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手拉手交朋友教案.doc

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手拉手交朋友教案.doc
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第二课:拉拉手交朋友教案【教学目的】1、使学生学会怎样向别人介绍自己,展现自我的能力。2、以学生最熟悉的 《找朋友 》这首歌为主题曲,通过组织学生说话、唱歌、跳舞、讨论等活动,让学生在娱乐中学会怎样跟同学、朋友相处,知道怎样交朋友,该交什么样的朋友。【教学重点和难点】:1、学生了解交友的方式;2、通过活动促使小朋友们互相交友。【教具准备】录音机、挂图、小红旗等。【教学过程设计】一、创设课堂情境(设红旗台)。二、引导学生分析小兔贝贝自我介绍的内容。1、出示小兔贝贝的画像。(放录音:大家好,我叫小兔贝贝,今年七岁,是一年级学生,别看我年纪小,我会的事可多啦!我会画画、唱歌、跳舞、讲故事、背古诗,下面我给大家唱一首我刚学会的歌——《找朋友》)。2、引导学生评析小兔贝贝的话。问:(1)听了小兔贝贝说的话,你觉得它是一个什么样的孩子?(有礼貌、有本领)(2 )小兔贝贝唱的是什么歌曲?你们会唱这首歌吗?大家一起来唱一唱。(3 )谁能猜一猜小兔贝贝今天为什么要唱这首歌?它心里想什么?(引导学生通过理解歌的内容,了解小兔贝贝的内心活动。明白它想找新朋友,新伙伴。板书课题:拉拉手,交朋友活动一:我的好伙伴同学们你们有好朋友吗?你能告诉大家你们是怎么认识的吗?请大家像这样来介绍--出示PPT3学生举手发言,3个人即可。活动二:请你记住我1、怎么让同学记住你呢?你们想怎么介绍自己呢?出示PPT4你们还有什么好办法介绍自己呢?(问好,介绍自己的姓名,年龄,会什么,喜欢什么,还表演自己的特长)出示PPT52、学生进行自我介绍及表演特长。活动:介绍我自己要求:声音响亮话清晰,安静倾听记心里。活动:我来介绍我自己要求:找到班级中一个自己不熟悉的同学,和他握握手并介绍自己。1、谁愿意上来向大家介绍介绍自己。2、谁愿意上来向一个自己不熟悉的同学 介绍自己3、指名学生上台进行自我介绍并表演自己的特长。(教师及时组织学生对其发言进行评。)游戏:网小鱼和好朋友在一起做游戏,多快活啊!下面,老师还想教大家做一个新游戏(出示图)“网小鱼”。(介绍游戏)这个游戏是由2个小朋友搭成渔网,其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍:我从哪个幼儿园来?家住在哪里?喜欢干什么?这样大家就会更多的了解他。一边唱儿歌,一边做游戏,那才有意思呢。我们先学儿歌吧。游啊游,游啊游,游到网边快快跑。跑不掉,被逮着,开开心心做介绍。(学生分别做游戏)五、好友大搜索。1、还可以用什么方法交道更多的朋友呢,下面我们把书翻到第八页,看图中小朋友是怎么做的?找共同爱好六、学读一读,唱一唱,跳一跳教材中的儿歌。1、你们认识的朋友真不少,班上的同学都成了好朋友。(板书:好朋友)2、指导学生读儿歌,并教学生运用《好朋友》这首歌曲的旋律去唱一唱文中的儿歌。3、让学生以小组为单位,一边唱歌一边编舞蹈。然后请一个小组来进行汇报表演。七、讨论怎样和朋友相处,怎样交更多的朋友?1、今天我们认识了这么多新朋友、新伙伴。谁能说说和朋友在一起时应该注意些什么?(让学生明白和朋友、同学要和平、友好地相处。)2、我们今天在班上结识这么多的新朋友、新伙伴,我们还可以到哪里?用什么方法去交更多的朋友?(培养学生的社交能力。)九、教师总结。我们在幼儿园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子,在学校要做个好学生,今天我们和小兔贝贝共同学习了 《手拉手。交朋友》这一课,让我们知道和同学、小伙伴之间要做个好朋友。(边说边板书:好孩子好学生好朋友)你们能做到这三个“好”,那一定是个很棒的孩子。十、布置课后作业。回家跟你的爸爸、妈妈说一说你今天认识了哪些新朋友,你想向他学些什么?附板书设计拉拉手交朋友找朋友我会我喜欢你是我的好朋友我们都是好朋友好孩子好学生好朋友【课后反思】
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