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导写目标: 掌握方法,学习生动刻画人物肖像,养成写作好习惯。,学做写作造型师,教学设计:罗 敏福建连城二中,车厢里,一位高挑个儿的姑娘,依窗 眺望。她结实,健美。微微卷曲的黑发拢 在脑后,扎成两绺,轻巧地垂挂着。深红 色的运动衫领子,悄悄地露出深蓝色的外 套。可以感觉到,这个姑娘的身上充满着 青春的活力和蓬勃的朝气。大家的眼光无 形中被吸引了过去,成为一个焦点,聚集 在她的身上。,什么是人物肖像描写?,肖像描写是对一个人 身材、相貌、衣着、配饰、 神情、姿态等进行生动细 致描述。,阅读下面两个文段。,(1) 门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。 (2 ) 门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。,找出文段人物肖像描写的句子。 这两个文段同写一个人物,哪一种好?为什么? 为什么第(2)文段可以写得比第(1)段好呢?作者是怎样观察、怎样描写人物肖像的? 在描写人物肖像上,你得到什么启发?,七嘴八舌,(1) 门一开,班主任领进一位女生。她长得很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。 (2 ) 门一开,班主任领进一位女生。她中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,她被分到我的旁边,以后我们成了同桌。,肖像描写的方法(基础入门篇),观察 (细致 ,具体 ,有序)描写(有选择,抓特征,显个性),请为图片中的三毛或齐天大圣写一段肖像描写。字数50字以内。,小试牛刀,三毛 齐天大圣,,,她们是六个美丽的孩子,而她们之中那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。 ——安徒生《海的女儿》,李逵:面如锅底,眼似 铜铃,眉似扫把,络腮胡须象钢针。身高一丈,手如蒲扇,头戴黑色英雄巾,身着皂袍,下穿大红灯笼裤,足蹬牛皮快靴, 手使一对板斧。——施耐庵《水浒》,他的面孔黄里带 白 , 瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼;好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》,丫姑野性,胆子比人的个儿还大:她把黑 油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上,雪白的 牙齿咬着辫梢儿,光了脚丫子,双手合抱比她 的腰还粗的树身,哧溜溜,哧溜溜,一直爬到 树梢,叉开腿骑在树杈上。——刘绍堂《榆钱饭》,她们是六个美丽的孩子,而她们之中那个顶小的要算是最美丽的了。她的皮肤又光又嫩,像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的,像最深的湖水。 ——安徒生《海的女儿》李逵:面如锅底,眼似铜铃,眉似扫把,络腮胡须象钢针。身高一丈,手如蒲扇,头戴黑色英雄巾,身着皂袍,下穿大红灯笼裤,足蹬牛皮快靴, 手使一对板斧。——施耐庵《水浒》他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼;好像浓墨写的隶体“一”字。——阿累《一面》丫姑野性,胆子比人的个儿还大:她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上,雪白的牙齿咬着辫梢儿,光了脚丫子,双手合抱比她的腰还粗的树身,哧溜溜,哧溜溜,一直爬到树梢,叉开腿骑在树杈上。——刘绍堂《榆钱饭》,赏析名家片段,思考以下问题: 1. 你最喜欢哪个片段? 2. 它好在哪里?你能说出它用了什么 方法使肖像描写更生动形象吗? 3.你能大致说出该片段表现了人物什么性格吗?,七嘴八舌,肖像描写的方法能力提升篇,1.善用修辞,生动形象2.抓准特征,凸显性格3.动静结合,以形传神,请为练笔中三毛或齐天大圣的肖像描写,用上一种提升的方法,看看效果。,再试牛刀,我的收获,课堂小结,细致观察,具体有序 抓准特征,突显个性 借鉴模仿,修辞提升 以形传神,展示内心,作业,人物只有在一定的情境中才能表现出性格、心理特点, 所以肖像描写只有把人物放入一定情境中才有意义。情境:天色渐晚了,但你却因为贪玩而没能准时放学回家。你 的母亲四处寻找你,当你在家门口徘徊时,你的母亲回来了…… 请结合情景对母亲进行肖像描写,表现母亲心境,100字左右。,你需要吗?,写身材风度:苗条、高大魁梧、修长、高挑、匀称、矮小
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