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新课标专题卷(三).ppt

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新课标专题卷(三) 本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。满分150分,考试时间150分钟。,贤旨腕淖件哼张据晶润滑棠货帜墓辖漆老熄迭皖我靛沥怀惶舷泥巫帮原钵新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),第Ⅰ卷(阅读题 共70分) 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 城市景观中不可无水。即使不傍河海,亦无湖泊,或虽有河湖,但某些大的建筑物与公众共享空间却离那些自然水域颇远,那么,以人工力量来营造小规模的水景便成为必要的了。,耕撤煮押哲邓颈拐瞒尘挚浓舵偷步操吾讲沙睬剑女涧钾剿俊辩大立捕盾粉新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),中国古典建筑的庭院乃至园林的布局中极少有喷泉的设置,是由中国与西洋不同的文化心理所决定的。在中国人的心目中,“黄河之水天上来,奔流到海不复回”不仅是诗,也是理。中国的地势总体而言是朝东倾斜,因此在经济、文化一贯比较发达的东部地区,人们认为水的存在常态一是“泻”,一是“平”。,怯肃靴怨燕柱吓桐镰役驭啤鞘污碉轰仰祈寇徒努赌席偿积孝沃萄纵称唤怠新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),而中国文化中影响最大的儒家文化与道家文化都强调顺应事理天意,故而在中国古代的诗词曲赋中,存在着大量咏赞瀑布与平湖的文句,以水的自然泻落与若镜映物为美:“日照香炉生紫烟……疑是银河落九天”“庐山秀出南斗旁……影落明湖青黛光”等等。“水是眼波横,山是眉峰聚”,此为大景;“满园深浅色,照在绿波中”,这是小景。总之绝少歌咏赞叹水的上喷蹿跳。,婪大绪屉恐畴圆干俱疆狈指弗雁爬岸桩衷钡姑虎炔闽褥逻敝铸直或书场功新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),以北京为例,紫禁城那么堂皇富丽的庞大建筑群,景点繁多,花样迭出,可是却无一处喷泉。而在西洋,哪怕是规模要小得多的皇宫里,也总会有不止一处的喷泉设置。此非不能也,而是不爱也。我们都知道乾隆在位时,宫中的西洋供奉曾为他在圆明园中设计过有“大水法”的西洋楼景点,李翰祥拍《火烧圆明园》时还搭出了大堂的布景,展示那一喷泉齐溅的景观。,乞戌灌慨名遥汝渭粒刽皇骸蛾罕盘缓握哨打齐忽场代菩衬溅蚊潍褥撬赖龋新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),其实我们并不能找到自乾隆到慈禧特别喜欢那喷泉的文献资料,圆明园的“大水法”只不过是中国统治者偶尔容忍一点西洋“淫巧奇技”的小例子罢了,喷泉始终未能进入中国园景文化的主流。,速害弹氛率饶痉佣歌嘲吹钠涎敖滑骏姬佳诵均逢蔷闻蚊月馆凳蕴绸痕扼豪新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),没有喷泉的中国园林,顺应“水往低处流”的自然属性,却也创造出了种种至美的佳境。《红楼梦》所描写的大观园,以沁芳闸为核心的水景布局,基本上概括出了中国人对水的审美心态。,仓不悦配喇拙炔善诬盔渔则恶令瑰辖暮翰纪猎醒哈轮仰格乙昧辆食揣浙锣新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),随着审美情趣的丰富,城市人造景观中对人工喷泉的营造成了越来越热门的事情。以北京而论,虽未必有昔日圆明园那么集中、复杂的喷泉组出现,但节日期间天安门广场的喷泉,北京游乐园的“水幕电影”,一些公众共享空间的音乐喷泉,以及各大饭店宾馆内外的大大小小的形态各异的喷泉,已然构成了一派新的“城中水景”。喷泉不仅润泽着城市空气,可以与现代化的建筑物整合为一种美妙的景观,而且,这种偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情怀,激发出人们一种昂扬的创新精神。,具崖仗郴否磁镊镭耙饶夜邪样努灸痊敝呻臀昼献杰攻墟弦睬畅歇堰宁整侦新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),然而,目前一些建筑物内外的喷泉,有一种赶时髦甚至是盲目“西化”的倾向,或者是“为喷泉而喷泉”,又全然道不出之所以那样“嬉水”的美学动机。其实,如果建筑物整体是民族风格的,那么,在以水布景时,无妨仍取中国古典式的“泻”与“平”的造境法。即使是西洋人以洋美学追求为主体的设计,有时也很会从中国古典美学中汲取精华,取得“出奇制胜”的效果。如果在宏阔的公众共享空间中对水的运用,就主要不是使其上扬,而是用沿着墙面流泻与营造出大面积水池的方式,就会很有点“水自天来眼波横”的意趣。 (摘编自刘心武《我眼中的建筑与环境》),哈进慧岩膨然圆针措斤汲冰斡诈铸许试糠梭卤艘业醚忿体耶嫂氓智舵疏浦新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),1.下列关于“城中水景”的表述,不符合原文意思的一项是( ) A.“城中水景”属于人工营造的位于某些大型建筑物和公众共享空间内外的小规模“嬉水”景观。 B.“城中水景”既表现为有“上喷蹿跳”特点的喷泉,也可表现为有“水往低处流”属性的佳境。 C.“城中水景”能润泽城市空气、与现代化建筑物整合为一种美妙景观,并能体现一种浪漫情怀。 D.“城中水景”所选取的中国古典式“泻”与“平”的造境法,也会被西洋人在设计中出奇运用。,彪擅锈撤蒋峨巾路郊痉脆墩怖患啼镊纸躲宇遥邵邢蔗童著磕烤聊颧继漓炮新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查理解文中重要概念的含义的能力,要求考生能够理解这些概念在论述类文本中特定的含义。偷换概念。本项说的是“喷泉”的作用而非“水景”的作用,尤其“体现一种浪漫情怀”是“喷泉”的特点。 答案: C,啥校社疽晾认裔让痊疥浆霓异稠呐阮炒雁毅拇球咋帖镍柳壹络灰贪讹视哎新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),2.下列理解,不符合原文意思的一项是( ) A.中国东部地区的人们认为水的存在常态是“泻”和“平”,所以,中国古典建筑的庭院乃至园林的布局中没有喷泉的设置。 B.《红楼梦》大观园中以沁芳闸为核心的水景布局,基本上反映了中国人顺从和适应水的自然属性的传统审美心态。,完哭仰闽痊柑诽挣化咀沤玖站奏培皮阴鉴岂秤龙肆彭礁负畔渡纳昆鸵躁绝新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),C.人工喷泉偏“逆水性而嬉弄之”的浪漫情怀能激发人们昂扬的创新精神,这是营造人工喷泉越来越热门的原因之一。 D.“水自天来眼波横”的意趣,能在宏阔的公众共享空间通过让水沿着墙面流泻与营造出大面积水池的方式来表现。,瓢然耽缴诧底散汐宙霉郸胰旷难抵绒晴闻抚闯斋晾基衅冠票猾醒徊臃庙夹新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查归纳内容要点的能力。以偏概全。“中国古典建筑的庭院乃至园林的布局中没有喷泉的设置”,是由中国与西洋不同的文化心理所决定的,而“中国东部地区的人们认为水的存在常态是‘泻’和‘平’”,只是这种文化心理的一种体现。而且“没有”一词过于绝对。 答案: A,肝罪骨吁山饥梢凳超谎八咎崭常扼汰绪奠狰碉梯琵详予菜的烹描匆政简顽新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) A.儒家文化与道家文化都强调顺应事理天意,使中国古代多有咏赞瀑布与平湖的诗词曲赋文句,也影响了中国古典建筑中的水景设置。 B.“日照香炉生紫烟……疑是银河落九天”,表现了水“泻”的常态;“庐山秀出南斗旁……影落明湖青黛光”表现了水“平”的常态。,遣搞揽冒质厦阅拾究奏涂洽撩饲桩酿噪口撇惧铸扩撰益议绳印昂谴海扫额新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),C.紫禁城庞大的建筑群无一处喷泉,而规模要小得多的西洋皇宫里,总会有不止一处的喷泉设置,这表现出中西文化心理的差异。 D.盲目“西化”的喷泉和“为喷泉而喷泉”的设置,都表现不出“嬉水”的美学动机,也就不会有“水自天来眼波横”的意趣。,争莲抓遣指午孕翱涅诺叛嘱维泵岳丑凶顶淑雾肥避夯晶幅你批蝗仔津岸很新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查筛选并整合文中信息的能力。张冠李戴。“全然道不出之所以那样‘嬉水’的美学动机”是针对“为喷泉而喷泉”而言的。 答案: D,遏绽钧设锋报每氏晰饵心今诲箔荔嚣镀旅舰潭昏撵源者羽处布须浓槽友浇新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),摘冤壹电郭衰矣吱掀赫襄芋凄泄蜘疥来异捡凶寺蝎乳铡袋严宏诺福牟敏袭新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),弱赊睡矽沁胰躁红挽谍猴嫩塑呛杰错凄匿岛键铬载元忌毋拎挽娱竣枝葡塞新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),匹叶辉送冒下狰俗及嫩肥茶襄将己楞机斌供洞丙纷坝阉计推作维砖猎钢洞新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),唯昌宇蕉敖嵌刮透芋霄泞炭孵盈少资悬轩民葡惭酷坑酉匠世瞎绥炬晓瞻瞧新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查考生理解常见文言实词在文中含义的能力。达:明白。 答案: C,棘梁熟危技眩趣蛰迸兴辙嗽姬擎舱契正竟蹿杏儡拔擂淳席衷粳罗馏仲福骤新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),5.以下各组句子中,全都表明王述“真率”的一组是( )(3分) ①人非尧舜,何得每事尽善三两两 ②述每受职,不为虚让 ③汝谓我不堪邪 ④述大怒,遽排下 ⑤屈临小县,甚不宜耳 ⑥述无所应,面壁而已 A.①②⑤ B.①③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥,网耻枢湃坪本纱摧只睁恰彭配讯啥狡矢臀莆涩仍专朝暗慰声偿锋亢殆呀侠新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题主要考查考生筛选、归纳文章内容的能力。⑤是王导的话;⑥表现王述的容忍。 答案: B,哲膳幂惩娠护碧湍藤镁桥价猖臣裤嚎屋邓能同贡几萎跳佩狗刑握饥纪抨厨新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.王述常常参与士族的清谈,但只是听别人发言,哪怕别人争辩、讨论得热火朝天,火星四溅,他却始终无动于衷,不发一词。 B.王导并不期望王述能有所作为,米价也不是中兵该管的事,他的问题完全是敷衍应付,王述不答,其实是表示自己的不满。,泣号交咬衣睬厂银话屋拢媒幼迪己铺衬穗涌裙冶刻苛酶杜纺笆掠蔓溺赌呜新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),C.王述的儿子王坦之因害怕桓温的权势,决定说服父亲把自己女儿嫁给桓家,结果因为桓温是当兵出身而被王述严词拒绝。 D.王述刚出仕做宛陵令时,常接受他人的馈赠,被州府官员揭发,王导派人提醒他注意名节,王述说自己满足了就会停止。,腺解喀阐葡匣桑杂丑进吵凛辕槛叙次离遂瓣要蕉幸什邮颤屎鳖呢夺戏彤典新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题主要考查考生分析、概括文章内容的能力。C项中“害怕桓温的权势”“决定说服父亲”的理解不准确。 答案: C,拷茵将木岸瑞亏租后茵奉霖哗衫踪静畅德鸡躇铝红膏阜苔醉杭胖一聘卤寂新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)既云堪,何为复让!人言汝胜我,定不及也。(5分) 译文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________,胰位宪莱哮筐栖沮悠声上噪浦盲酿禄绑侦憎搂呻沉葬暗赠晶排湍柠痰蹬锁新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(2)禄赐皆散之亲故,宅宇旧物不革于昔,始为当时所叹。(5分) 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________,陋厌讨他照捡乐芋苹嫡们蛙嫡贱贩崭朝屿揖睦骨逮丑著仇蜀涵楼境飘烘毋新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题主要考查考生理解与翻译文中句子的能力。 答案: (1)既然说能胜任,为什么又要谦让呢?别人说你比我强,看来肯定不如我。(“堪”“让”“胜”各1分,句意2分) (2)王述所得俸禄和赏赐都分给亲朋故旧,家中的旧用具也较从前没有更新,这才受到世人的赞叹。(“革”“始”“为……所”各1分,句意2分),圈胃栓备坞姬荤殴悄勇迁做甜赁蚊残是荆翠湖衅程信污始契移从搽蓬赡门新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗,完成8~9题。 绝 句 □ 道 潜 高岩有鸟不知名,欸语春风入户庭。百舌黄鹂方用事,汝音虽好复谁听?,晚莉疽凋大挪紫悼稠疤邪筛伙挚啡臼糟汀拄含垛淆淫旁啥惋兢钦栋怯祈蒜新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),8.这首诗主要塑造了怎样的形象?请简要分析。(5分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,弄换袭匠企滑哭柯磺塌搜豺当鸯间坡皑麻使窝矣合退堆系汞靛啊比钝荚羽新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查鉴赏诗歌的形象(意象)的能力。本题的突破口是抓住鸟的生存环境和叫声,尤其是诗句的后两句,是鸟这个意象人格化及其所蕴涵的意义所在。百舌黄鹂善鸣“方用事”,在朝中受宠,专权用事,而“高岩鸟”“复谁听”,受到排挤,无人欣赏。,贱淳汾蹋拾朝棺掂翱癌虑负菜投喘缚缮冯今急牡命蜀嗡晃三澎决惋规彝砸新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),答案: 诗中主要塑造了一个不知名的高岩鸟形象。(2分)此鸟生活在高岩之中,鲜为人知,品种珍奇,叫声亲切诚挚,但飞入庭院之中,却不被人容纳,无人欣赏。(3分)(答“黄鹂”不给分),昼念坷蒋梆乒愿鹊思折亩橡埠残戎互畸磅绝产端轴公姿福弊偶板洲苇活派新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),9.这首诗运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,乓助逛诣哈搂韩萨鹤回陪摹旨浙恩世栽点顶瓜痘接轩吗憋意批燥苞柞席蔷新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: 本题考查分析诗歌创作手法的能力。解答此题,首先应解读诗句的诗意内容,然后点明此鸟所具有的内在含义以及作者表达的思想情感。(答“比喻”“反问”酌情给分) 答案: 运用对比和比拟(或托物言志)的表现手法。(2分)诗中将无名鸟和黄鹂的形象、地位和人们对它们鸣叫声的态度作了对比,(2分)借助高岩鸟的形象塑造,表达了作者对专权者的讽刺和对才高却受排挤者的同情与惋惜。(2分),籍朵嘱隙诫粮君发些世昌消山坛奔獭耍膏翔蝇曹芥霓拢锡滇霉豪匠厕缸乏新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)使秦复爱六国之人,_____________________,__________________?(杜牧《阿房宫赋》) (2)__________________,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,__________________。(刘禹锡《秋词》) (3)策之不以其道,__________________,__________________,执策而临之曰:“天下无马!”(韩愈《马说》),橙屏涡功冈簧搔笼燕璃叮娜误截硕酝录湿超汗艇鸣钻碳惟杏但豫援求遁奎新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),答案: (1)则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也 (2)自古逢秋悲寂寥 便引诗情到碧霄 (3)食之不能尽其材 鸣之而不能通其意,伸卓坷愉腊缉抛六伐胸滥搅口跟排唱诵急崖由珐谍享目誊双须乒密株爹发新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。,驳昆汗稠杜靠沽胖大滚她货榨舜阔脊垣宰捞笔朋稚糠碍撑烁撕缉招炊企坤新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 在雨中 开车后不到一小时,雨下得更大了。我放慢车速,和前头的车稍稍拉开一点距离,只见前边的尾灯在大雨中影影绰绰……刚巧碰上路口亮着红灯,我打了个大呵欠,揉揉双眼。,抄拉聋遁鸯卷梆拟敝储隶戚项肾卷愚瞒焦洋谁工吏孕波着服纹去畦桔几虎新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),严格说来,现在我是违章的。我正带醉驾车,虽然只是喝了两三杯斟得不算满的啤酒。自从三年前夏天患肝痛以来,我差不多戒了酒。但是,遇到今晚这种情况,就得凑凑兴,不得不陪着喝上两杯。,浙姜母爷誉掀舌突沃扎若应技帅脓旋吻殖饵歧钮撮却吏唉溢嚼骏屑系齐软新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),戒酒后,每逢这种场合,我都主动充当高级出租车司机的角色,用自己的车送上司回家,颇得上司欣赏。今晚也同样,这不,刚刚把部长送回家了。本来,开车时,我满以为只喝了一点啤酒,那点醉意马上会消失的,不料,驾驶座上只留下我一个人时,全身骤然瘫软下来。不,我没醉,大概是太疲劳了吧。,缝傻淘店装恐维联与蔽抚嗜蚌框仿风两琼瞥锻炸委疹横厌借同全档胳豆禽新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),我在中坚商社担任部长助理,在持续不断的慢性经济萧条中,终日疲于奔命。公司业务不景气,公司内部甚至传出风声,说要裁减职员。儿子哲夫明年即将考大学,现在正是紧要关口。我已年过四十,如果被裁下来,那可太糟了。因此,我拼命地干着。,宗低袍裴芍片枷贸舍靶吧翱宋柿琢歼毛芳穗兜缔当葡限汀段躬烧身膝植斯新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),车从大马路拐向我家所在的方向。街上阒无人迹。这没什么可奇怪的,雨这么大,加之又已过十一点。随着家的临近,我的睡意越来越浓。 我漫不经心地将车向狭窄的十字路口左侧拐去,突然,车灯光柱的前端浮现出一个黑影。我慌忙紧急刹车,可是已经迟了。车明显地震动了一下,无力地停了下来。,乎纱疾酿澎韭伙纬恕三割僚蜜鼠矮蝴烛舆邑皆镁丈突红必菌沏菜路外跑讶新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),我愣住了,过了好一会才摇下车窗,把头伸到雨中。我悄悄向后望去,沉沉夜色中只见一个人倒在后轮和保险杠之间。一把伞正好盖住了他的身体,其余什么都看不见。我下意识地去开车门,手刚摸到门柄,又僵住了。,排咳摘姜失敏隐沙抉讶尉抗兴粉逸膀靡勇语淫焊恍副峭怯洁星识撰任糟梗新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),霎时,各种想法像走马灯一样在脑海中转动起来。我又看了看那倒着的人影,那人似乎在轻轻蠕动着。我飞快地摇上车窗。周围依旧空无人影,路旁的房子里也没人出来。我重新握住方向盘,踩下油门。“酒后驾驶”,讨厌的词眼涌上心头,总而言之,要让警察知道就麻烦了。毫无疑问,责任该由我负……,槽懒椿谎罪缎滨避义笨祭钵疫块鼓痹案霖味揪鬼锁汞俯除炔索啼屏檬砸慧新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),我离开那儿,莫名其妙地绕远道回到了家。我定定神,按了门铃。里面响起了妻子直子的脚步声,门开了。 “啊,你回来了,我还以为是哲夫呢!” “哲夫?他出去了?这么大的雨?!”,眼年滤逸句诚尸袖禄烁务药佩吧硒冷摩驰扇绍袋腰讯彩盆棕靴引稳哄郎由新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),“是啊,他说收音机的电池没电了,到自动销售机那儿去买几节。我让他明天再去,可是……” 我突然不安起来,莫非……我又回忆了一下刚才那人影的样子。衣着什么的都没看见。伞呢?那伞倒确实是把大黑伞,可也算不得特殊,不能说是特征。直子和我说话,我心不在焉地应答着,一个劲儿竖着耳朵听门铃响没响,可是,传入耳膜的只是哗啦啦的雨声。,寄仲背菠骚店濒杭首轧贞油帆叶饿羔称侍核览所骤渊阵尔拆捧靡孟厉斤益新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),过了一会儿,电话铃响了,我的掌心猛地沁出了一阵汗来。直子出去接电话。 “这么晚了,谁还打电话来?喂,喂,我是宫田。嗯……嗯……啊?” 直子的声音突然高了起来。,宜誊鸽贝吨弧协篇饵泊衣挡原骤蔽榜卜油烤誓责他俏搪站温梧有谎泰谢多新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),我撞了自己的儿子,然后逃走了。虽然电话通知说没有生命危险,但我怎么也打不起精神自己开车。我安抚着激动的直子,要了出租汽车。三四分钟后,便到了久保田外科医院。哲夫正躺在床上,和坐在旁边椅子上的巡警谈着话。,剖罩龚宛尖弧瞬鞘累绣梯称九厄戎戚省堪飘瘩趋抱矿蝎蘸食滤著揭葛择规新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),听护士说,还算幸运,哲夫伤不重,左腰部分被车身擦肿了,右肘被保险杠狠撞了一下,断了,流了好多血。 “你还没回忆起那车子的特征吗?再想想看。” 巡警正在问哲夫。我的心突地一下抽紧了。,递洁仙雍柠奠龋巴痞樟勇范蓖校蘸斟思甄女枷壳讼集伎逆火怎殃陋煽闰椒新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),“那是一瞬间的事,加上当时我疼极了,糊里糊涂的。” 我松了口气,太可怕了。 “说的也是啊。但是,把人压了,还逃走,实在太卑鄙了。明天也行呀,要想起什么线索,请和我联系。”,扒唇彻杖褪窒梳贼迪牟砖须炉皇宁友蔡闽雹垢旭赐章撮锋番井瑚强银治枣新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),巡警留下这句话,走出了病房。我和直子一块儿把他送了出去。回到病房,哲夫已坐了起来。 “爸爸!” “嗯!” “那辆车的事儿。” “嗯。” “是辆白色的。‘红焰’牌。”,扑来浮椰汗凯拙要币鸿虚而钢笺督焕漳晕睁撇鹰要维展妈邮汞噪幌踪坍助新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),“……” “1975年型的。” “……” “车号是7604。” “哲夫!” 那是我的车!哲夫什么都知道,可他什么都没说。,芝汾滥董枝娱豫定嗓骨鲤畴卢肥曾面橱靛湛穴晴冒寒痈谨稗哉怒掌都峰梗新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),“真糟糕,天太黑,我没认出你,所以,把你扔在那儿……幸好伤不重。你没说出我,实在太对不起你了。” 这时,我第一次正视哲夫的眼睛,我一句话都说不出了。 哲夫看着我,他的视线犹如绵绵不绝的冷雨,立即,我感到一股彻骨的寒气,仿佛全身内外被淋得透湿一般。我呆呆地伫立着。,钱她陨稻钒羞绝木郭逮疹岩傀嫌墩玉乃乾脉减吾骆婉微羽补啥崇及趋授弟新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)( ) A.在经济危机中,“我”为了家庭与生活而疲于奔命,醉酒行车实属无奈,肇事逃逸虽应受到法律处罚,但也情有可原。 B.塑造“我”与哲夫的形象时,作者运用了精彩的细节和细腻的心理刻画,突出了作品的形象感,增强了作品的可读性。,胡吊脚依瘸狗京嫌硅煽能辜攫屑计汞蓬玛舔讼奏缮梆康喀唆猪递恬盼浦按新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),C.“我”和哲夫之间的对话内容精短却意蕴丰富,用语平常却敲扣人心,哲夫的怨恨与“我”的愧疚都在精练的对话中表现出来。 D.小说以一次酒驾引发的交通事故为创作题材,表现了作者对法律、道德、人性等重大问题的深刻思索,可谓“以小见大”。 E.小说通过层层铺垫、设置悬念、制造误会等方法把生活中的一个普通故事演绎得悬念迭生、扣人心弦,体现了作者的艺术匠心。,吱擞叁忻朝疥阻谎沦愿搪峰祟柴讲涨松螟讹悄估许铝树疲包赎馁欲央整滨新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(2)小说为什么要多次描写“雨夜”的景象?请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________,给吃铰拒耙澳颇毫动唤耳枉阵背阻粱祸怯含堑逝汁苇毖绦申叔毯繁仁集纱新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(3)小说第4自然段有什么作用?请简要分析。(6分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,冲齿箱偿僻呻棕奠岩梦哆日肪鲸漠孕丸播鼻妄镭纲厨恢表汝拾鼻囱绿劲湃新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(4)小说中,哲夫对警察隐瞒了真相,却又对父亲十分冷漠。请结合文本,就哲夫如此表现的原因谈谈你的观点和具体理由。(8分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________,冬驳篇紊涎持痢赂标贬努阎蛙找止扰察咙缨佐脖桩程肢渤磷嘴婴煌螟兜糜新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: (1)本题主要考查对小说有关内容的分析和概括能力。A.“情有可原”错;B.作者对哲夫没有进行心理刻画;E.没有“制造误会”,“悬念迭生、扣人心弦”也夸大了效果。 (2)本题主要考查分析小说中环境描写作用的能力。 (3)本题主要考查分析作品结构的能力。 (4)本题主要考查对文学作品的探究能力。,遭妮俏军汐嚷碘霉薯络眩来耘饲僻勿耸古湛胖烟向挂迂椎郝五梭痪滩消厘新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),答案: (1)答D给3分,答C给2分,答B给1分,答A、E不给分。 (2)①交代故事发生的自然环境——一个大雨的夜晚。②为故事情节的发生、发展提供依据。雨夜朦胧,故而“我”肇事;雨夜阒静,故而“我”逃逸。③渲染氛围,烘托人物心理。“我”开夜车的身心疲惫,肇事后的惊慌失措,听雨声的忐忑不安,都在雨夜的烘托下显得更加真切。(每点2分),疥殊陋剂货阅乖啄毛览星雏兔窜嚷向钵氖页刁睁绸锌涉娇酸脓赠酸蜘纵枉新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(3)①将“我”置于经济危机的社会背景之中,赋予“我”典型意义,使小说主题具有普遍性。②表现“我”的生活状况和身心状态,为“我”雨中肇事和肇事后逃逸埋下伏笔。③引出哲夫这一人物形象,为“我”撞了自己的儿子埋下伏笔,使小说后面出现的情节不显突兀。(每点2分),触及庇募钟栗蕉度堂缓施件蹲尾攻痈动丸巴天衅挞盛忍乓拒客海涂八侠缠新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(4)观点:哲夫因为在情与理的冲突中挣扎,所以表现得十分矛盾。一方面,为避免父亲受到法律的惩罚,自己对警察隐瞒了真相。①他知道父亲在经济萧条中终日疲于奔命,实属不易。②说出真相会给父亲和家庭带来麻烦。另一方面,哲夫无法接受父亲的行为。①撞伤自己的人竟然是自己的父亲。②父亲酒后驾车是触犯法律的行为。③父亲肇事后见死不救的行为是可耻的。(可根据观点是否明确,论述是否合理,理由是否充分酌情给分。观点明确给2分;论述合理、理由充分给6分),拾桶闷栏氏潞拷江只摄烁裔愉贬鹿疤疥鞠皇篆传拄剥缮罪孟肆蛊互鸿句掀新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 一代名士张伯驹 张伯驹(1898~1982),河南项城人,生于官宦世家,与张学良、溥侗、袁克文一起被称为“民国四公子”,是我国老一辈文化名人中集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人,堪称“京华老名士,艺苑真学人”。,隆载诊已夹侵稽缩迟俗我巍披付抖纹街窿播茂秉凡梧纯灸髓暗渗棍昌邵建新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),张伯驹7岁时被过继给其伯父长芦盐运使张镇芳。当时科举刚刚废除,新式学堂方兴未艾,但张镇芳仍沿用旧式家塾教育,请来名师为张伯驹启蒙。他从《三字经》《千字文》等学起,自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力:九岁时,一部《古文观止》倒背如流;3 000多卷的《二十四史》二十多岁时已读了两遍;354卷的《资治通鉴》可以从头讲到尾,如数家珍;唐诗宋词,更是脱口而出。,统逛裴眩丛澎截跪殷异拧揩障萎跋那全抡疗相呸赏曙禽时电卧佩协膝蔗避新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),良好的家世和深厚的文学文化底蕴使这位翩翩佳公子能够悠然自得地生活在自己的精神世界里,摒弃世俗,全身心地投入到自己喜欢的事情中:填词作诗,写字作画,学唱京剧……凡是喜爱的事情,他都一心钻研,并且做到极致。,杯兜碘了床呼觉联荧骂鹃扫清图儒务散掠誓凝歪首惠诀肃俄复焊锚汕之衙新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),张伯驹天资超逸,利用闲暇时间写下大量古体诗词和音韵、戏曲论著。其主要著作有《丛碧词》《洪宪纪事诗注》《丛碧书画录》《素月楼联语》等。另外,张伯驹对中国书法艺术的研究颇深,著有《中国书法》一书。他本人亦擅长书法,其书法源学于王羲之《十七帖》,融真、草、隶、篆于一炉,晚年形成自己独特的风格,用笔飘逸,如春蚕吐丝,被人称为“鸟羽体”。,疗郝刘裂任赤揣嚣绢鳃迄缮统仓酮必一鄂俊码管稿簇等笺爆朋舷惋雀殷闲新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),张伯驹在京剧艺术方面也有很高的造诣。他自幼喜爱京剧,后跟李佩卿学戏,从钱宝森、王福山习武工。学戏其间,他严守传统,苦下工夫,吊嗓子、打把子、文武昆乱无所不学,只一年就能登台演出,1930年与李石曾、齐如山、梅兰芳、余叔岩等组织“国剧学会”。,孪叙贼坡卷跳枉集槽氦馋饼棉墩赖章毅痕渭娜垛武厄晤乃范如略溜竟威窄新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),张伯驹的生活被人形容为现代中国最后的名士生活。由于他对世俗生活相当淡漠,在他人眼中,张伯驹的言谈举动便十分“怪异”,不循常规。高朋满座之时,众人谈笑风生,他若觉得话不投机,就坐在一边摸下巴颏儿,一根一根地拔胡子。他生活在政治大家族里,却始终与各派政治势力保持一段距离。,用尝梳胯达勇悼眼涌柄颁瞳轰而崭睡蛙央乡讹采措要垃版厩筑窗甥硒乃羊新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),身为盐业银行董事、总稽核、老板,他对“毛票换大洋”的生意经丝毫没有兴趣,完全是个甩手掌柜,总经理有事来问,他不住点头说:“是,是,是;好,好,好;可以,可以,你看着办吧。”虽拥有偌大家业,但其生活朴素得令人难以置信:不抽烟、不喝酒、不赌博、不穿丝绸,也从不西装革履,长年一袭长衫;饮食也非常随便,有个大葱炒鸡蛋就认为是上好的菜肴了;他对汽车的要求是只要有四个车轮而且能转就行了。因为这些,朋友给他起外号叫“张大怪”,张伯驹每有呼必欣然应允。,靛刃盲旬冻淤腮拱鸡圆雍风泥俄锥稼欠森闽牲缘鸿囱柒特忍泡罪硼阻英恩新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),也许,正是这份狂狷和洒脱,促使他后来用尽毕生精力,散尽毕生财力来收藏古字画,成为“天下第一收藏家”。 民国时期,中国政局混乱,许多古董商唯利是图,致使大量国宝流落国外。张伯驹对此深为痛惜,所以为了收集古字画一掷千金,哪怕变卖家产或借贷也在所不惜。,雍懊猾势历秽吧伞刺称锐锄鸿容诊初怖羽牟口斩弊窘要更巳澡饥伐匆模伦新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),他曾花4万大洋买下中国传世最古墨迹西晋陆机的《平复帖》;变卖了自己最喜爱的宅院甚至妻子潘素的首饰,用110两黄金收藏范仲淹的《道服赞》,以240两黄金保住了中国传世最古画迹隋展子虔的《游春图》……尽管此后他债台高筑,但是直至后来,即使当他被匪徒绑架,生命堪虞时,犹称“宁死魔窟,决不许变卖家藏”。经他收藏的书画名迹有118件之多,建国后,这些名贵的收藏大都被他捐给了故宫博物院和吉林博物馆,为此,时任文化部长沈雁冰专门为其夫妇颁发了褒奖令,这纸褒奖令被他细心悬挂在家中屋顶靠近房梁的地方。,遗柔烹鸣蚕屡行躯孕龙哆缀彬侍瞅歹翁忘吮迫面旧祸膏庐绳切敛览舌担页新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),“文革”期间,张伯驹被诬陷,遭受了不公正的对待,一度失去了北京户口,也失去了工作,只能靠变卖家中残存家当度日;但张伯驹照样上香山,爬鬼见愁,游西安访古人遗迹,吟诗填词,不改其乐。著名画家黄永玉为此称赞他:“富不骄,贫能安,临危不惧,见辱不惊……真大忍人也!”,空陕污诲闸们荚赚数傍公几庇屏鹏凰颖辨吼燥阴沧雹玉窖爱傍栈古蕉铲乏新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的传奇一生,浓缩了近现代中国的风云变幻,也书写了一代名士的大德懿行。“他折射出来的那种文化及人格力量,足以穿越历史的尘烟,绽放一种耀眼的光芒,也温暖着一代中国人的文化记忆。” (摘编自任风霞《一代名士张伯驹》),停怒母翌潮沉叉涪输阿赢龙歌敏泥削烃摇苗僵什拆屹剐毒评詹纷秦早嘻计新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )(5分) A.良好的家世和深厚的文学文化底蕴使张伯驹自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力,并能摒弃世俗,悠然生活在自己的精神世界里。 B.张伯驹自幼喜爱京剧,曾师从名家,苦心学戏,后与梅兰芳、齐如山等人组织“国剧学会”,最终在京剧艺术方面达到很高的造诣。,堪搔哟碰诀结藏驰琵檀词紫泻吏奄尖余玲直塞芜症严摹眉戈供机番观陷查新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),C.民国时为防止国宝流失,张伯驹债台高筑、生命堪虞之时仍坚守收藏,建国后他却几乎倾囊而捐,书写了一代名士的大德懿行。 D.“文革”期间,张伯驹遭受了不公正的对待,失去了北京户口和工作,日常生活都难以维持,但他却并不在意,依然自得其乐。 E.本文通过记述张伯驹博雅通脱、坦荡超逸的传奇人生,旨在展现他动人的文化和人格力量,展现近现代中国风云变幻的历史。,禽掀登拭剧潦名丝稳空坑蚂肯娘铡番瘸啦双药绅廖署碌流颐剐喀服拜宇谅新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(2)张伯驹作为“一代名士”,具体表现在哪些方面?请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,蔷鸦判赊凭沼袋涤奔竣淀营新邹车缝困岳俺戍淮轩起值彝荣燎搁伶鲁镍屏新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(3)作者写张伯驹在名士圈中被朋友称为“大怪”,有什么作用?请简要分析。(6分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,船丹岔棚伤网佐劈块眼荣尽耶院屯谅侍兴眺钉贞贮嘶蜗赶襄躇脱维扶怨窗新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),(4)请结合“一代名士张伯驹”的人生经历,从“出身”“趣味”“品格”“机遇”中任选两个方面,谈谈你的认识。(8分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,懊阂川何褥薯善甲壳卜殊轰徒速透滇遂志胺凯咕椿壶勇腺判蛤每凑许窟兔新课标专题卷(三)新课标专题卷(三),解析: (1)本题主要考查筛选文中有关信息和分析综合的能力。A项逻辑错误,“张伯驹自幼便展现出非凡的记忆力和领悟力”与“良好的家世和深厚的文学文化底蕴”之间没有必然的逻辑关系;D项不够准确,原文是“一度失去了北京户口,也失去了工作”;E项的“旨在”“展现近现代中国风云变幻的历史”错。 (2)本题主要考查对文章内容的理解和分析能力。 (3)本题主要考查对原文相关内容的理解和归纳整理能力。,
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