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幼儿园户外民间游戏.doc

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幼儿园户外民间游戏抓 包游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备沙包若干只。游戏方法幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。游戏规则1.用同一只手完成一系列动作。2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。背 砖游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备小篮球若干。游戏方法若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。游戏规则球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。附儿歌买砖,背砖,老爷,上山,走一步,踮一踮,看谁跑在前。拍 大 麦游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦” 时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念 “三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“ 噼噼啪” 开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。游戏规则摞手背时两人必须轮流进行。建议对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。(3)先自拍一下,右手拍对方左手 (连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。附儿歌一箩麦,二箩麦,三箩开始拍大麦。噼噼啪,噼噼啪,大家来打麦。麦子好,麦子多,磨面做馍馍。馍馍香,馍馍甜,爱惜粮食要牢记。推 小 车游戏目的锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力游戏方法两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车” 人。游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。游戏规则“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。建议1.两人经常互换角色,反复进行。2.此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌吱呦呦,小车叫,推上小车卖甜糕。谁要?谁要?我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。摇 元 宵游戏目的培养幼儿游戏的协作能力。游戏方法幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“ 大人”与“小孩” 面向同一方向站立。“大人”双手从“ 小孩” 腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩 ”转一二圈。游戏重新开始。游戏规则1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。2.摇动时“小孩 ”双脚不能离地。附儿歌摇摇摇,摇元宵,我的元宵是宝宝;穿红衣,戴红帽,不说话,总爱笑;吃饭不让妈妈喂,走路不让爸爸抱;看见小鸟点点头,看见客人问声好。炒 黄 豆游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏方法两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。游戏规则两手拉紧不能松开。建议1.小班幼儿可先转体 180 度,背对背站立,准备一下再转 180 度,面对面站立,这样继续进行。2.中、大班幼儿可连续翻。3.此儿歌用上海方言念,趣味更浓。附儿歌炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗。蒸 馍 馍游戏目的培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。游戏方法甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。游戏规则游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。建议此游戏也可三人玩。附儿歌小狗熊,离开窝,来到河边蒸馍馍,和好面,点着火,只有锅盖没有锅。小狗熊,忙回窝,一看气得发了火,窝里有锅没有盖,窝外有盖没有锅。滚 铁 环游戏目的培养幼儿动作的协调性。游戏准备各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。游戏方法滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍) ,轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。游戏规则铁环倒下,游戏者则为输。建议1.滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。2.要掌握好路面凹凸情况。3.待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。做 豆 腐游戏目的复习称谓词,培养幼儿协作能力。游戏方法两人一组面对面坐,双手相拉,顺一个方向做“推磨” 状。同时进行一问一答,如果回答不出或回答重复,问、答双方调换角色。游戏重新开始。游戏规则一问一答顺一个方向做“推磨 ”状,动作要协调。建议问答称谓可随机安排。附儿歌推推磨,拉拉磨,你推我拉做豆腐。问;做好豆腐谁来吃?答:外婆吃。问:外婆不吃谁来吃?答:舅妈吃。问:舅妈不吃谁来吃?答:舅舅吃。外 婆 桥游戏目的培养幼儿协作能力。游戏方法两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。游戏规则摇动时两人朝一个方向。建议此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念,趣味更浓。附儿歌(方言、普通话)摇呀摇,摇到外婆桥, 摇呀摇,摇呀摇,外婆叫我好宝宝, 一摇摇到外婆桥;你来抱,我来抱, 外婆好,外婆好,抱到瓶边去拿糕。 外婆叫我好宝宝。摇 船游戏目的培养幼儿协作能力。游戏准备小桥(替代物) 。游戏方法两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。建议1.游戏可几个组同时进行比赛( 朝小桥方向移动),先到者为胜。2.此游戏适合在草坪上进行。你拍一,我拍一游戏目的培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法两名幼儿交叉拍手。建议可变换拍手方法。附儿歌你拍一、我拍一,黄雀落在大门西;你拍二、我拍二,黄雀落在树间儿;你拍三、我拍三,三三见九九连环;你拍四、我拍四,四个小孩写大字;你拍五、我拍五,五个小孩画老虎;你拍六、我拍六,六碗包子六碗肉;你拍七、我拍七,七个小孩打野鸡;你拍八、我拍八,八个小孩吹喇叭;你拍九、我拍九,九只胳膊九只手;你拍十、我拍十,庄稼老汉看粮食。背板跷板游戏目的锻炼幼儿全身的力量,培养幼儿之间的友好关系。游戏方法甲乙幼儿相互背靠背,挽住胳膊,然后边念儿歌,边按节奏轮换相互背起来,放下。第四句念完后一起蹲下,互相问答,念最后一句时,一起起来,自始至终胳膊相挽。游戏规则甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿,教师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌合:背板,跷板,乡里娃娃叫唤,麦子长、豆子圆,我们一起蹲下来。甲:你姓啥?乙:我姓×。乙:你姓啥?甲:我姓×。合:我们一起站起来。按数字的顺序大步跨跳。 拉 大 锯游戏目的培养幼儿协作能力。游戏方法两名幼儿面对面坐下,相互手拉手前后摇动。游戏规则摇动时顺一个方向。附儿歌拉大锯,扯大锯,姥姥家,唱大戏。接姑娘,挨女婿,小外甥,也要去,没饭吃,给你一个鸡蛋吃。踏板走。建议踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。剪刀、鎯头、布(2)游戏目的培养幼儿动作的灵活性。游戏方法全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。游戏规则1.猜拳时要同时亮出手势。2.“剪刀 ”赢“布”,“ 布”赢“鎯头”,“ 鎯头”赢“ 剪刀”。建议1.此游戏适合中班、大班幼儿。2.猜拳时也可用脚。婆婆来了游戏目的培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。游戏方法全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站在圈内,其中五名扮“婆婆” ,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个 “婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子” 的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子” 各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。游戏规则“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子” 。附儿歌打罗罗,垫罗罗,熟了麦子请婆婆,哪儿坐,炕头坐,烧饼果子一大摞,临走时,还很馋,再捎一笸箩。舞 龙游戏目的练习按信号做动作,培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。游戏准备龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠 )各一个。游戏方法幼儿八至十人为一组,请一人为击鼓者,一人为“舞龙珠”者,排头一幼儿戴上头饰为“龙头”,其他人排成一路纵队作“龙身 ”,每人双手搭在前面一幼儿肩上, “舞龙珠”者面对“ 龙头”按鼓声的快慢、轻响,左右、上下、前后,来回抖动“龙珠” , “龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。游戏规则“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动,并注意连续性、协调性。建议为增加民族气息,游戏者可穿当地的民族服装,手持布龙进行。丢 手 帕游戏目的发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备手帕一块。游戏方法围成一圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他” 时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。如追到了,要罚丢者唱首歌。老鼠钻风箱游戏目的练习追逐跑和快速躲闪的能力。游戏方法每人两两相对,手臂相互搭肩,扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,扮猫者快速追赶,准备在洞口抓到它。游戏规则猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。附儿歌猫追老鼠老鼠逃,忘了进洞钻风箱,风箱乒乓两头响,老鼠尿了一裤裆。跳 十 字游戏目的练习单脚、双脚跳格子。游戏准备在场地上画若干十字,并标上 1、2、3 、4。游戏方法幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如 1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。附十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。老鹰捉小鸡游戏目的培养幼儿灵活躲闪的能力。游戏方法一幼儿扮“老鹰”,其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“ 小鸡”,用双手依次拉着前面幼儿的衣服。游戏开始,“小鸡”们一起念儿歌,念毕,“老鹰” 立即捕捉队尾的“ 小鸡”,“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡” ,“ 小鸡”随着“母鸡”左右移动,灵活地躲闪,不让“老鹰”拍到。“ 小鸡”如被捉到,即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡” 后,调换角色。游戏重新开始。游戏规则“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。建议此游戏适合大班幼儿。附儿歌天上老鹰飞呀飞,地上小鸡跑呀跑。老鹰老鹰心眼坏,想把小鸡当小菜。小鸡小鸡别害怕,拉住妈妈快躲开。攻 城 堡游戏目的培养幼儿动作的灵敏性。游戏准备地上画一个大的双圈,表示“城堡” ,圈中心放一只沙袋表示城中的 “珍宝”。游戏方法请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋) ,而“守城”人要竭力保护“ 珍宝”不被盗走,若“珍宝” 被取到则表示“ 城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。游戏规则“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。建议此游戏适合大班幼儿。掰 棒 子游戏目的培养幼儿动作的灵敏性及协调性。游戏准备皮球若干。在场地上画相距 5 米的平行线两条。游戏方法若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。游戏规则谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。附儿歌掰棒子,掰棒子,不学狗熊老样子。棒子夹在胳肢窝,看看谁的棒子多。猜拳跳圈游戏目的练习立定跳远,培养目测力和判断力。游戏准备每人一只圈,两人为一组。游戏方法两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。游戏规则1.每赢一次,只能跳一步。2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。钩 花游戏目的训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。游戏方法幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备 ——走” 后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。游戏规则1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。建议1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。2.左右脚可轮换进行。3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。附儿歌编、编,编花篮,花篮圆,去采莲,花篮转,庆丰年。抓 痒 痒游戏目的培养幼儿合作游戏的能力。游戏方法甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒” ,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。建议念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。附儿歌磨子磨,锯子锯,铲子铲,蚂蚁上树抓痒痒。背 人游戏目的锻炼幼儿肌体,培养协调合作的能力。游戏方法两名幼儿背靠背,胳膊互相挽在一起,甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上,并问:“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体,如“星星” 、“月亮” 等,然后乙幼儿问:“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体,如“小虫” 、“石子” 等。两人依次轮流背。建议1.甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。2.此游戏适用于大班幼儿,在户外草坪上进行。骑 大 马游戏目的培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。游戏方法四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手” 。扮马者中一人当“ 马头”在前,两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“ 马头”的肩上,一手拉“马头”的手,作为“马镫”。游戏开始,“ 骑手”作驾马状,一齐念儿歌,并同时做跑马步的动作前进。游戏规则前进时,“马儿”们及“ 骑手”必须同时做跑马步前进,动作要协调一致。建议1.动作熟练后可多组进行比赛。2.此游戏适合于大班幼儿。附儿歌呱哒哒,呱哒哒,娃娃最爱骑大马。白鬃马,红鬃马,菊花青,五尺八。骑着大马追太阳,乐得太阳笑哈哈。
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