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寓言四则之杞人忧天.ppt

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寓言四则之杞人忧天.ppt
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杞人忧天,《列子·天瑞》,一、课文引入,听过“杞人忧天”的故事吗?,知道这个故事的出处吗?,列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。,《列子》是道教经典之一,其学说本于黄帝、老子,主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动,有较高的文学和思想价值。,二、作家作品,《列子》相传为列御寇的论集。列御寇,战国时郑国人,《列子》共8篇,其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说,如愚公移山,歧路亡羊,杞人忧天等,具有很高的文学价值。,中伤 ( ) 星宿( ) 中: 宿: 中间 ( ) 宿舍( ) 躇( )步跐( )蹈,,,zhòng,zhōng,xiù,sù,chú,cǐ,杞人( ),qǐ,舍然( ),,宿舍 ( ),shi,shè,充塞( ),sè,三、朗读课文,杞人忧天杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者;又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“ 天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者;只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰:“奈地坏何?”晓者曰:“地积块耳,充塞四虚,亡处亡块.若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。,四、课文感知,1、对照课文,疏通文意。,天地崩坠 身亡所寄 废寝食者 因往晓之 天,积气耳 屈伸呼吸 奈何,,只使坠 有所中伤 奈地坏何 充塞四虚 躇步跐蹈 地积块耳 舍然大喜,:崩塌坠落,:依托,:睡不着觉,吃不下饭,:开导,:聚积的气体,:弯曲伸展,:为什么,:消除顾虑的样子,:聚积的土块,:踩踏,:四方,:地塌怎么办,:打中,:纵使,即使,2、课文翻译,杞国有个人担心天地会崩塌,自身失去依存的地方,(于是)不吃不睡的了。又有一个担心他因为那担心而出问题的人,因此就去劝他,说:“天啊,是聚集在一起的气体,气往哪里崩溃呢。你身体曲伸和呼吸,一直在天中进行,干吗要担心它崩溃吗?”那个人说:“天确实是聚集的气体,太阳、月亮、星星呢,它们就不会掉下来吗?”劝导他的人说:“太阳、月亮、星星,也是气体中发光的气体,就算它们掉下来,也不可能伤到谁。”那人说:“地塌了怎么办呢?”劝导他的人说:“所谓地吗,就是很多土块聚集,它填充了四方所有的角落,它还往哪里塌土块啊。你走路跳跃,终日是在这地上进行,干吗还要担心地会塌呢?”于是那人释然而开心,劝导他的人也释然而开心。,课文分析,故事起因:,故事发展:,故事结尾:,,又有忧彼之所忧者,因往晓之。,其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。,杞国有人忧天地崩坠,身无所寄。,五、 课文分析,议一议,1、杞人忧什么?“晓之者”忧什么? 最后他们又为何而喜?2、两人对“天地”的看法有道理吗? 3、这个故事告诉我们什么道理?,从现象到本质,揭示故事寓意。,“杞人忧天”:比喻没有根据或不必要的忧虑。,本文寓意:要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志,患得患失的人。,六、 拓展训练,1、选用成语,回答问题。(1)、哪一个成语可以用来形容“杞人”? (2)、与“杞人忧天”感情色彩相同的是哪几个成语? (3)、在句中填出适用的成语:“王小同学不学习,把精力花在买彩票上,____地想中大奖,真是____。我想,他不会__ __的。”,异想天开,痴心妄想,梦寐以求,白日做梦,庸人自扰,犹豫不决,令人神往,美梦成真,苦思冥想,从今天的天空变化趋势来看,我们要不要“忧天”?,拓展创新,1、全球超过万种动物濒临灭绝 , 乱砍滥伐森林是祸首2、黄河缺水危机3、地球真的是越来越烫了4、北京面临被沙淹没的危险,
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