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提高教学质量的目标措施.doc

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提高教学质量的目标措施.doc
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临夏市第二中学二○一三年十一月十二日2013—2014 学年度教学质量推进会研讨交流材料1正视差距强措施 狠抓落实促质量 ——临夏市第二中学提高教学质量的措施教学质量是学校办学的核心,如何提高教学质量,是学校工作的主要任务。我校教学质量在全市靠后,徘徊不前,是制约学校发展的瓶颈。自今年我校整合以来,州市领导对学校发展寄予厚望,也受到社会各界的高度关注。整合后,学生人数增多,学生学习基础比较薄弱,两极分化较为严重,差生面较大,部分学生没有养成良好的学习行为习惯;教师的教学理念相对滞后,教学方法比较单一,各学科教师专业配备不平衡。提高教学质量任务艰巨、责任重大。为了改变现状,解决教学中存在的突出问题,赶超进位,切实提高教学质量,学校将以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,以教学质量为中心,以常规管理为抓手,完善落实各项制度,从现存的问题出发,制定切实可行的措施,提高工作标准,创新机制,努力提高教学质量,力争完成制定的教学任务。为此,现制定如下具体目标和措施。一、工作目标1.抓制度,强管理,促进“三风” 建设。2.抓培训,促成长,提高教师教学水平。3.抓教研,求实效,稳步提升教学质量。24.抓目标,明责任,努力实现教学质量上台阶。七、八年级各学科平均分、及格率等指标达到全市中等水平;九年级会考排名进入全州 46 名,优秀学生数有所增加,争取我校有学生进入全州前 100 名,300 分以下学生数控制在 30%以内。2、具体措施1.建立教学质量四级管理制。即年级主管校长负责本年级教学工作、年级教务主任分管年级具体教学工作、教研组长分管本学科教学工作、备课组长分管年级本学科备课、教研工作。学校教务处负责全校教学管理、教学监督、教学指导、教学反馈、教学检查等常规工作,组织开展各种教学、教研活动。2.实行教学质量领导责任制。年级分管校长包年级,班子成员包学科,确定学期和年度教学质量目标,根据完成情况进行奖励,并与年度考核挂钩。3.建立教学质量监控制。成立以校长为组长,各年级分管教学的校长为副组长,各教务主任、教研组长、学科带头人、教学骨干为成员的教学质量监控领导小组。充分发挥教学质量监控领导小组和学校督导室的作用。4.实行领导跟踪听课制。即教学领导集中深入某一班级持续听课,了解一个班级的学生状况,了解一个班的任课教师状况,然后集体会诊这一班级的课堂教学现状,积累、总3结教学经验,指出存在问题,以促进教学水平的整体提升。 5.坚持“三 级” 巡课制。即学校主管 领导 随机巡课,教务主任每天巡课,专职人员每节巡课。巡查教师候课、授课、课堂管理情况,对出现的问题如实记载,当日问责,督促改进。6.坚持超周备课制。周五前教研组长签审教师教案,年级教务主任审定教案,各年级主管校长检查各组教案的审定情况。对教案中存在的问题,及时指导,督促改进,严把教案审批关。7.实行指纹签到制。严把出勤关,每天上下午按时签到,最大限度地减少迟到、早退现象,坚决杜绝旷职行为,及时统计公布,并按出勤制度严格奖罚。8.实施教学质量奖励制。进一步完善了教学质量奖励制度,加大教学奖励力度,根据学校考试和州市统考平均分、及格率、合格率、优秀率、学科竞赛等指标,对教师进行教学成效奖励。9.实行教学常规检查通报制。各年级每月从教案检查、授课情况、课堂管理、教师出勤、作业检查、学科测验、评教问卷等方面进行详细检查、认真汇总、通报反馈。10.住宿生晚自习辅导管理制。对现有的近 300 多名住宿生分年级分性别设 6 个自习室上晚自习,安排各年级任课教师负责晚自习的学习辅导和管理工作,由值班领导进行检查,提高住宿生晚自习效果,不断提高住宿生成绩。411.实行“培 优扶差”制。对优秀生重点辅导 ,做到定人、定时、定量地辅导,优秀生的辅导情况由教务处每周进行检查记载;对各班成绩靠后的 15 名学生实行任课教师和分管领导双包辅导制,定期召开座谈会、鼓劲会,督促他们转变学习态度,提高学习信心,减小差生面。12.加强“五 课” 教研,开展校本培 训。各学科开展示范 课、公开课、练兵课、过关课、汇报课、诊断课等活动,发挥骨干教师、优秀教师、学科带头人的引领作用,积极开展以“五课”教研活动为主要内容的岗位练兵活动,以活动促常规,以教研促能力,缩短青年教师的成长周期。13.加大检测力度。实行堂测、周检、月考和期中、期末考试制度。要求科任教师加强堂测,备课组强化单元测试,年级组抓好月考,学校统一组织期中、期末考试,对在检测、考试中发现的问题及时解决,不断提高学生的应试能力和成绩。14.定期召开质量分析会。根据月考、期中期末考试成绩,分年级、分学科认真分析学生的学习情况、教师的教学情况及薄弱学科,集体会诊,查摆问题,研究措施,安排学生间的结对帮扶,促进教师教学水平和学生学习能力的提高。1
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