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教师技能大赛.doc

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教师技能大赛姓 名:部 门:时 间: 为了进一步提升我校教师教学技能,强化教学质量,提高教师综合素质,为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备,我校举办了这次“教师技能大赛” 。各科教师积极参与,热情高涨。广大教师本着“学习第一,比赛第二”的态度,积极参加校级、教研区域的选拔赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。通过紧张的比赛,不仅在全校评选出了一、二等奖,更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识:1、各科教师要具备过硬的专业素质。教师是教育事业发展的第一资源,新时代的教育工作需要有更多的教学技能;新的教学理念、教学模式和方法,更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体,进而探索出新的教学模式。只有这样才能优化教学过程,提高教学水平和教学质量,才能体现教师专业的特点。反之,则会导致高效课堂纸上谈兵或无从谈起。2、课堂教学形式要多样化,趣味性和知识简易化相结合。教师应该根据课堂教学内在规律和原则不拘一格且不千篇一律。在实际教学中运用知识性和趣味性相结合可采取以下方式:a、启发性教学,调动学生的兴趣,引导学生积极思考;b、寓游戏于教学,避免课堂枯燥乏味,可在教学过程中加入一些游戏,以激发学生兴趣。具体游戏可参考:竞赛法、奖励法、表演法等。3、利用直观教学教具,充分利用多媒体教学。随着科学技术的不断提高,多媒体教学不断完善,原来老师对事物的口述变为今天生动形象的动画、图片展示,让学生对事物有更直观的认识。这些新颖的教学方法和手段,有助于创造生动活泼的课堂氛围。此次参加教师技能大赛让我收获很多,虽然教师技能大赛已落下帷幕。但现在回头想一想比赛的各个过程仍然历历在目感慨万千。经过这次比赛,不仅强化了教师自身的工作职能,还加强了其认识问题的长远性和全面性,大家的目光不再只停留在一次比赛所带来的经验教训上,而是通过比赛想到了自身和学校的长远发展,通过举办“ 教师技能比赛”总结出我校教师在技能上的欠缺与不足,从而提出我校在今后的教学过程中,应注重课堂形式要多样化,实现课堂趣味性和知识简易化相结合等。 总体来说,本次技能大赛取得了预期的成效。通过开展此次活动,不但激发了我校教师学习各项知识和技能的积极性,为今后的学习和工作积累了丰富的经验;而且还为我校营造出了健康、活泼、积极向上的文化氛围,使学校充满了和谐与文明的气息。
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