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如何帮助学生改善亲子关系.doc

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如何帮助学生改善亲子关系一、本堂活动课的主题:如何与父母沟通二、本堂活动课的主要目的:1、引导学生正确认识父母与子女之间的矛盾是客观存在的,正确处理好亲子关系是每个人生活的重要内容。2、让学生站在父母的角度去感受父母的艰辛和体验父母的苦涩,主动与父母沟通,有话好好说。3、教给学生初步掌握与父母沟通的一些方法和技巧。三、课前准备的主要内容:1、拍摄怀孕孩子的过程和生孩子的一些镜头以及录下生孩子所发出的声音。2、 投影出示:四川地震中一些父母为了救孩子失去自己宝贵的生命那些刻骨铭心的镜头以及准备一个故事。3、讲一讲发生在身边真实的事例。四、活动的主要过程:(一) 、谈话引入主题。1、孩子们知道自己的生日吗?那有谁知道父母的生日?预设:有些学生说不出父母的生日。师:看来呀,大家对父母的关心不多啊!2、当你有心事的时候,会向谁倾诉呢?预设:向最好的朋友倾诉。师:看来你们与父母沟通的机会比较少,是吗?预设:学生沉默无语。师;父母是我们最亲的人,怎样与爱着我们的父母沟通呢?怎样使我们的关系更加和谐亲密呢?就让我们一起走进今天的话题:如何与父母沟通。 (投影)师:感恩生育你的人,因为他们使你体验生命。(二) 、体验生命来之不易。1、先让大家看看怀孕孩子的过程和生孩子的一些镜头。 (目的:让孩子们亲眼目睹一个生命的降临所需要的时间和所付出的努力) 。师:孩子们,父母不仅给了我们生命,更可贵是在危难的时刻为了保护孩子毫不犹豫的说——2、再让孩子们听一听生孩子的呼叫声以及难产时医生问产妇先救谁?“先救孩子!” 预设:那产妇坚定的、落地有声的话语,一定会在孩子们的心里久久回荡师:世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲;世界上只有一种最美丽的呼唤,那便是母亲的呼唤。孩子们,在危险的关头却不顾自己的生命的母亲何止这一个请看,(三) 、体会大爱无言。1、先投影出示四川地震中父母为了救孩子而失去自己宝贵的生命的画面。预设:那催人泪下的三个画面令许多孩子啜泣不已师:孩子们,生活中不论遇到什么困难和危险,父母总是帮你度过难关甚至献出生命。记得钟爱你们的父母吧!记得要把悲伤藏在微笑底下,用微笑来面对你们的父母吧!请听我给大家讲的故事吧!(播放悲伤的轻音乐)2、故事发生在中国。一位母亲怀抱着出生三天的婴儿在泥石流的前面奔跑,但她怎么能够跑得过泥石流呢?终于,她被追上了。泥石流淹没了她的膝盖,淹没了她的腰,她无力移动双脚,她知道泥石将淹没她的整个身体,这时,她用双手高高地托起了她的婴儿。泥石流淹没到她的脖颈时终于停住了。十几个小时过去了,救援人员赶到的时候,那婴儿正在母亲高高擎起的手中甜甜地入睡,而那位母亲早已停止了呼吸。这是母爱,比生命更长的爱。预设:孩子们都会低下了头,觉得难过。都为自己平时不听母亲的话顶撞母亲觉得惭愧。师::母爱无边,因为它超越了所有极限。大爱无言,因为它胜过一切语言。师:你是不是也有过类似的经历——父母苦口为你——(四) 、由小品引出父母与子女的矛盾。1、小品.西西的作文总得不到高分。妈妈想:以后升学考试语文 150 分作文 60 分。作文砸了语文就砸了,语文砸了中考就砸了,也就是升学希望渺茫了.西西的妈妈心里别提有多焦急,想送西西去学作文,专门提高作文.可西西不明白妈妈的一片苦心,见孩子不理解,妈妈一着急,说话重了些,西西就赌气冲进房间,使劲关上门,不理妈妈了.师:小品中你看到了什么? 如果是你,你觉得应该怎么说怎么做比较合适?师:联系自身你想到了什么? 谈谈矛盾发生在什么样的情况下?你自己的心里感受如何?(请 3到 5 个同学说说自己与父母闹不愉快的经历).师:大家为什么不想一想:父母与你产生矛盾到底为了啥?(请 5 到 6 位同学说说).预设:都为了我们好.师:那我们应该怎样做?预设:有话好好说.2 交流.师:孩子们,马上拿起你手中的笔 ,在纸上写下你已经做到的或正打算今后怎样做让自己与父母的关系更加融洽.相处更加亲密呢?(请 5 到 6 位同学谈谈自己与父母沟通的方法和技巧 )3 总结.(1)回家外出要主动与父母打招呼:(2)多看到父母的优点和长处;(3)体谅父母的难处和一片苦心;(4)自己做错事,要主动向父母道歉;(5)常与父母沟通,遇事能换位思考.(五)角色体验,升华主题.1、师:大家刚才说了那么多与父母沟通的方法与技巧 ,接下来我们亲身体验一下好吗?刚才小品中的角色,如果是你,应该怎样去演?(请 2 到 3 位同学演 )2、同学们,只要我们尊重父母、体谅父母、多站在父母的角度想一想,那我们的心就会永远地伴随着父母最后让我们在《懂你》的深情旋律中去读懂我们的父母好吗?(大家起立!齐唱。 )3、师:今天的活动课就到这里,请没有记住父母的生日的同学赶紧回家记,孩子们,感恩你的父母吧,是他们使你不断成长,度过难关,给你温暖,给你力量
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