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密度的测量.ppt

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密度的测量,同文中学 朱荣鑫,中考专题复习:,为了测定一正方体小木块(不吸水)的密度,可选用的器材有:托盘天平(含砝码)、弹簧测力计、量筒、刻度尺、大头针、水,请你设计几种不同的方案,要求写出每种方案所选的器材、实验步骤、并用所测物理量表示物质的密度.,例题,须解决两个问题:,,①物体的质量m,②物体的体积V,,一、测物体密度,,解决质量用,①天平,③量筒和水,解决体积用,①刻度尺(物体形状规则),②量筒、水、(加)大头针,,,②弹簧秤,,,漂浮:,,,将解决质量和体积的方法组合后可测密度,利用浮力,③天平(弹簧秤)、水,④弹簧秤、水,,①仪器:天平(弹簧秤)+量筒+水,方法集合,1、常规法,表达式:,表达式:,,,例:(2010年安徽,18题)为测量某金属块的密度: (l)用调节好的天平测金属块的质量,天平平衡时,右盘中所加的砝码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是 g。 (2)把金属块放人装有60cm3水的量筒中,液面上升的位置如图乙所示,则金属块的体积是 cm3。该金属块的密度是 kg/m3。,,54.4,20,2.72×103,②仪器:天平(弹簧秤)+量筒+水+大头针(或细铁丝),方法集合,1、常规法,表达式:,表达式:,,,方法集合,1、常规法,③仪器:天平(弹簧秤)+刻度尺(物体形状规则),天平:,弹簧秤:,表达式,表达式,,,测圆柱体密度能用此方法吗?,例:(10江苏淮安)小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材,测定马铃薯的密度.(1)用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体,其体积 (2)将托盘天平放在水平桌面上,调节横梁平衡时,先将游码移到 处.天平指针静止时的位置如图甲所示,接下来应进行的操作是: (3)天平横梁调节平衡后,往左盘放入削好的马铃薯;天平再次平衡时,右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示.则马铃薯的质量是 g,密度是,向右移动平衡螺母,使横梁平衡,64cm3,零刻线,1.15g/cm3,,,,,,73.6,开始我们讲的常规测量法中都有现成的测质量的仪器和测体积的仪器。那么如果我们只有测体积的仪器而没有测质量的仪器或者是我们只有测质量的仪器而没有测体积的仪器,我们是否能应用我们学过的知识并结合物体本身的特点来解决这些问题呢?,思考?,,仪器:天平(或弹簧秤)+烧杯+水,2、等体积法,方法集合,分析:,,,表达式:,分析,,+,= m物体+全部水+烧杯,= m物体+剩余水+烧杯,+,-,= m排开的水,,例:如何只用天平(含砝码)、烧杯和水测出硬币的密度。写出主要步骤和密度的表达式。,例(10崇左)(4分)小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及顺序如图(甲)所示。,(1)他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示,其结果m3= g(1分); (2)由三次测量结果可知,水的质量m水= g(1分),酱油的体积V油= cm3(1分); (3)根据小刚测量的数据,酱油的密度ρ油= g/cm3(1分)。,47.4,30,1.11,30,只有量筒等测量体积的仪器时如何测出物体的密度,要求测木块(不吸水) 、橡皮泥、铁块的密度,?,仪器:量筒+水+大头针,方法集合,,分析:,漂浮得质量,针压得体积,表达式,沉浮法,3、沉浮法,仪器:量筒+水,方法集合,,分析:,漂浮得质量,下沉得体积,表达式,,以橡皮泥为例,例:(2010黑龙江鸡西,29题)美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大。课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。 (1)合理的操作顺序是(填序号): 。 (2)由图可知:橡皮泥的质量m = g;橡皮泥的体积V= cm3; 橡皮泥的密度ρ= 。 (3)你能否利用实验室常用的测量工具和物品,结合上述器材(或仅用上述器材),再设计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。,CAB,10,13.4,1.34g/cm3,,3、沉浮法,仪器:量筒+水+小烧杯,方法集合,,分析:,漂浮得质量,下沉得体积,表达式,,右,17,例题:(10海南省)以下是刘星测量物体密度时的若干操作,请你帮助他完成以下实验: (1)若天平的指针静止位置如下图甲所示,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节,使天平平衡。 (2)测量中,如图乙所示时天平恰好平衡,则物体的质量为 g 。 (3)刘星学习浮力的知识后,尝试不用天平,利用量筒、小玻璃杯、适量的水测量小石头的密度,实验操作如图丙所示,实验时刘星已分别记录了图丙中V1、V2、V3的值,则小石头密度的表
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