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探究环境污染对生物的影响课件.ppt

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探究环境污染对生物的影响课件.ppt
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倾听地球母亲的心声:,,我亲爱的孩子们:曾几何时,我是那么的健康美丽,我的头发——森林,是那么茂密葱翠;我的脸庞——天空,是那么湛蓝深远;我的血液——河流,是那么清澈通畅;我的衣裳——空气,是那么清新洁净;我的肌肤——土地,是那么清香肥沃;我的身躯——资源,是那么富足健硕……我为你们提供了适宜的生存环境,为你们制造了充足的矿产资源,替你们唤来了众多的动植物作伴,使人类不断繁衍生息、文明进步。可是,长大后的你们却在一天天地折磨、摧残着我。现在的我头发已经脱落快成秃顶了,肌肤已经粗糙溃烂变得沙漠化,血管已经堵塞快得中风了,血液已经结块变得浑浊发臭,脸庞又灰又黄满是皱纹,身躯已经枯竭,工厂里冒出的浓烟使衣裳也散发出呛鼻的味道,保护伞臭氧层也已千疮百孔,白色污染又使我得了胃癌,许多物种已经或濒临灭绝……“呜呜呜”, “孩子们,你们瞧,我原来绿色的大衣已经黑得不成样子了,我可怎么办呀!”,探究环境污染对生物的影响,,你说、我说、大家说 :同学们所知道的有关环境污染的资料……,全球性的大气污染问题有:温室效应臭氧层破坏酸雨(空中死神),温室效应: 1. 什么叫做温室效应? 2.它有什么危害? 臭氧层破坏: 1.臭氧层有什么作用? 2.臭氧层空洞的危害?,喷洒农药,浑浊的江水,浓烟滚滚,伤害我的元凶是谁?,腐蚀的雕像,自学课本,回答以下问题:1、什么是酸雨?其ph值是多少? 2、酸雨是怎样形成的? 3、酸雨有什么危害? 4、如何防治酸雨?,工厂燃烧含硫量高的煤,机动车排放的尾气,,酸雨形成的原因主要是人为地向大气中排放大量___________造成的。,酸性物质,简单地说:酸雨就是_______ 的雨。 酸雨的pH小于_____。,酸性较强,5.6,,,在我国酸雨多分布于南方,它的主要成分 为水、硝酸和硫酸。,有资料表明,我国目前有1400多家电池生产企业,1980年干电池的生产量已超过美国而跃居世界第一。1998年我国干电池的生产量达到140亿只,而同年世界干电池的总产量约为300亿只。如此庞大的电池数量,使得一个极大的问题暴露出来,那就是如何让这么多的电池不去破坏污染我们生存的环境。专家测试结果一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。一粒纽扣电池可使600吨水受到污染,相当于一个人一生的饮水量。,,,,,提示:,用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨,pH控制在4。 测定模拟酸雨或废电池浸出液条件下种子的发芽率。,探究实验: 酸雨或废电池浸出液对生物的影响,1、是否需要设计对照实验?如果需要,你将怎样设计? 2、模拟的酸雨和真实的酸雨在成分上有什么差别? 3、本实验是否需要数量统计?如果需要,尝试设计出一个记录实验数据的表格。4、只做一组实验,实验的结果可靠吗?你认为怎样做,实验结果才可靠?,,,初步实施探究方案 各小组成员分工合作,初步实施探究方案。提示: 1.课上完成实验装置,对所选用的材料进行初步处理后送到本组的“实验基地”。 2.课后小组成员继续分工合作,做好管理、观察记录工作。 3.还需做哪些工作才能完成此次探究的全过程?,预期实验结果与分析: 1、如果两个装置中种子的发芽率没有差异,说明 2、如果用酸雨培养的种子发芽率比较高,说明 3、如果用清水培养的种子发芽率比较高,说明,酸雨对种子的发芽率没有影响,酸雨对种子的发芽率有促进作用,酸雨对种子的发芽率有抑制作用,第二课时 一分析结果、表达交流 、总结评价,二认识危害性,环保从我做起,,酸雨的危害? ①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化,从而不能被植物吸收利用②酸雨可以使河流和湖泊酸化,从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响,严重时造成死亡。③酸化的水源威胁人类的健康,影响饮用; ④酸雨直接危害植物的芽和叶,严重时使成片的植物死亡。 如何防治酸雨?,控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用这些污染物的工作。,我国是世界上电池消费大国,每年用掉的电池数以亿计。然而,我国目前废电池的回收率却很低,大量废电池随着垃圾扔掉了,有些甚至随地乱丢。,无论是普通的干电池,还是电子手表中的纽扣电池,里面都含有多种化学物质,有的还含有汞、银、镉等有毒的重金属。,电池里面的汞、银、镉等重金属在电池销蚀的过程中会随着雨水渗漏到土壤里,污染土壤,并随着土壤中水分的移动,进一步污染河流、湖泊和海洋,直至进入多种生物和人的体内。,图中的红色圆点 表示的是排入水 体中的某些有毒 物质,这些有毒 物质在生物体内 是难以分解、无 法排出的。,如图日本水俣病是当地居民长期食用富含____的鱼虾造成的。,患者手脚麻木、运动失灵,甚至呈疯癫状态。,造成环境污染最严重的是含_____、含_____和含_____的电池。,汞,银,镉,汞,日本曾经发生的痛痛病,患者长期食用含_____污水灌溉的水稻造成的。患者的胃和肾等器官受到严重损害,全身疼痛难忍。,镉,,1、酸雨中没有的成分是( )A 醋酸 B 硫酸 C 水 D 硝酸 2、引起酸雨和温室效应的主要物质分别是( )A 二氧化碳和二氧化硫 B 二氧化硫和二氧化碳C 盐酸和二氧化碳 D 二氧化硫和氮气 3、家庭中废旧电池的处理最好采用( ) A.积攒起来进行深埋 B.随手丢入垃圾箱 C.烧掉 D.收集起来交有关部门进行安全处理,课堂检测:,4、 下面是小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验,过程如下:提出问题:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出假设:酸雨对种子的萌发有影响。制定方案:(1)配制好pH为4的模拟酸雨。 (2)在一个培养皿里放2粒浸泡了一晚的大豆。(种子上下铺上湿纱布)(3)向大豆种子喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录现象。实验结果:培养皿中大豆种子没有萌发。实验结论:酸雨对种子的萌发有影响。小丁设计的实验不够严谨,请指出并补充完善。,没有设置对照实验,大豆的数量太少,没有设置重复实验。,收集当地的雨水,用pH试纸测定pH,看看是否是酸雨?如果是酸雨,你能分析其成因吗?能否提出较好的改正措施?,活动与探究,“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了我们。”-----恩格斯,环境保护,从现在做起,
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