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第一单元相亲相爱一家人(复习提纲).ppt

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第一单元相亲相爱一家人(复习提纲).ppt
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第一单元 相亲相爱一家人,1、家是什么?,家是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织。家里有亲人,家中有亲情。,a、依照法定条件和法定程序结成的新家 庭 b、因生育导致的血缘关系结成的家庭 c、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 d、随父(母)再婚组建的家庭,家庭关系,,P5,* 2003春节晚会中,歌曲《让爱住我家》中唱道:“ 我爱我的家,弟弟爸爸妈妈,…… 让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜,秋冬春夏,全心全意爱我们的家。让爱天天住你家,让爱天天住我家,充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的家。”可见作者认为家庭中最重要的是( )A、成员间的血缘关系 B、家中有亲人,家中有亲情 C、平安和快乐 D、优越的物质生活条件,√,家庭结构:,@核心家庭:父母与未婚子女两代人组成的家庭。,@主干家庭:(外)祖父母、父母及第三代人组成的家庭。,@联合家庭:父母与多对已婚子女或已婚同辈联合组成的家庭。,@单亲家庭:父母中的一方与子女组成的家庭。,家是我们情感栖息地,是我们的物质生活后盾,安全健康保障,还是我们的娱乐天地,天然学校,今后 发展的大本营。,P10,* 小明是爸爸的独生子,小明和奶奶爷爷、爸爸妈妈生活在一起,一家人和和睦睦。你知道小明家是什么家庭结构( ) A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭,√,* 苏珊的哥哥结婚后,哥嫂没有与父母分家,一家五口其乐融融。这种家庭是什么家庭结构( ) A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭,√,家庭的功能:,物质生产功能,休息娱乐功能,教育功能,抚育赡养功能,消费功能,人口生产功能,* 在中华文化中,“家”的概念具有非常重要的地位,贯古今,通未来,渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中,是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说:“养不教,父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道:“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些,体现了家庭的哪些功能( ) ①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚养和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能 A.①③⑤⑥ B、①②④⑤ C、①④⑤⑥ D、②③④⑥,√,* 父母对子女的抚养教育是( ) ①传统美德的彰显②有责任感的表现 ③兴趣所致 ④亲情的自然流露 ⑤法律的要求 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④⑤,√,* 家庭关系中最主要的是 。,与父母的关系,2、我与父母交朋友,* 小明从小被寄养在外婆家,父母很少过问,也不负担抚养费。长大后,小明通过诉讼要求父母支付了教育、抚养费。这个案例说明父母对子女的抚养、教育是( )A 亲情的自然流露 B 传统美德的彰显与发扬C 社会主义道德的要求 D 社会主义法律的要求,* 根据我国法律,下列家庭成员间的权利义务关系已经不存在的是( ) A 父母与成年子女 B 和养父母已经确立合法收养关系的子女与亲生父母 C 离异父母和随.对方生活的子女 D 共同生活的继父母与继子女,√,√,2、子女与父母,*《左传》“颖考叔与郑庄公”的故事,《左传》中对此给予了高度评价。由此可见( ) ①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②父母与子女之间的爱是天然的感情 ③赡养和扶助父母,是子女的法律义务 ④报答父母养育之恩,是子女应尽的道德义务 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④,* 在同学们收集到一些有关孝敬父母的名言,你认为在当代仍有积极意义的是( ) ①“百善孝为先。”②“谁言寸草心,报得三春晖。” ③“不孝有三,无后为大。” ④“身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。”⑤“亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤。”⑥“父母之年,不可以不知也,一则以喜,一则以惧。” A、①②③④ B、③④⑤⑥ C、①②④⑤⑥ D、②③④⑤,√,√,* 孝亲敬长是中华民族的传统美德,它表现在( ) ① 孝敬父母② 对父母尊敬、侍奉和赔养③ 对父母敬重、爱戴④ 子女对父母言听计从 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④,* 我国有一句古话,“儿不嫌母丑,狗不嫌家贫。”下列对这句话理解不正确的是( ) A.无论父母怎样,都不能说“不是” B.我们与父母的关系不可选择 C.无论父母怎样,没有十全十美的父母 D.明理者不嫌父母丑,不嫌家里穷,√,√,如何孝敬父母?,孝敬父母体现在日常生活的每件小事上。 爱父母,心里想着父母; 理解关心父母; 行动上帮助父母,为父母分忧; 努力学习,积极上进; 不盲从,P16—17,为什么要孝敬父母?,P13—14,1、父母不仅给予我们生命,而且抚养教育我们,他们付出了很多,应当受到我们的孝敬; 2、我们要继承和发扬孝亲敬长的优良传统; 3、孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。,孝敬父母最重要的是 。,敬重和爱戴父母,* 小任的爸爸是一位大货车司机,有一次她见爸爸出车回来心事重重,偶尔听到爸爸和妈妈的对话,才知道爸爸开车撞伤人逃逸了。这时他的正确做法应该是( ) A 立即向公安机关举报爸爸的违法行为 B 帮爸爸隐瞒事实真相 C 劝说爸爸去投案自首,劝说不成再举报 D 只当没听到,大人之间的事与自己无关* 由上题的案例可见,孝敬父母需要 A 遵守当代的法律和道德 B 帮助父母隐瞒缺点和过失 C 在一切方面维护父母的利益 D 事事顺从父母,√,√,* 孟子说:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”孟子在这里表达的意思是( ) A 我年老后也像别人一样老,我年幼时与别人一样不懂事 B 从我家的老人知道别的老人,从我家的孩子知道别的孩子 C 用对待自己父母、子女的爱心,去爱世界上其他的老人,孩子 D 把爱心先给自己家的老人、孩子,然后才能爱其他的老人、孩子,√,* 父母对子女的爱,会以不同的方式表达出来。我们只有理解了其中的爱,才能在语言、行为上有最佳的回应。下列一些父母的做法中,不属于爱的表达方式的有( ) ① 小莉:“我妈妈让我无法忍受,同学来个电话总要先问清是谁、找我有什么事才让我接,而且还李边监听! ② 小韩:“我妈妈特烦,总是唠叨起来没完没了” ③ 小军:“我爸爸心情不好时就去喝酒,回来又把气撒在我和妈妈身上。” ④ 小林:“别以为我喜欢弹琴,我是让父母逼出来的。” ⑤ 小敏:我的妈妈太让我伤心了,总是拿我和别人比,说我怎么怎么不如别人。” A .①②④ B .②③④ C .①②④⑤ D .①③⑤,√,,* 进人青春期以后,身心随之迅速发育。下面体现了我们在心理方面的成长的是( ) ① 对父母事事依赖、顺从 ② 有了自己的思想,开始独立行事 ③ 渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威 ④ 更加注意自己的外在形象,希望得到别人的尊重 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④,* 子女与父母之间产生代沟的直接原因是( ) A.年龄的差距 B.生活态度 C.兴趣爱好 D.社会地位,√,√,* 对于“代沟”认识正确的是( ) ①年龄的差距是产生代沟的根本原因 ②其实质是反映在年龄背后的多重代际差异,如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等 ③代沟是最深最宽的沟,无法跨越的 ④差异产生美丽,彼此接纳越过代沟欣赏对方,才能进行有效地沟通 A、①② B、②④ C、①③ D、③④ * 对于逆反心理产生的原因,认识正确的是( ) A、父母不能尊重子女的独立意识 B、子女观点片面、偏激,不能理解父母的关爱 C、青春期和更年期闹战争,什么道理也讲不清 D、父母和子女双方都有责任,缺乏平等沟通,√,√,如何解决代沟?(与父母发生矛盾怎么办?),P24—25,冷静下来,心平气和地与父母商量。商量就是沟通的过程。沟通就是辨明是非,寻求最佳结果的过程。 彼此了解是沟通的前提; 尊重理解是沟通的关键; 换位思考是沟通的有效方法; 求同存异是沟通的结果。,* 如果我们生活中与父母发生冲突,不正确的做法是( )①以强硬的态度顶撞 ②对他们不理不睬,冷淡相对 ③在情绪冲动时离家出走④努力克制自己,事后再沟通 A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③,* 完成作业后,我便高兴地玩起游戏。不久,爸爸下班回来了。他见我正在玩游戏,十分生气地说:“就知道玩游戏,复习功课去!”这时正确的做法是( ) A 据理力争并继续玩游戏 B 待父亲情绪平定后和他聊聊,了解他是否有什么事不开心 C 理解父母是在提醒我,并决定以后控制玩的时间 D 和父亲赌气,什么功课也不复习,√,√,* 当你遇到妈妈对你说个不停时,当遇到爸爸打你、骂你时,正确的做法是( ) ①认识自己的不足,找自身的原因 ②正确对待父母的良苦用心 ③不再理父母 ④与父母争个不休 A ①②③④ B ①③④ C ②③④ D ①② * 当我们与父母产生矛盾的时候,首先要( )A.把注意力集中到学习上 B.冷静下来,心平气和地与父母商量C.先发制人 D.弄清到底谁对谁错,√,√,如何与父母交往?,P26,1、赞赏父母,在赞赏中增进亲情; 2、认真聆听,在聆听中获得教益; 3、帮助父母,用行动感动亲人。,* 在下列家庭交往实例中,对聆听艺术运用正确的是( ) A .要帮妈妈做饭,妈妈说:“好好学习去吧,我自己做就行了。”― 妈妈喜欢我帮忙,但更看重我将来的发展 B .从网吧回家,爸爸说:“你还回家干什么?!死在外边算了!” ― 爸爸不要我了 C .吃晚饭时,妈妈说:“你除了吃还有什么优点?看人家小琦,又懂事,成绩又好。”― 妈妈更希望小琦做自己的孩子D .家长会后,爸爸说:“考这点儿分,还有什么脸见人?! “ ― 我不知羞耻,√,* 明朝冯梦龙编的《古今谭概》收录了一个故事:明代丹徒人靳贵曾做到武英殿大学士,人称靳阁老。靳阁老有一个不肖之子,科举考试没能及第,多年后,孙子反倒金榜题名。靳阁老每次督促、训斥儿子时,儿子总是油嘴滑舌地狡辩:“您的父亲不如我的父亲,您的儿子又不如我的儿子,我怎么不肖?”阁老只好大笑而止。靳阁老这位不肖的儿子运用的主要交往技巧是( ) A、赞赏父母 B、认真聆听 C、帮助父母 D、不计较输赢对错,√,回家作业(背诵),复习提要 1——15,
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