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七年级上语文期中测试题及答案.doc

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1初一上语文期中测试题 题号 一 二 三 四 总分得分一、基础知识(30 分)1.阅读下面文字,然后回答问题 (6 分)朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过□ 在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。在未受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探 侧仪,无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着:“光明!光明!快 给我光明!”恰恰正在此时,爱的光明照在了我的身上。 (选自海伦·凯勒的《再塑生命的人》)(1)给加点字注音 ,给拼音填汉字 ( 2 分) 怦怦 ( ) 再塑生命 ( )(2)改正文段中的错别字(2 分)改 改 (3)解释词语 (1 分)小心翼翼: (4)文中□处应填的标点符号是 ( ) (1 分)2.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2 分)A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。B.秋天的北京是一个美丽的季节。C. 《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。D.改革开放三十年多来,我国的经济发生了翻天覆地的变化。3.填空:(6 分) 翻开崭新的语文课本, 丘吉尔的《 》 、 的《秋天的怀念》 、莫怀戚的《 》 、老舍的《 》 、贾平凹的《 》 、 的《金色花》等都给我留下了深刻的印象。4.默写。(14 分)2(1) 绿树村边合, 。 (孟浩然 《过故人庄》 )(2) ,小桥流水人家。 (马致远《 天净沙秋思》 )(3) ,浅草才能没马蹄。 (白居易 《钱塘湖春行》 )(4) ________________ _ ,却话巴山夜雨时。 (李商隐 《夜雨寄北》 ) (5)曾子曰:吾日三省吾身: ? ?传不习乎? (6)曹操的《观沧海》中表现诗人拨打胸襟的句子是:, , , 。(7) 《论语中》论述学与思辩证关系的句子是 ,。(8)写出古诗中抒发思乡之情的句子(连续两句), 。5.仿写句子名著是美的。 《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美;《 》美在它 。(2 分)二、口语交际及综合实践活动(5 分)6.图书馆是学习的天地,大量的藏书,折射出人类社会的历程,反映了人类文明的成果。通过走进图书馆的语文实践活动,请你写出一条收获?(1 分)7.在本次活动中,你发现本班宋明同学不爱惜借来的书刊,导致书刊书面破损,书角卷曲,你会怎样劝他改变这种不良的习惯。 (2 分)38.当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。 (2 分)骑乐无穷(摩托车广告)改正: 一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正: 战痘到底(洗面奶广告)改正: 金非锡比(金饰店广告)改正: 三、阅读(36 分)(一)阅读《陈太丘与友期》 (10 分)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“ 尊君在不 ?”答曰:“待君久不至,已去。 ”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。 ”元方曰: “君与家君期日中,日中不至, 则是无信; 对子骂父,则是无礼。 ”友人 惭,下车引之,元方入 门不顾。9.解释加点的词 (4 分)⑴太丘舍去 舍: ⑵尊君在不 不: ⑶下车引之 引: ⑷陈太丘与友期行 期: 10.翻译句子 (1 分)非人哉!与人期行,相委而去。 11.下面有关朗读节奏划分正确的一项是 ( ) (1 分)A. 陈太丘与友/期行 B.元方时/ 年七岁C.相委/ 而去 D. 对子骂/ 父12.回答问题:“元方入门不顾”这是否失礼?阅读上文后,你明白了哪些道理? (4 分)_____________________________________________________ __4(二)阅读下面文段,然后回答问题(10 分)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开 满了、花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带 着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡 地闹着,大小的蝴蝶 飞来飞 去。野花遍地是;杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 (选自朱自清的《春》 )13.给这段文字拟一个小标题。 (2 分) 14.在文段里,画出运用拟人手法描写花的语句。作者把花当成什么样的人来描写的? 这样写有什么好处?(4 分)_________________________________________________________________15.作者写春花,既有实写,又有虚写,请写出虚写的句子.(2 分)16.文段中加点的“闹”字改成“叫”字好不好?为什么?(2 分)(三)阅读下面文段,然后回答问题 (8 分)有一件小事,我不知道还值不 值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵,我父亲那时候在军阀部 队里,好几年没有回来,我跟母 亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一 张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲 ,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些“ 小反对派“们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟 ,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿啰 !“ 那时的我,真好像死了父亲似的那么悲伤。这时候蔡老 师援助了我,批 评了我的“反对派“们,还写了一封信劝慰我,说我是“ 心 如水的学生。 ”一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈 爱,多么公平,多么伟大的人啊。(节选自魏巍的《我的老师》)517.概括这段文字记叙的“一件小事” 。 (不得超过 15 个字) (2 分) 18.上文第一句中, “占据”这个词很好地表现了 (2 分) 19.上文“心清如水的学生”中的“清”是 的意思。 (2 分)20.用“ ”划出这段文字中直接抒发“我”对老师敬佩之情的句子。(2 分)(四)阅读下面文段,然后回答问题 (9 分)新任寝室长①我们 寝室卫 生检查总是倒数第一,我这个寝室长因此半是辞 职半是被勒令下台了。可问题并没有解决,首先是寝室长人选问题,其他九个人没有一个愿意接替我的职务。谁都明白,那官不伦不类,责任大得让人一肚子委屈,官衔小得让人说不出口。所以,大家你推我让,都摆出一副谦虚的面孔。②“我看你行。 ”“甭扯了,你比我更行。 ”“说我?哪个不比我强?”③车轱辘话转了两天。到第三天中午,班长来坐镇:“今天中午你们必须选出寝室长来!下午学校检查卫生……”“我提议,暂时由前任寝室长来收拾残局,先混过今天下午再说。 ”“不同意! ”我像要被扔进油锅似的喊道。 “弄成现在这个样子,前任寝室长有一定责任,这样 吧,由他委任出新寝室 长来。 ”班长说话了。 “行!”五六个室友异口同声。他们知道我 绝对不会选他们之中任何一个。只有古小易默默无言,他个子最矮,身体最瘦,话也最少,是我最不怕得罪的。我闪过一个念头,说:“大家抽签怎 样?”“行!”只有古小易一个说话。 “不行! ”其他人一齐喊。我向他们丢了个眼色,不等他们领 会其含义,我已 飞速把准备工作做完了。 “抽吧,按个头儿排,古小易先抽。 ”④古小易伸手拿了个纸球,托在手上,像在掂它的份量。众目睽睽之下, 纸球被打开了,寝室里顿时一片祝 贺声,古小易当 选了。趁大伙松口气的当儿,我迅速地把剩下的纸张球统统放进衣袋里。6⑤“那你就好好干吧!”班长拍拍古小易肩膀,看看表走了。 “对,小古,干吧!下午锁门走人,等检查的走了再回来。 ”我们边说边簇拥着新任寝室 长走出了寝室。⑥整整一下午,我坐在图书馆里熬时间。 “怪,怎么不见古小易?”我猛地从座位上站起来,飞似地跑向寝室。⑦寝室的 门半开着,里面散发出清新的空气。窗 户亮得像没有玻璃;地板擦洗得露出了漂亮的花纹……新任寝室长左手拿一块抹布,右手撩着额前一绺被汗水沾湿的头发。一个人,就他一个呀!我的手下意识地伸进衣袋,将那把写着“寝室长”的小纸条搅着,揉着……21. “良心告诉我,这是在捉弄人。我把所有的纸条都写上了‘寝室长’ 。但我的表情却俨然像个公正的法官。 ”这三个句子是从文中抽出来的,应该放在第_____________自然段与第______________自然段之间。 (2 分)22.第③段“我闪过一个念头”中的“念头”指的是__________________。 (2分)23.本文的主人公是____________________。 (1 分)24. “我的手下意识地伸进衣袋……搅着,揉着……”这一句描写表现出“我”的心情是( ) (2 分)A.喜悦、欣慰 B.伤心、后悔 C.自责、内疚 D.感动、敬佩三、写作(30 分)25.从以下两个题目中任选一个作文文题一:人,总在变化——从待人接物到处事态度,从言谈举止到心理状态,从衣着打扮到气质风度,从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候,这种变化来得更猛。现在,你走进了初中校门了,你发觉自己在不经意之间已情然发生变化了吗?请你选择某一方面,与你小学时进行比较,以“我在变”为题写一篇作文。文题二:题目:想起这件事,我真 请在横线上填上如“ 后悔”、7“懊恼 ”、 “高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。要求: 1、以记叙为主,适当运用议论或抒情。2、不少于 500 字8参考答案:一、1、 (1)peng su (2)唯改惟 侧改测 (3):谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。 (4)? 2、D 3、 魏巍、 《我的早年生活》 、史铁生、 《散步》 、《济南的冬天》 、 《风雨》 、 泰戈尔 4、 (1)青山郭外斜 (2)枯藤老树昏鸦 (3)乱花渐欲迷人眼 (4)何当共剪西窗烛 (5)为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎 (6)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里 (7)学而不思则罔,思而不学则殆 (8)略 5、略二、6、写出一点即可(1)学会检索、选择、阅读、整理和处理信息的方法,(2)培养自主学习,独立探索的能力。(3)激发阅读兴趣,培养团队合作精神。7、称呼,为什么要爱惜书刊,怎样爱惜书刊,语气要委婉8.其、鸣、斗、今、 三、 (一)9、 放弃⒉ 同“否” ⒊ 拉⒋ 约定 10、真不是人哪!和别人约好一起走,把别人丢下就走了。11、C12、元方则针锋相对,指出对方“无信” “无礼” ,义正辞严,说得对方无言可答。为人要言而有信,不讲信用自食苦果。(二) 13、春花图。14、当成争强好胜、热情奔放的人来写,表现春天百花齐放、百花争艳的盎然生机。15、闭上眼,仿佛树上已经满是桃儿、杏儿、梨儿。16、不好, “叫”只写出了声音,而“闹”字不但写出了声音,而且写出一派喧嚣沸腾的景象。600 字左右9(三) 17、老师排除我们的小纠纷。18、这件小事当时在“我“ 心中的重要位置。、19、纯洁(或“单纯“ 、“纯朴“等) 。20、在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。(四)21.③④ 22.推辞,不想当寝室长。23.古小易 24.C 25.略
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