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2017文言句式最新.ppt

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梳理探究 文言句式,课前自主学习检测,指出下列句子属于哪一种特殊句式。 1、廉颇者,赵之良将也。 2、秦城恐不可得,徒见欺。 3、欲呼张良与俱去。 4、一鼓作气,再而衰,三而竭。 5、后数日驿至,果地震陇西。 6、甚矣,汝之不惠。 7、沛公安在? 8、苏子与客泛舟游于赤壁之下。 9、蚓无爪牙之利,筋骨之强。,判断句,被动句,省略句,省略句,省略句 状语后置句,谓语前置句,宾语前置句,状语后置句,定语后置句,判断句,被动句,省略句,倒装句,定语后置句,谓语前置句(主谓倒装),宾语前置句,,状语后置句,文言文特殊句式,,(一)分析句式的特点,探究其内在结构规律,归纳用法。,典型例句 1.大王来何操? 《鸿门宴》 2.复驾言兮焉求? 《归去来兮辞》 3.微斯人,吾谁与归?《岳阳楼记》 4.而莫之夭阏者,而后乃今将图南。 《逍遥游》 5.自书典所记,未之有也。 《张衡传》 6.句读之不知,惑之不解。 《师说》 7.孔子云:何陋之有? 《陋室铭》 8.惟兄嫂是依。 《祭十二郎文》,宾语前置句特点归纳,动词(介词)宾语前置 1、疑问句中,疑问代词(何、奚、谁、安、焉等)作动词或介词宾语,一般前置。 2、否定句中,代词作动词宾语,一般前置。 3、用“之”“是”作提宾标志,“之”“是”不译。,(二)分析句式的特点,探究其内在结构规律,归纳用法。,典型例句 1.申之以孝悌之义 《寡人之于国也》 2.树之以桑 《寡人之于国也》 3.为降虏于蛮夷 《苏武传》 4.青,取之于蓝,而青于蓝 《劝学》 5.唐浮图慧褒始舍于其址 《游褒禅山记》 6.相与枕藉乎舟中 《赤壁赋》 7.其闻道也固先乎吾 《师说》,状语后置句特点归纳,一般为介词结构作状语后置 1、 “以+名词(代词、词组)”型置在谓语后 2、“于+名词(代词、词组)”型置在谓语后 3、“乎+名词(代词、词组)”型置在谓语后,(三)分析句式特点,探究其内在结构规律,归纳用法。,典型例句 1.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。《荆轲刺秦王》 2.求人可使报秦者,未得。 《廉颇蔺相如列传》 3.马之千里者,一食或尽粟一石。 《马说》 4.石之铿然有声者,所在皆是也。 《石钟山记》 5.居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。 《岳阳楼记》 6.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 《离骚》,定语后置句特点归纳,1、中心语+定语+者 2、中心语+之+定语+者 3、中心语+之+定语,课堂检测,判断下列文段倒装句的句式类型,然后翻译全段。人有卖骏马者,比三旦立于市,人莫之知。往见伯乐,曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言。愿子还而视之,去而顾之,臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之。一旦而马价十倍。,译文:有个卖骏马的人,连续在市场站了三天,没有人识得这是一匹好马。(这人)去求见伯乐,说:“我有骏马想卖掉它,连续三天站在市场上,没有人来与我谈生意。希望您围着马绕一圈看看它,临走时回头看看它,我愿送您一天的报酬。“ 伯乐于是绕着马看看它,临走时回头看看它,仅一天马价就贵十倍。,知识链接,判断句类型 亚父者,范增也。 沛公之参乘樊哙者也。 邻之厚,君之薄也。 失其所与,不知。 当立者乃公子扶苏。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 尝从人事,皆口腹自役。 此亡秦之续耳。 如今人方为刀俎,我为鱼肉。 人非生而知之者。,被动句类型 此非孟德之困于周郎者乎? 不拘于时,学于余。 秦城恐不可得,徒见欺。 渐见愁煎迫。 臣诚恐见欺于王而负赵。 父母宗族,皆为戮没。 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 焦仲卿妻刘氏,为仲卿母所遣。 不者,若属皆且为所虏。 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 元和十年,予左迁九江郡司马。 戍卒叫,函谷举。 帝感其诚。,王充,会稽郡上虞县人,字仲任。祖上几代曾从军立有军功,被封为会稽郡的阳亭侯。才一年因变乱而失去了爵位和封地,于是就在那里落了户,以种地养蚕为业。曾祖父王勇好意气用事,结果跟很多人都合不来。灾荒年头,拦路杀伤过人,因此仇人众多。又赶上兵荒马乱,怕被仇人捉住,于是祖父王泛领着全家肩挑车载家当,准备到会稽郡城去安家,但中途在钱唐县留了下来,以经商为业。祖父有两个儿子,长子叫王蒙,次子叫王诵,王诵就是王充的父亲。王家祖祖辈辈好讲义气,到了王蒙、王诵就更厉害了,所以王蒙、王诵在钱唐县又仗恃自己的勇力欺凌别人。后来,又与土豪丁伯等人结下了怨仇,只好全家又搬到上虞县居住。,建武三年,王充出生。王充小时候,跟同辈的伙伴一起玩,不喜欢随便打闹。小伙伴们都喜欢捉鸟、捕蝉、猜钱、爬树,只有王充不愿玩这些,王诵对此感到很惊奇。王充六岁时,家里就教他认字写字,王充恭厚友爱孝顺,很懂礼貌,庄重寡言,有成年人的气派。父亲没有打过他,母亲没有责备过他,乡邻没有指责过他。八岁进书馆学习,书馆里的小孩子有一百多人,都因为有过失而脱去衣服受责打,或者因为字写得难看而被鞭打。只有王充的书法日见进步,又没有什么过失。学完了识字书写课程,就离开了教写字的老师,去学习《论语》和《尚书》,每天能背诵一千字。,读通了经书,品德也修养好了,就又辞别经师而去自己专门研究,王充一写出文章,就得到许多人的好评。所读的书也一天比一天多。王充才能虽高但不喜欢随便写作,口才很好可是不好与人谈论对答。不是志同道合的人,他可以整天不说话。他的言论初听时似乎很古怪,与众不同,直到把他的话听完了,大家才认为说得很正确。王充写文章也是如此,行事为人和侍奉尊长也是如此。,
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