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教材选用与管理规定.doc

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1教材选用与管理规定为了提高学院教学质量,保证教学活动的正常进行,维护稳定的教学秩序,加快学院教材管理工作的科学化、制度化、规范化建设,结合学院实际,特制定本规定。一、总则本规定适用于学院全日制本科的教材管理。1.教务办公室是学院教材管理工作的职能部门,其主要职责是:(1)负责 全院教材建 设、优秀教材的评选与推荐工作。(2)负责 全院教材的征订、供应、保管,确保教材及时到位和教材经费的结算,保证教学活动的正常开展。(3)检查 、落实教材工作中各项政策、措施的执行情况。2.各系是教材的选用与使用单位,其主要职责是:(1)负责 本系的教材建设、优秀教材的推荐工作。(2)负责 本系的教材 选用,并按照提高教学质量的精神,尽量选用二十一世纪课程教材、 “十二五”国家重点教材和教材指导委员会推荐的教材。(3)本着 谁上 课谁定教材的原则,每门课程所订教材,需经任课教师所在学科组教师集体研究确定,再向所在系推荐,学院批准后报教务办公室预订。3.教务办公室设立教材管理专员,其主要职责是:(1)负责拟 定学院教材建设规划。(2)负责 向各系征 询课程教材使用意见,做好学院教材的订购、发放及教材费结算等教材管理相关工作,撰写年度教材使用情况报告。(3)负责 做好学院所开课程多种版本教材的统计报表(含优秀教材使用情况统计表)和教材保管陈列工作。(4)工作中 应热 情服务,认真细致。二、教材选用及征订(一) 教材 选 用原则各学科、各专业的课程教材选用,必须与国家人才培养模式改革相结合,与行 业执业资格考试标准相衔接,与学科和专业知识的系统传授相结合, 坚持编选分离和编选并重的原则。(二) 教材 选用标准1.必须符合社会主义办学方向和国家法律法规,适应社会发展和2科技进步对人才培养的需要,能够全面准确地阐述本学科(专业)的基本理论、基本知识和基本技能。 2.必须符合本学科(专业)人才培养目标及课程教学的要求,理论深度适宜,符合认知规律,富有启发性创新性,有利于激发学生学习兴趣,有利于学生知识、能力和素质的培养。 3.必须体现科学性、先进性和适用性的有机统一,反映本学科最新学术成果,具有学科发展上的先进性和教学上的适用性。4.文字教材必须做到:文字精练,语言流畅,文图配合恰当,图表清晰准确,符号、计量单位符合国家标准;印刷精美,装帧水平高,价格合理。 5.数字化教材必须做到:界面设计水平高,操作简便,人机交互性强,学习路径可选,交互参数可设定;图片、图像清晰,动画生动准确,音效质量好,使用标准语音讲解、配音和对白;安装方便、兼容性强、可靠性高、运行速度快、容错性能强;用户指导手册简明完备,教学性价比高。(三) 教材 选用要求 1.医药类教材应优先选用人民卫生出版社、中国中医药出版社近三年出版的国家规划教材,非医药类教材应优先选用高等教育出版社近三年出版的国家规划教材。2.部份课程如无上述三大出版社出的规划教材可选,应优先选用其他出版社近三年出版的国家规划教材、教育部专业教学指导委员会推荐教材、获省部级以上奖励的优秀中文或原版外文教材,并报请学院分管教学院领导审批。3.少数课程如无正式出版教材,其课程建设所属系应积极组织学术造诣深厚的教师自编讲义,并通过若干年的试用和修编逐步达到可供出版水平,使之成为具有我院特色的自编教材。自编讲义的使用由各系负责管理,报教务办备案。4.为了保证教材使用的稳定性,各门课程使用的教材未满三年原则上不做选用更新。(四) 教材 选用及征订程序1.教务办公室每学年 5 月中旬和 11 月下旬下达下一个学期的教材选用计划,同时在学院网站“教育教学”栏公布全国优秀教材目录和人民卫生出版社、中国中医药出版社、高等教育出版社等三大出版社的教材征订目录。32.各系须及时将教务办下达的教材选用计划下发给各学科组及任课教师,由系主任负责统筹,充分论证, 认真选用。要求各学科组和任课教师依据教材选用标准和选用要求,遴选出符合各课程教学需要的优秀教材,确定后,必须按《学院教材选用征询意见表》的要求认真填写,力求做到不漏、不重、不错,经系主任审核签字并加盖公章后,在规定时间内由各系教学秘书把此表(纸质及电子版)送教务办公室办理预订手续。逾期再提出补订或更换教材的教学单位,由此造成的后果应由相关教学单位承担一切责任。每门课程原则上只允许订购一种教材,特殊情况需要订辅助教材或补充讲义的,须报经教务办公室审批后,方可预订。当相同或相近专业的同一门课程(学分学时相同)由院本部、科技学院、外聘老师等多类教师承担教学任务时,该课程教材选用应统一,不允许出现多个版本教材。3.使用自编教材,须写自编教材申请,经系推荐,送教务办公室审核,批准后方可办理预订手续。4.各门课程教材经任课教师集体研究确定后,交课程所在系汇总审核,教务办 复审,复审通过后上报学院分管教
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