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人教版五年级上册科学模拟考试卷(答案).doc

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1人教版五年级上册科学模拟考试卷一、判断题(对的打√,错的打×): ( √ )1.做种子发芽实验时,每个盒子里都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。( × )2.几十条金鱼生活在一起,互相依赖,互相影响,形成一个生态系统。 ( √ )3.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光。 ( √ )4.植物的生存需要一定的环境,动物也是一样。 ( × )5.把江河中生活的鱼儿放到海水中也能正常生存。 ( √ )6.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的泥土里。( √ )7.保护了一种生物,也就是保护了许多种生物。 ( × )8.企鹅适合在亚热带地区生活。 ( × ) 9.香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。 ( × )10.自然界的鸟类很多,我们捕杀几只是没有关系的。 ( √ )11.太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。( √ )12.在不同时间,阳光下同一物体的影子长短会发生变化。( × )13.皎洁的月光下像白昼一样,所以月亮自然也是光源。( √ )14.皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。 ( × )15.下雪了,到处都是白色,所以这时候我们穿白色比较暖和。 ( √ )16.从太阳发出的光到达地球约需要 8分钟。 ( √ )17.教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。 ( √ )18.影子的产生必须有光源、遮光物和屏,缺一不可。( × )19.奥运会圣火火种是利用凹透镜取得的。( × )20.所有的光源在发光时都会发热。 ( √ )31.衣裤松紧带、票夹、弓箭都是利用了物体的弹力。( √ )32.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。( × )33.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。( × )34.为节省时间,测量前不用估计物体的重力大小,可直接用弹簧测力计测量。( √ )35.鞋底有美丽的花纹,是为了增大摩擦力,这样才不会摔倒。( √ )36 车轮与地面之间没有摩擦力,汽车就开不动了。( × )37.擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦是滚动摩擦。( × )38.飞机在飞行时没有受到摩擦力的作用,所以速度非常快。( √ )39.向上抛出的球最终要落回地上、水往低处流都是因为受到自身重力的作用。( √ )40.雪天在汽车的轮胎上装铁链是为了增大摩擦力,减少交通事故。二、选择题(把正确答案的序号填在括号里): ( A )1.如果一种生物灭绝了,就会 其他多种生物的生存。A.影响 B.不影响 C.无所谓影响不影响( B )2.植物种子发芽需要的最基本条件有 。A.光照、水分、温度、空气和土壤 B.一定的水分、适宜的温度、空气C.光照、水分、温度、空气( C )3.在食物链:草 → 蝗虫 → 小鸟中,生产者是 。 A.小鸟 B.蝗虫 C.草( B )4.加 可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。 A.水 B.植物 C.动物 2( A )5.在下列环境中,绿豆芽的根会朝着 方向生长。 A.有水 B.没有水 C.与有水没水无关 ( B )6.苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是 。A.阳光 B.温度 C.水 ( C )7.生态瓶的制作过程正确的是 。A.去盖 → 种水草 → 放鱼虾 B.铺沙装水 → 放鱼虾 → 种水草C.去盖 → 铺沙装水 → 种水草 → 放鱼虾( B )8.同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做 。A.食物链 B.食物网 C.生态系统( A )9.把两组相同的种子,放在相同的环境内,同时加同量的水,让其中一组种子在常温下,另一组种子放在冰箱里。这个实验设计中改变的条件是 。A.温度 B.光 C.水( B )10.在一个盒子的一端铺上湿润的泥土,另一端铺上干燥的泥土,然后将蚯蚓放在盒子中间。这个实验研究的是 。A.温度对蚯蚓的影响 B.湿度对蚯蚓的影响 C.光照对蚯蚓的影响( B )11.生物之间像链环一样的食物关系,叫做 。A.食物网 B.食物链 C.生态群落( A )12.绿豆种子在发芽过程中,最先长出的是 。A.根 B.茎 C.叶( B )13.使自然界生态系统不平衡的因素是 。 A.自然因素 B.人为因素 C.人为因素或者自然因素 ( A )14.做对比实验时,我们一般是控制 条件不同。A.一个 B.二个 C.三个( C )15.生产者与消费者之间的关系主要是 。A.相互利用的关系 B.相互竞争的关系 C.吃与被吃的关系(
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