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争做“和美少年”评选活动总结.doc

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争做“和美少年”评选活动总结.doc
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争做“和美少年”评选活动总结北郊中心小学为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果,树立一批未成年人的学习榜样,并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长,全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作,我校认真开展了“最美少年” 推荐、评选活动,通 过树立广大未成年学生的典型,积极推进“ 做一个最美少年”的实践活动,推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。一、高度重视,加强领导 为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “最美少年” 评选活动领导小组,成员由行政领导、各班主任组成,名单如下: 组 长:梁又晖副 组 长:肖兴波 李春雨成 员:各班班主任 二、认真组织, 层层把关 为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的最美少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的 评选原则,本次 评选 活动按照以下三个步骤进行:1、宣传发动。在学校校会上,学校将 《北郊中心小学“ 和美少年”评选活动实施方案》基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代少年儿童的风采。 2、审查推荐。我校 严格按照推荐标准,精心组织,按照优中优的原则,每个班级积极推荐人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。 3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对 候选人先进事迹进行宣传。 评选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定荣获“和美少年 ”人选。 三、 树 立典型,引导健康成长 本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步 树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上,推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型,使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高,对学生的健康成长具有良好的示导作用。 通过对和美少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起争当“ 和美少年” 的热潮。
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