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一年级上册数学课课练.doc

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第一单元 准备课1、数一数年班 姓名一、 我能数得准。( )只 ( )只 ( )只( )只 ( )只二、 我能连得对。① ② ③ ④ ⑤⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩三﹑我能圈得对。4 3 5 6四、我能画得好。五、 我能涂得美。(按数涂色.)4 7 3 5 2 9六、智力冲浪。 (图中藏着哪些数字。 )2、比多少一、 仔仔细细比。1﹑2﹑( )比( )多, ( )比( )少。3﹑比 ( ) 。 比 ( ) 。二、 认认真真数。一共有( )个图形, 有( )个, 有( )个, 有( )个, 有( )个, ( )最多, ( )最少, ( )和( )同样多。三、 轻轻松松画。1、 在最多的下面画 ,在最少的下面画 。( )和( )同样多。2、在最大的下面画 ,在最小的下面画 。3、画 比 多 2 个。 4、画 和 同样多。5、在多的后面打√,在少的后面打×。四、 智力冲浪。你能把三杯水变成一样多的吗?第二单元 位置1、上、下、前、后一、填空。(64%,4 题每空 3 分,其余各题每空 2 分)1、(1)小鸟在小狗的( )面。 (2)小狗在小老鼠的( )面。 (3)小老鼠在小狗的( )面。2、 小朋友,我家在 8 号门的左边,请帮我找一找,应是第( )号门。3、(1)小狗跑在最( )面,小象跑在最( )面。(2)小象跑在小牛的( )面,小狗跑在小兔的( )面。(3)小兔跑第( ) ,它的后面还有( )个,前面还有( )个。4、(1)下楼的小朋友是靠( )边走,上楼的小朋友是靠( )边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠( )边走.5、读一读,想一想,再在( )里填出她们的名字。小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, ( )住在一楼;( )在最下面, ( )住在二楼;( )在最上面。 ( )住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路:先在图中画 指路,再填空。有两种走法:(1)可以先往( )走,再往( )走,就到了火车站。(2)还可以先往( )走,再往( )走,再往( )走,就到了火车站。2、火车站上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第( )位,从右数起小象是第( )位。小鹿的右边有( )个,左边有( )个,一共有( )个小动物。第三单元 1 5 的认识和加减法1、 1 5 的认识 年班 姓名一、 我能写漂亮。二、 我能填正确。1、 1、2、 ( ) 、 ( ) 、5。2、 ( ) 、4、3、 ( ) 、 ( ) 。3、 和2相邻的两个数是( )和( ) 。4、 3前面的数是( ) ,4后面的数是( ) 。5、 在 2 和 4 中间的数是( ) 。三、 我能连得对。1 2 3 4 5四、 我能圈得准。12345五、 我能涂得美。 (看数涂上适合它们的颜色。 )534六、 我能排好队。 (按号从大到小排列各种动物。 )2 3 5 4 1 ( )> ( )> ( )> ( )> ( )七、 我能画得好。 (用你喜欢的图形表示下面各数。 )八、 智力冲浪。 (哪一块地的面积大?在 里画 。 )5 4 3 2 12、 比多少和第几年班 姓名一、 我能比得对。1、数一数,比一比。2、比一比,填一填。(1) (2) (3) ( )最多, ( )最少, ( )和( )同样多。二、 第几我来定。1、数一数,圈一圈。(1)从右数第 3 个:(2)从左数第 4 个:(3)从右数第 2 个:(4)从左数第 5 个:2、看一看,填一填。(1)图中一共有( )个小动物。(2)从左数, 排第( ) ,从右数, 排第( ) 。(3)从左数, 排第( ) ,从右数,排第 2 的是( ) 。(4)把左边的 4 个小动物圈起来。(5)在从右数第 5 个小动物上面画 。三、 数一数,画一画。 (从右数,按指定的顺序画线。 )第 1 个 第 4 个 第 3 个 第 5 个四、 智力冲浪。同学们报数,从左数,小明排第 3,从右数,小明排第 2,这一队一共有多少个同学?3、 分与合 年班 姓名一、 我能分得对。1、2、 5 43 42 5二、 我能连得快。 (把合起来是 5 的连起来。 )三、 我能涂得美。 (根据分解式用两种颜色涂一涂。 ) 5555四、 智力冲浪。(怎样才能让两堆图片一样多。)4、 加 法年班 姓名一、 我能填得对。= == == =二、 我能连得快。1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+32+3 3 1+3 4+1 1+22+2 2 1+1 3+1 1+4三、 我能算得准。如果 =1 =2 =3 =4那么 + =( ) ; + =( ) ;+ =( ) ; + =( ) ;+ =( ) ; + =( ) ;+ =( ) ; + =( ) ;四、 小信鸽送信。3 51+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 22+1 4+1 五、 我能写算式。 (根据给定的数写算式。 )2 、3 、5 (1) + = (2) + =六、 智力冲浪。小明和小红有同样多的本子,小明用了 3 本,小红用了 2 本,他们俩谁剩得多?5、减 法 年班 姓名一、 摆一摆,写一写。= == =二、 看一看,填一填。5- = 4-1=5- = 3- = 4- = 3-= =4- = 5- =三、 爬山我最快。 5-2= 4-1= 3-1= 5-3=2-1= 3-2=5-1= 5-4=4-2= 4-3= 四、 排算式我最行。> > > 五、 魔力圆圈。 (填“>” “<”或“=” 。 )4-2=5-2 3-2 5-14-1 2+1 2+3 1+4 5-2 4-23-2 4-2 5-4 3-1 5-1 5-2六、 智力冲浪。一个小朋友吃半个苹果,5 个小朋友吃 3 个苹果够吗?6、0 的认识和有关 0 的加减法年班 姓名一、 我能排得对。4 0 2 5 3 1< < < < <二、 我能写得好。三、 我能填得准。四、 魔力圆圈。1、在 里填“+”或“-” 。1 3 53 3 = 0 0 5 = 5 4 4 = 02 0 = 2 5 3 = 2 5 5 = 02、在 里填“<” “>”或“=” 。3-2 4-1 5-3 4-2 2+3 5-13-0 2+0 4-4 5-2 5+0 4-0五、 笑得最开心。 (在得数是 0 的算式下面画 。 )0 + 0 1 - 1 5 + 0 4 - 4 2 + 0六、 我能填得对。- = - = + = - =七、 小小神算家。5-4= 5-0= 5-3= 3-3= 2+0=都飞了4-4= 2+3= 0+0= 3-0= 0+1=八、 智力冲浪。 (如果能写出算式,你就是最棒的!)筐里有 5 个果子,拿走 3 个,又放进 2 个,最后又拿走 4 个,现在筐里有多少个果子?第四单元 认识图形(一)认识立体图形 年班 姓名一、 小小整理员。 (把形状相同的物体放在一起。 )1 2 3 4 56 7 8 9 10二、 数一数,填一填。肥皂1、 有( )个, 有( )个, 有( )个,有( )个。2、 比 多( )个。3、 比 少( )个。4、 ( )和( )同样多。三、 我能连得快。 (把同样形状的连起来。 )四、 数学门诊部。1、正方体有四个面,每个面都相等。 ( )2、圆柱体上下两个面都是圆形。 ( )3、长方体六个面都是长方形。 ( )肥皂五、 智力冲浪。 1、 有( )个。2、 有( )个。3、 有( )个。第五单元 6——10 的认识和加减法1、 6 和 7 的认识 年班 姓名一、 我能写得好。二、 我能填得对。1、 0、 ( ) 、2、 ( ) 、4、 ( ) 、 ( ) 、 ( )2、 ( ) 、6、 ( ) 、 ( ) 、3、 ( ) 、1、 ( )三、 我能连得快。 (把合起来是 7 的图连接起来。 )674、 有( )个。四、 我能分得准。 (根据分解式涂出两种颜色。 )5 1 66五、 魔力圆圈。 (在 里填“<” “>”或“=” 。 )4 7 5 5 4 6 2 70 5 4 3 7 6 7 16661+3 5-2 3+2 4-2 1+4 5-12+0 4-0 3+1 5-3 2-2 5-5一、 智力冲浪。 (找规律填数。 )2、 6 和 7 的加减法及应用 年班 姓名一、 我能写得对。1、 4 + 2 = 6 – 2 =2 + = 6 - =5 + 2 = 7 - =2 + = 7 - =2、 + = + =+ = + =- = - =62 43 472- = - =3、 + = + =- = - = 二、 我能算得准。1、连一连。 2、填一填。 (填“+”或“-” )7–5 4 6-3 7 2=5 6 3=37- 3 5 6-1 4 3=7 7 4=34+ 3 3 2+5 2 5=7 6 2=46- 4 2 1+6 6 1=5 7 5=26- 2 7 5-2 5 1=6 7 1=6三、 我能列得对。6 只 ?只 = =?个 ?只7 个 ?个= =四、 智力冲浪。天平板上有 6 个同样的铁球, 左右各 3 个,如果拿走 1 个,板上还有几个?3、 8 和 9 的认识年班 姓名一、 我能写得好。二、 帮小鱼排队。 (从大到小排列下面各数。 )> > > > > > > > > 三、 夺星我最棒。9 8 9 3 3 5 4 1 8 79 9 8898 4 0 7 5 9 1 3 6 24 1 7 2 2 6 3四、 我能做得准。1、一共有( )个桃子。2、把从右往左数的第 9 个桃子涂上粉色。3、把从左往右数的第 8 个桃子涂上红色。4、把左边的 7 个桃子圈起来。五、 数和比我最快。8 9 7 6 六、 我能列得对。+ = + =+ = + =- = - =- = - =七、 智 力 冲 浪 。 ( 把 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8 这 8 个 数 填 在 下 面 的 内,每个数只能用一次,使等式成立。 )+ = + = + = +4、 8 和 9 的加减法及应用年班 姓名一、 小鸭子过河。3+6= 4+5= 8-3= 9-2= 2+7= 1+8= 8-2= 9-3= 9-6= 2+6= 二、 我能填得对。 (照样子填写)9 8 7 6 6 87 2 6 4 3 1 33 2 4 6 2 7 4 3 5三、 魔力圆圈。1、在 里填“<” “>”或“=” 。8 9 7 8 6+2 8 9-3 59 4 8 5 3+5 9 9-2 62、在 里填“+”或 “-” 。3 6 = 9 9 3 = 6 4 2 = 67 3 = 4 4 5 = 9 2 6 = 8四、 我能猜得准。( ) ( ) ( ) ( )五、 猴子夺红旗。1、 9 - 1 - 4 - 3 - 1 2、 2 + 1 + 2 + 2 + 03、 1 + 3 + 2 + 3 + 0 4、 8 - 2 - 1 - 3 - 2六、 我能列得对。?只 ?棵 8 只 我在 8 和6 之间。我比 10 小比 8 大。我比 8小 2。3 加 5 和我相等。= =七、 智力冲浪。 (在 里填数,使每条线上的三个数相加得9。 )5、 10 的认识和有关 10 的加减法年班 姓名一、 我能排得准。 (从小到大排列。 )2 5 6 8 09 3 10 4 7< < < < < < < < <二、 我能填得对。三、 我能连得快。 6+3 8 5+2 3+5 7+34+4 7 5+4 10-3 4+4 3+4 9 2+6 9+1 3+41 4 5 8 331 410
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