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小嘎子1.ppt

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在灿烂的文学宝库里,作家们用他们神奇的妙笔,为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象,比如,神通广大的孙悟空,顾全大局的蔺相如,知错能改的廉颇,勇武过人的武松……在作家的笔下,这些人物特点鲜明,让我们印象深刻,久久难忘。今天,我们要走进一组新的课文,继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象,感受这些人物的特点。,,,人物描写一组,小嘎子和胖墩比赛摔跤,公鸡鹐架 (qiān) 精神抖擞 (sǒu) 合了裆(dāng),破绽 (zhàn) 扳不动 (bān) 咕咚 (dōng) 三抓两挠(náo) 拽(zhuài),学习生字词,dāng 咕咚 破绽 合了裆 扳不动 别住了 qiān sǒu zhuài 公鸡鹐架 精神抖擞 推拉拽顶 膀大腰粗 动转不灵 仰面朝天 把脚别住 手疾眼快 三抓两挠,我会读,猴儿 虎势儿 牛劲儿 单褂儿 一点儿 小胖墩儿,我还会读,,理解词语,小嘎子:那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋,但又不让人厌恶的小男孩,北方话就叫小嘎子。 公鸡鵮架:指公鸡打架时彼此试着用尖嘴啄对方的架势。本课指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤的准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样。,,,理解词语,精神抖擞:抖擞:振作。指表现出来的旺盛的活力。 惯手:指惯于做某种事的人。 冷绊子:俗语,指乘人不备时,暗中耍弄手段陷害别人的行为。 破绽:衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。,,,徐光耀 生于1925年8 月, 河北雄县人,1947年毕业于华北联合大学文学系,中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖,2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。,作者简介,自读课文,回答:,◆课文写了一件什么事?,课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中,嘎子时时处处想使巧招,结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。,边读边想,把最能体现人物特点的句子划下来,用“——”划出描写小嘎子的句子,用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子,并圈出关键词。,划一划,“要不——摔跤。”,摔跤是小嘎子提出来的,他认为能胜过胖墩儿。,“是吗?” 小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”,以问作答,看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的,为下文战胜小嘎子埋下伏笔。,语言 、动作描写,小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。,小嘎子清楚两人在形体上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”,表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。,起初,小嘎子精神抖擞,欺负 对手傻大黑粗,动转不灵,围着他 猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招, 下冷绊子,仿佛很占了上风。,心理活动描写,起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。,,可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。,红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点?,神态、动作描写,可是胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。,动作描写,表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机,为后文战胜小嘎子做了铺垫。,两个人走马灯似的转了三四圈, 终于三抓两挠,揪在了一起。这一 来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀 大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样 推拉拽顶,硬是扳不动他。,动作描写,这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶 ,硬是扳不动他。,小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现,说明他积极开动脑筋,试着运用各种方法。,“推拉拽顶”说明什么?,外貌描写,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去勾他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。,“沉不住气”说明什么?,说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。,心里、动作描写,那么,在你们的心目中,小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢?请同学们在下面的横线上,填上你认为合适的词语:______________________的小嘎子 ____________________的小胖墩儿,我的课堂我做主,(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜),梳理: 小嘎子是怎样的一个人? 课文事通过什么方法塑造这一形象的?,顽皮、机灵、敏捷、有心计、 争强好胜,说说小嘎子给你留下
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