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幼儿园诗歌和散文活动的设计和组织.ppt

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幼儿园诗歌和散文活动的设计和组织.ppt
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幼儿园诗歌和散文活动的设计与组织,,,幼儿园诗歌和散文活动的设计与组织的基本结构是怎样的? 它和故事活动的设计与组织的基本结构有什么相同点和不同点?,基本结构,一、学习作品,设计和组织的方式:1、直接朗读(内容比较浅显)2、采用比较直观、形象的幻灯3、使用挂图4、配以桌面教具,二、理解、体验作品,设计和组织的方式:1、观察2、走访3、绘画4、表演5、组织有关的专门讨论,基本结构,三、迁移作品经验,设计和组织的方式:围绕作品重点内容开展可操作的或具有游戏性质的活动,四、创造性想象和语言表述,设计和组织的方式:1、续编(故事)2、仿编(诗歌和散文)3、表演4、围绕所学内容进行想象和讲述,,幼儿诗歌和散文的仿编活动要点:,(一)准备状态,一是对仿编的诗歌和散文的熟悉和理解 二是知识经验的准备 三是想象能力和语言表达能力的准备,(二)讨论和示范,一、组织幼儿进行简单的讨论,引导他们注意仿编的关键问题 二、做出一定的示范,启发幼儿想象,,幼儿诗歌和散文的仿编活动要点:,(三)想象与仿编,借助某一具体、形象的图片或实物,(四)串联和总结,在原文加上幼儿的仿编段落 有总结句,仿编结束仍以总结句来完成全文,,不同年龄班诗歌和散文仿编的要求:,小班,在原有结构、画面的基础上改换某个词,中班,通过几个词的变动,构成句子的变化,从而构成新的诗歌和 散文画面,大班,限制相对少,可部分变动作品结构,或只提供一个开头 让幼儿自主完成仿编,春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小燕子说:“春雨是绿色的。你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了。春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。”麻雀说:“不对,春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中,杜鹃花也红了。”小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。你们看,春雨落在油菜地里,油菜花黄了。春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙 它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但能给春天的大地带来万紫千红……,春雨的色彩,Bye-bye!,
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