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人教版二年级上册数学复习课教案.doc

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人教版二年级上册数学复习课教案.doc
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第 ( ) 周 第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日 星期 ( ) 总计 ( )节教学内容:“表内乘法”的复习教学目的:1、通过复习使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算,能正确、熟练的进行计算。2、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况,有针对性的进行强化训练。3、使学生能正确、熟练的进行计算,提高计算的正确率。教学重点:表内乘法的计算。 教学难点:正确熟练的计算。教学准备:电脑课件教学过程:1、师生共同回忆乘法的意义。A、把下面的加法算式改写成乘法算式:2+2+2+2+2= 4+4+4+4+4+4= 8+8+8+8+8+8+8= 7+7+7+7+7+7=2×5= 5×2= 4×6= 6×4= 8×7= 7×8= 7×6= 6×7=B、说一说:什么叫乘法?计算乘法的关键是什么?C、回顾乘法口诀表(横着背、竖着背)D、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。三五( ) 六九( ) ( )四十二2、复习乘法计算:A、口算计时比赛:6×3= 2×7= 3×9= 4×6= 5×9= 8×4= B、小组计算比赛:3 □ 6 □ 5 ×2= □ 8 □ 9 □ C、用 3、4、24、8 中的三个数,写出两个乘法。 3×8=24 8×3=24 D、在( )里填上适当的数。 ( )×4=28 ( )×6=24 ( )×9=27 请学生说出如何填出括号里的数(方法)E、在方格里填上合适的数:F、先 观察下面各组算式中数的特点,再填数:3×3=9 4×4=16 5×5=25 6×6=□ 7×7= □ 8×8=□2×4=□ 3×5=□ 4×6=□ □×□=□ □×□=□ □×□= □2×3=6 3×4=12 4×4=16 3×8=□ 6×6= □ □×□= □1×6=□ 2×6=□ 4×6=□ □×□=□ □×□=□ □×□= □G、□里最大能填几? 4×□<30 5×□<34 8×□<42 7×□<58 6×□<43 9×□<533、先填空,再计算:(1)8 的 6 倍是( ) (2)3 的 9 倍是( ) 。. (3)9 的 2 倍是( ) 。小结:计算时,要认真审题,看清运算符号认真地用口诀来进行计算。提高题: =□+□+□+ □ □=○+○+○ =()个○因数 3 5 9因数 6 2 1积 10 20 4 36如果:○=2 那么:□=( ) =( )第 ( ) 周 第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日 星期 ( ) 总计 ( )节教学内容:“笔算加法和减法”的复习教学目标:1、通过复习学生进一步熟练掌握 100 以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算,并说明估算的思路。3、学生能够运用所学的 100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。教学重点、难点:笔算的方法;实际运用能力。教学过程:一、基础知识1、 问:笔算加法和减法时我们应注意什么?2、 学生小组内交流。3、 全班反馈,归纳小结。4、 巩固练习,第 105 页第 1 题。 (学生先独立完成,然后在小组内交流。 )二、发展练习1、 完成 105 页第 2 题。并抽几题指名说一说是怎样算的。2、 完成第 4 题:先估算再笔算。先估算并说说估算的方法;再笔算。教师多面向学习有困难的学生,多给予他们辅导和机会,培养他们学习的自信心。3、 □里能填几。 (补充练习题)5 □ 7 5 7 5 4 □+ □ 6 - 3 □ - 3 □ + 2 57 □ 4 □ 3 □ 6 □先让学生独立做一做,学生能填出几种就几种,都应予以肯定。三、实际应用1、 完成 107 页第 10 题。学生先独立做再全班交流。2、小朋友跳绳:小明 小红 小东 小丁45 下 36 下 53 下 60 下(1) 、小明比小丁少跳了几下?(2) 、小明和小红一共跳了几下?(3) 、你还能提出什么问题,并列式计算。第 ( ) 周 第 ( ) 节 ( ) 月 ( )
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