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第十二章 祖国完全统一的战略构想和实践.ppt

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第十二章祖国完全统一的战略构想与实践,,教学目的,通过本章学习,了解“一国两制”构想的形成和发展,理解“一国两制”的方针和政策,掌握“一国两制”构想的重要意义。,教学重点: “一国两制”的科学内涵。,讨论题: 祖国统一的最佳途径。,第一节 实现祖国完全统一是中华民族的 根本利益所在,一、 实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿 二、“一国两制”构想的形成和发展 三、“一国两制”构想的科学内涵和重要意义,一、 实现祖国完全统一是中华民族的共同心愿,胡锦涛与连战,胡锦涛与宋楚瑜,1、祖国统一问题的由来,(1)香港问题的由来? (2)澳门问题的由来? (3)台湾问题的由来?,(1)香港问题的由来,香港包括香港岛、九龙和新界,现时总面积为 1092平方公里,素有“东方之珠”的美称。,,,,,英国通过三个不平等条约占据了香港:1842年8月,中英《南京条约》割占香港岛。1860年10月,中英《北京条约》割占九龙。1898年6月,中英《展拓香港界址专条》,英国强行租借了“新界”99年。,(2)澳门问题的由来,澳门古称“蠔镜”,包括澳门半岛和凼仔、路环两个离岛,总面积为23.5平方公里。1553年,葡萄牙商人入据澳门;1845年8月,葡萄牙宣布澳门为“自由港”;1849年,葡萄牙强行占领了澳门半岛;1851年、1864年分别侵占了凼仔岛和路环岛;1887年12月,葡萄牙政府强迫清政府签订《中 葡和好通商条约》(又称《中葡北京条约》),承认 了葡萄牙对澳门的管治权。,澳门,,,,凼 仔,路环,,澳门,凼 仔,路环,澳门全图,(3)台湾问题的由来,台湾是中国的第一大岛,总面积为36000平方 公里,包括台湾本岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等2个 附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿,以及目前为台湾当局控制的福建省的金门、马祖等岛屿。台湾自古是中国的神圣领土,明代以来曾先后被西班牙、荷兰等殖民主义势力侵占过,但中国人民誓死反对外国侵略,有效维护了国家主权。,台湾地图,,1624年,荷兰殖民者侵占台湾。,,1662年,郑成功驱逐侵略者,收复台湾。,1895年签订的《马关条约》,把台湾和澎湖列岛等割让给日本。从此,台湾沦为日本的殖民地达50年之久。,1943年12月美英中《开罗宣言》,处置日本问题 1945年7月《菠茨坦公告》敦促日本无条件投降。 1945年8月15日,日本天皇正式宣布无条件投降。,隆重的受降仪式后,台湾重新回到祖国怀抱。,,1949年,国民党在内战中失败,退踞台湾岛,在以美国为首的资本主义阵营的支持下,继续维持着一个所谓 “代表全中国”的政治构架。自此,台湾再次陷入与祖国大陆的长期分离状态之中。,蒋介石,蒋经国,1、香港、澳门、台湾问题有否不 同?2、如有不同,不同在哪里?,,问题:,回答,香港、澳门问题:属于殖民主义、帝国主义侵占我国的领土问题。 台湾问题:是我国解放战争遗留下来的内政问题。,2、祖国统一是中国历史发展的主流,历史上,中华民族虽然有过分分合合、政权更替的过程,但反对分裂、坚持统一,始终是中华民族的传统。 邓小平说:统一问题,“这首先是个民族问题。凡是中华民族子孙,都希望中国能统一,分裂状况是背离民族意志的。”,3、祖国统一是中华民族的根本利益所在,祖国统一,民族团结,是中华民族的根本利益。中国历史发展充分证明,只有统一,国家才会强盛,经济才会繁荣,人民才会幸福;如果国家分裂,民族纷争,祖国就会贫弱,人民就会遭殃。 统一祖国,是全中国各族人民的共同心愿,代表了中华民族的根本利益,也是全国人民共同的历史使命。,二、“一国两制”构想的形成和发展,实现祖国统一,是海内外全体中国人的共同心愿。中国共产党始终把完成祖国统一大业作为自己的一大历史任务,并为此长期坚持不懈地进行努力。邓小平“一国两制”构想的提出,有力地推动了祖国和平统一的进程,创造性地发展了马克思主义国家学说。,1、毛泽东的和平统一思想,50年代,毛泽东多次提出 和平解放台湾的方针政策, 概括起来如下: (一)省亲会友、来去自由; (二)既往不咎、立功受奖; (三)国共合作、爱国一家; (四)和平解放、互不破坏。,周恩来提出 和平解决台湾问题的“一纲四目”,“一纲”:台湾必须回归祖国。“四目”: (一)台湾回归祖国后,除外交必须统一于中央外,所有军政大权人事安排由蒋决定; (二)所有军政及建设经费不足之数,由中央拨付; (三)台湾的社会改革从缓,待时机成熟,协商解决; (四)双方互约不派人进行破坏对方团结之事。,周恩来强调:“如果可能的话,中国政府愿意同台湾地方的负责当局协商和平解放台湾的具体步骤” ;我们愿意在他们认为适当的时机,派遣代表到北京或其他适当地区,同我们开始这种谈判。,毛泽东与周恩来的这些观点,是党中央和邓小平“和平统一、一国两制”的初步构想。,2、“一国两制”构
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