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把人文关怀融入党建工作的经验和做法.doc

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1把人文关怀融入学校党建工作的经验和做法——以宁波市江北区教育局党建工作为例关键词:人文关怀 学校党建 经验摘要:注重和加强对党员人文关怀,这是近年来随着时代的发展我党对党建工作提出的新的命题。人文关怀进一步确立了人的主体性,赋予人以价值和意义的关怀,实现了人的自由而全面的发展,这也是中国共产党对马克思主义的重大发展。文章以宁波市江北区教育局党委开展党员教师人文关怀工作为案例,深入探讨加强党员人文关怀的相关经验和做法。人文关怀是指对人生存和发展状态的关怀,人文关怀承载了我党的根本宗旨。中共十七大报告提出“加强和改 进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导” ,首次把人文关怀写入 报告。将人文关 怀引进党的建设,旨在通过更多地关爱党员,激发党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感,调动广大党员干部的积极性,进一步激发党的活力,促进党内和谐,以巩固党的执政基础。中共宁波市江北区教育局党委贯彻落实党的思想,把人文关怀引入学校党建,围绕提升党员教师人文素养,提高党员教师健康水平两方面内容,通过实施党员教师的“师德建设工程” 、“素质提升工程” 、“读书学习工程”、 “名师培养工程” 、“健身强体工程”和“关爱健康工程” ,加强对党员教师的人文关怀,促进其树立崇高的精神境界,拥有充沛的工作激情,发挥党员教师的核心作用,推进了该区教育事业的和谐发2展。一、实施对党员人文素养的培养实施党员教师“师德建设工程”。开展微型党课比赛,组织各支部推选优秀代表参加局党委组织的党课比赛活动,评选出优秀的选手在全区做微型党课讲课展示。实施“师德教育月 ”活动。确定每年的 9 月份为教师的师德教育月,通过集中开展师德教育,提高教育学习的成效。评选十佳教 师。 评选 出区“十佳师德”模范, “十佳德育标兵” 和“首批名班主任” 三个十佳教 师,在教师节的表彰大会上,邀 请区四套班子成员予以颁奖,同时,还组织十佳教师在学校举行师德巡回报告。实施党员教师“素质提升工程”。举办教师论坛、校长论坛。组织推荐先进的党员教师,就党员教师的先进性或教育教学等话题,作主题论坛发言。 组织学校校长,就如何管理学校,先进治学治校理念作主题论坛发言。组织邀请专家学者、名校长、政府部门的领导等举行讲座党员素质提升讲座,每月安排一次讲座。与著名高校合作,精心选拔一批优秀的党员教师参加高级研修班培训。同时,每年选拔一批优秀党员教师到国内外学校教育考察。实施党员教师“读书学习工程”。组织各学校支部开展读书活动。局党委为党员教师开列书单,各支部根据书单分批购入图书供党员教师借阅。组织 开展读书会、读书论坛、 读书讲 座、心得交流等读书活动,使广大党员教师养成读书的好习惯,形成“多 读书、 读好书、好读书”的良好氛围。开展“ 书香伴我行”、 “十七大学习” 等主题征文活动,区教育局办公室组织力量对征文进行评比,选拔优秀征文在一定范围内予3以刊发,借此提高广大党员教师的积极性。实施党员教师“名师培养工程”。建立校长培养基地,充分发挥基地的作用,在校长培养基地开展各种形式的校长培训,如体验式培训、问题式培训、 课题式培训等。建立名校长工作室,制订相关活动制度,投入必要的活动经费,在名校长工作室开展校长教育教学实践、课题研究等活动,充分发挥名校长的引领作用,提升区干部队伍的整体素质。开展名教师带徒活动,党委为每位名教师安排 2 至 3 名徒弟,通过手把手一对一师傅带徒弟的方式,帮助年轻教师个人成长。二、帮助党员教师促进身体健康实施党员教师“健身强体工程”。组织全区各校广泛开展适合党员教师特点的体育活动,要求每位党员教师每天只要要有不少于 1 小时的体育锻炼。开展教师健身项目比赛。各学校在党员教师“ 健身强体”的思想前提下,每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动,规定党员教师的参与面要不少于 80%,区教育局 组织各学校开展评比,教师节 期间, 组织评 比优秀的学校进行观摩展示。实施党员教师“关爱健康工程”。教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶,以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检,增加体检的项目,关注教师因职业引起的身心健康问题。在有条件的学校设立了书吧、咖啡吧、党员休息室等场所。目前,大部分的学校有了这样的活动场所。同时还在有条件的学校设立心理咨询室,培养并配备心理咨询的老师。党员教师有心理健康问题的,也可以通过心理咨询室进行健康咨询。4三、把人文关怀融入党建工作的价值探讨从提升素质的角度,加强了党员教师人才队伍建设。人才队伍建设在组织工作中具有重要的作用,特别是在教育系统,优秀的教育人才更承担着教育教学推波助澜的核心作用。党的十七大报告也指出:“优先发展教育,建设人力资源强国”。在当前,优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加强教师队伍建设都需要大量的教育人才。江北区教育局党委通过加强对党员教师的人文关怀,一是深化党员教师个人素质的培养,拓宽了党员教师的视野,二是引导学校走内涵发展之路,加强学习型组织和优秀教师团队的创建,此两项工作,从整体上提升了教育系统党员教师的人文素质,从而达到推进教育事业蓬勃发展的作用。从提高健康水平的角度,加强对党员教师的人文关怀。党员教师是当前教育工作的先锋,在教育中起到重要的核心作用,同时,他们在工作中所承担的压力也要比普通教师更大。压力大,就会对他们的健康产生影响,在当前中国很多学校的教师都处于亚健康状态。教育局党委从提高党员教师健康水平的角度,加强对党员教师的人文关怀,目的也是在于希望通过开展提升健康的各项活动,加强党员教师的健康意识,从而帮助他们更好地为我们党的教育事业服务。四、把人文关怀融入党建工作实施效果分析提升了党员教师的师德水平。通过实施“师德提升工程” ,强化了广大党员教师对师德问题的认识,特别是通过评选师德模范和德育标兵,促进党 员教师向身边的先进看齐,从客观上提升了整体教师队伍5的师德水平。搭建和完善了交流的平台。通过教师论坛、校长论坛,广泛促进了广大教师教育教学的思想研讨与交流。更为可喜的是,党员教师自发地以学科 QQ 群的方式,将论坛工作延伸开来,增进了彼此间的交流,从而实现团队共赢的效果。发挥了优秀教育人才的引领作用。通过实施“名师培养工程” ,开展名教师带徒活动,帮助名特教师实现了个人更高的价值追求。名特教师都非常愿意把自己的教育教学经验传授给更多的教师,从而进一步壮大了优秀教师的队伍。党员教师的身体素质得到不断的提升。通过锻炼一小时,补充一盒奶,健身项目比赛,建立咖啡吧、 书吧、党 员休息室等形式,党员教师的整体素质有了质的提升。通过组织健身项目比赛、开展篮球比赛、羽毛球比赛、 乒乓球比赛等活动,进一步促进了广大教师的锻炼意识。在区党员干部运动会中,教育系统代表队从所有参赛队伍中脱颖而出,取得团队第一的好成绩。
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