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复习课评课标准.doc

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龙馨学校复习课评价标准姓名 时间 授课内容 评价项目 评 价 要 点 分值复习目标复习目标明确、具体,符合课程标准、教材要求和学生实际。 10 8 6复习 内容1.能把握教材的重点、难点,内容正确,无知识性错误。2.梳理归类,形成知识结构网络体系。 10 8 6复习过程 1.教学思路清晰,层次清楚,结构合理,重点突出,复习过程比较自然。 2.活动开展有效,学生参与度较高,思维较活跃。3.复习与检测相结合,注重复习过程与检测的统一。10 8 6复习 方法 1.复习方法体现了学生的主体作用。 2.复习手段使用恰当有效,运用比较熟练。 5 4 3教师 行为 1.创设良好的课堂复习氛围,能激发学生学习的学习兴趣。 2.面向全体学生,关注学生的发展,注重能力训练和创新意识培养。 3.评价具有针对性、激励性,反馈与矫正及时。 20 16 14学生 行为 1.学生能在自主探索和合作交流的过程中积极主动的参与复习活动,主动获取知识。 2.学生积极参与复习、评价活动,敢于表达和质疑。 20 16 14复习效果 1 较好地实现预定的复习目标,完成了复习任务,课堂检测过关率较高。 2. 学生自主学习专心,合作学习适当,且效率高,学习习惯的养成好。3.学生思维比较活跃,学得比较轻松愉快,全体学生都得到较好发展。 10 8 6教师素质 1.教态自然,语言规范、准确、节奏感较强,有感然力;板书设计布局合理,书写规范。 2.处理教材的能力、组织协调能力和教学调控能力较强。4.学习氛围平等、民主,应变能力较强,能妥善处理突发问题。5 4 3个性特色 有创新点,有自己的教学个性特色。 10 8 6最后得分:
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