔融说:“我比弟弟大,我是哥哥,我应该把大的留给小弟弟吃。” 爸爸听他这么说,哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一个好孩子,以后一定会很有出息。” 读完故事,你想说什么?(谦让)四岁的孔融都能够做到谦让,大家都做到吗?2、揭示主题和活动目的。3、传统文化知多少 。1)、了解传统文化的内涵:中华传统文化应包括:古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日(均按农历)有:正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。2)、我是传统文化的代言:出示图片,过新年,奥运会会徽、中国结、剪纸、对联等,请形象代言人展示3)、了解其他重要的节日(小组分享) 1.春节 2.元宵节 3.清明 4.端午节 5.中秋节3、 同学们从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水画,让我们看到了中国传统文化的精华。另外我国有各种各样的传统节日,说说各种礼仪和习俗?4、社会主义核心价值观的核心内容是倡导:“富强、民主、文明……”?这 24 字可以大致概括党的十八大报告提出的社会主义核心价值观的大意。二、议:(身边的美德。 ) 1、请几位同学谈谈生活中传统美德。 2、说说五小学校倡导的传统美德。小组讨论一下。3、校园传统美德知多少 ,汇报交流。(1)遵守纪律,文明有礼不破坏校纪、班规,热爱我们的国家。(2)团结友爱,帮助有需要的同学。(3)努力学习,积极上进,争取长大以后为国家做贡献。(4)班干部起好带头榜样作用,认真工作,管理班级;值日的同学认真完成值日任务。(5)爱国、诚信、勤俭节约、文明、尊老爱幼……三、引:(师生利用例子和图片引导教育。 ) 1、 (师)拥有诚信也是一种财富。在商场上,成功的商人都拥有诚信,他们言而有信,谁与他们合作都会很放心,也很开心。有了诚信,即使这个商人的事业并不成功,但我将可以说,这是一个成功的商人!(生)讲一讲诚信的实例和名言。2、怎样做才文明?1) 、参加升国旗仪式,衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼;唱国歌要严肃、准确、声音洪亮.2) 、仪表端庄,着装得体,统一着装穿校服,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明.不说粗话、脏话,不打人、不骂人.3) 、提倡讲普通话,使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见. 四、使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立.4) 、尊敬老师,见到老师,面带微笑,轻声招呼,主动问好;5) 、递送或接受物品起立并用双手.6) 、参加集会守纪律肃静;大会发言先向师长和听众致礼,发言结束道谢;观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意……(师)大家是如何看待“勤俭节约”的?生:1)、勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统。2)、我国古代有许多勤俭节约的故事,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。3)、勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过:要使我们国
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