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教导主任竞争上岗答辩稿.doc

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教导主任竞争上岗答辩稿尊敬的各位领导、评委老师们,下午好:首先感谢各位专家对我的指导和评价。我是 20 号,出生于 1978 年 2月, 1997 年参加工作,至今已有 15 个年头。15 年来,我一直坚守在教学第一线,并连续担任班主任工作。由于自己的努力付出,成绩突出,于2010 年暑假开学期间经学校领导推荐和同事民主选举,成为太平中学年级主任,并得到了教育党总支的批准认可。上任后,我分管学校的环境卫生和艺体工作,自从分管以后,学校的环境卫生得到了明显的改善,体育成绩也有了显著的提高,特别是 2011 年济阳县中学生冬季越野赛中,取得了全县第一名的好成绩。在任两年中,我组织训练的鼓号队,也在全县春季运动会中两次取得优秀组织奖,得到学校领导同事和学生的一致好评。先后获得镇优秀教师、县优秀班主任和县优秀教师等诸多荣誉称号。同时,在 2010 至 2012 两学年的年度考核中,均被评为优秀。以上是我的自我介绍,下面我将从两方面浅谈一下我的任职打算。我参加这次太平小学中层领导干部的竞争,是因为拿破仑的那句“不想当将军的士兵不是好士兵”的在激励着我斗胆一试。我没有辉煌的过去,只求把握好现在和将来,我是这么想的,也是这么做的。因此我申报了太平小学的教导主任一职。我认为我的竞争优势是:1、两年的年级主任工作经历,使我积累了一定的工作经验。2、工作务实,刻苦努力,具有较强的亲和力,工作中能够与老师们打成一片。3、具有积极主动的心态和改革创新的意识。假如我有幸能得到领导的信任,我将努力做好以下三个方面的而工作。1、虚心请教,加强学习,进一步提高自身的教育理论水平和业务素质,想其他的老教师及名师多请教,多学习。2、做好“三勤” 。 “勤听课” ,通过听课,了解教与学的情况,掌握学校改革的第一手材料;“勤积累” ,包括学校常规检查的积累;“勤总结” ,就是善于总结工作中的得与失,使各种活动条理化,系统化,使各种感性认识上升到理性认识,以便推广教学改革试验,加大教研的力度。3、认真执行新课程标准,全面推进素质教育,树立教育新理念,实现新课程与学生学习方式的根本改变,改革教学评价体系,评价内容和评价方法,把教师评价、学生自我评价以及其他社会成员的评价结合起来,实现评价主体的多元化。虽然我深知教导处主任这一职位的挑战性,但是我愿意接受这一挑战,我也有信心经过自己的不懈努力,能够把工作做好。如果没有竞争到这一岗位,我也将一如既往地扎实工作,为太平教育贡献自己的一份绵薄之力。我的介绍完毕,谢谢!
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