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浙科版生物必修3生态系统课件.ppt

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浙科版生物必修3生态系统课件.ppt
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第一节 生态系统的营养结构,第六章 生态系统,DDT,,一、生态系统组成成分比较,无机物、有机物、气候、能源,塞伦盖蒂大草原,,草、树、角马、斑马、鳄鱼、兀鹫、秃鹳、细菌、真菌等,一、生态系统组成成分比较,,生产者,非生物的 物质和能量,消费者,分解者,自养型生物,异养型生物,异养型生物,1.绿色植物 2.光合细菌和蓝藻 3.化能合成细菌,如硝化细菌,1.绝大多数动物 2.寄生生物,无机物、有机物、气候、能源,1.腐生细菌和真菌 2.腐食动物如兀鹫、蚯蚓、蜣螂等,是生物群落物质和能量的来源,必需成分,将无机环境中的物质和能量通过光合作用或化能合成作用引入生物群落,为 消费者、分解者提供物质和能量,是最基本、最关键的成分,帮助生产者传粉、传播种子等,最活跃的成分,物质循环的关键成分,把动植物遗体、排出物和残落物中的有机物分解成无机物,,,,活动:建构生态系统的结构模型,用非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者等关键词,辅以箭头和一定的连接词。尝试画出生态系统的结构模型,以反映各种成分的相互关系。,,,二、生态系统的营养结构分析,1、食物链与食物网,狐狸,鹰和猫头鹰,蛇,蛙,吃虫的鸟,蜘蛛,肉食 昆虫,草食昆虫,鼠,兔,吃草籽 的鸟,二、生态系统的营养结构分析,1、食物链与食物网,狐狸,鹰和猫头鹰,蛇,蛙,吃虫的鸟,蜘蛛,肉食 昆虫,草食昆虫,鼠,兔,吃草籽 的鸟,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二、生态系统的营养结构分析,狐狸,兔,,,结构模式,生产者,一级消费者,二级消费者,,,营养级,,食物链,消费者,二、生态系统的营养结构分析,1、食物链与食物网,狐狸,鹰和猫头鹰,蛇,蛙,吃虫的鸟,蜘蛛,肉食 昆虫,草食昆虫,鼠,兔,吃草籽 的鸟,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,二、生态系统的营养结构分析,狐狸,兔,,,结构模式,生产者,一级消费者,二级消费者,,,营养级,,食物链,消费者,,,问题探讨:假设狐被大量捕杀而绝灭,那么兔的数量会怎样变化呢?你能画出后面的曲线图吗?,,0,数量,,,,自然状态,外力干扰,,时间,,,,二、生态系统的营养结构分析,1、食物链与食物网,狐狸,鹰和猫头鹰,蛇,蛙,吃虫的鸟,蜘蛛,肉食 昆虫,草食昆虫,鼠,兔,吃草籽 的鸟,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2、生物放大,DDT,DDT,资料一,资料二,资料二:为什么食鱼鸟体内的DDT浓度被放大了一千万倍?,资料一:为什么DDT被禁用数十年后,在企鹅体内的含量却一直没有下降?,DDT,问题探讨:,,,生物放大的概念:化学杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩,在生物体内高度富集,导致危害的现象就叫生物放大。,通过本节课的学习,在生态保护方面,对你有哪些启示?我们可以做些什么?,关注生活,课外延伸——设计制作一个生态瓶,
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