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信息处理的好助手教学设计.doc

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《信息处理的好助手》教学设计陆川县乌石镇中心学校 丘文广【教学目标】 1、了解计算机的一般组成部分;2、并学会如何开启与关闭计算机; 3、认识 Windows 桌面及其各部分名称;4、初步掌握鼠标的各种操作(指向、单击、双击、拖动、右击等)。 【教学重点】 1、学会如何开机、关机;2、学习掌握鼠标的各种操作。【教学难点】 鼠标的各种操作,包括:指向、单击、双击、拖动、右击等。 【教材说明和教学建议】 本课从计算机是处理信息的工具开始,介绍计算机的一般组成部分,以“学会操作计算机、会使用概念”为目标。接着介绍桌面及其各部分名称,以及学习和掌握鼠标的各种基本操作,并结合小游戏来巩固鼠标的各种操作,使学习在学习过程充满兴趣,乐在其中。关闭计算机的操作,针对 windows XP 与 windows 7 两种不同的操作系统进行讲解它们的关机步骤。 【教学过程】 一、课前导入 1.课件出示一张计算机图片,让同学们说说这是什么?接着介绍电脑的一般组成部分,让学生对计算机有个初步认识,激发学生学习兴趣。二、讲授新课(一)启动计算机。师:开机关键,先找到主机箱,再找到电源开关(POWER),最后按下它就可以了。 (二)介绍 Wwindows 界面。 包括:图标、任务栏、开始按钮、鼠标指针等。(三)与鼠标交朋友。 1、先了解鼠标:教师出示多种鼠标图片,让学生对鼠标有个初步认识。 2、再让学生观察老师手里的鼠标,说说你发现了什么。 3、鼠标的基本操作(教师边演示边讲解) 指向——移动鼠标,使鼠标指针移到对象的上面; 单击——当鼠标指向一个对象后,按下鼠标左键,然后松开; 双击——快速按下并松开鼠标左键两次(连续两次单击); 拖动——当鼠标指向对象后,按下鼠标左键并移动鼠标,到新位置后再松开鼠标; 右击——当鼠标指向一个对象后,按下鼠标右键然后松开。【鼠标操作要领】 (1)单击操作时,鼠标按下和松开的时间间隔要短,鼠标按下后不能移动,否则就变成拖动了。 (2)双击操作是鼠标操作较难掌握的方式,其要领是:①两次单击间隔时间要短,太长则不是双击。②两次单击中间鼠标不能移动位置,否则也不能形成双击。 4、快乐小游戏(对鼠标的各种操作进行巩固练习) 由于没有计算机室,故每个游戏可请两名学生上来进行对抗练习,以加深同学们对鼠标操作的印象。 (四)认识键盘 键盘:是我们与计算机进行交流的设备,通过键盘可以输入文字或向计算机发出各种指令。在操作键盘时,我们坐姿应该端正,这样做才有利于身体的健康。三、关闭计算机 1、介绍 windows XP 操作系统的关机步骤:①单击“开始按钮”;②在弹出对话框中,单击“关闭计算机”按钮;③再在弹出对话框中,单击“关闭”按钮即可。2、介绍 windows 7 操作系统的关机步骤:①单击“开始按钮”;②在弹出对话框中,单击“关机”按钮,即可完成关机。4、小结① 了解计算机的一般组成部分;② 认识桌面及其各部分的名称;③ 熟悉鼠标的各种操作:(指向、单击、双击、拖动、右击)④ 懂得计算机的启动与关闭。5、作业布置学生回家后用家里计算机加强鼠标操作练习。
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