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教师工作坊学习总结.doc

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教师工作坊学习总结我参加了《2016 学年度巴中市恩阳区教师信息技术应用技术能力提升》网上培训。通过培训,我提高了认识,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足,从中学习到了很多知识,深感网络这个平台,为我们教师提供了足不出户就能“充电”的好机会,专家引领着我们全体教师转变教育理念,改变教学方式,把现代信息技术充分应用到教育教学中去,结合新课程标准,展现更精彩的课堂,教给学生需要的,不再只是刻板的知识。通过这次培训,我体会到了网络培训的如下优越性:第一、形式灵活、方便。本次培训采用远程网络形式开展,教师主要通过自学方式进行。网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。当今社会,网络技术发展迅猛,它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响,作为一名现代教育工作者,既要教会学生知识,更要教会学生获取知识的能力及方法,无疑,网络是未来社会人类生存必不可少的条件。 通过自学的方式培训,避免了集中面授培训的许多弊端,如时间可以自主支配,内容可以自主选择,还减轻了学校及个人的经济负担,对于我们常年繁忙,身居教学一线的教师来说,更具有实际意义。第二、研修培训的内容实用性强。培训既有专家讲座,又有作业要求,让培训教师理论与实践相结合,遇到问题又有论坛交流、研讨,在交流研讨中可以与教师分享教学中的乐趣,探讨工作中的困惑,大家集思广益,相互学习,共同提高。从中我们既得到启发,也收获喜悦与快乐,所以内容丰富又切合一线教师实际。通过这次培训,我主要有以下收获:一、教学基本功更扎实了,提升了教学能力在专家的引领下,对“Excel ”、PPT 的制作、Word 几个教学常用软件更加熟练了,我还学会了设计及制作微课,真正理解了多媒体教学在日常教育教学中说的巨大作用,今后,我将用我学到的新知识更好的服务于我的教学二、进一步更新了教育理念通过听专家的讲座,使我对新教育理念有了进一步的理解,或许是因为自己从事本学科教学的时间较长,而且教学成绩尚可,平时忙于教学工作,见识短浅,所以之前我一直以为自己完全能胜任当前的教育教学工作,不需要培训。通过参加此次远程教育的培训、学习,我才真正理解“学无止境”的道理,自己的学识还很贫乏、水平还很有限,教学思想需要不断提升。开放的网络环境为师生提供了在广阔空间获取学习信息的条件,通过网络学习,在教学活动中,改变了过去教学内容主要来自于教科书的单一状况,强调培养学生从网络资源中获取素材,自我改造、重组、创造教学内容的能力,养成师生从网络获取资源的能力和习惯。要采用互动的课堂教学模式,激发学生的创造动机,启迪学生的创新精神,促进学生基本技能、基础知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。面对全体学生,关注每一个学生的发展,为促进全体学生的发展努力。根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课,真正让学生自觉地、带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中,增强学生学习数学的愿望,提高学生学习的能力。三、教学模式得到了转变在没有参加培训前,课堂的教学都主要是采取教师讲,学生听的教学模式,师生之间互动不够充分,学生被动的接受所教学的知识。通过网络培训和专家讲解,我意识到,要减少师生的无效劳动,必需改变教学模式,充分落实我区”卓越课堂“的精神,努力开展好小组合作与交流,通过小组合作学习,促进学生学习方式的转变,倡导学生自主学习,合作学习,探究式学习。教师要如何设计课堂、创设问题的情境,使我们的课堂愈发显得真实、自然,让学生不是被动地接受知识,而是主动地参与到探究学习活动中来,亲身经历科学探究的过程,了解知识的形成过程,主动去构建知识。因此,我今后要转变角色,以学生为主体,作学生自主学习、合作学习的生的促进者。培训是短暂的,但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学,使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后,我要把所学的教学理念、内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。
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