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高中音乐 音乐作品的时代风格课件 湘教版.ppt

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高中音乐 音乐作品的时代风格课件 湘教版.ppt
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音乐作品的时代风格,我们先来欣赏一段影片,这段影片描绘的是哪一个时代的事情 ?主要人物是谁?体现出的情感基调如何?,码头工人歌 歌剧《扬子江暴风雨》插曲,作品简介:创作于1934年,是田汉与聂耳合作的舞台剧《扬子江暴风雨》中的一首歌曲。该剧描写饱受帝国主义侵略者蹂躏的码头工人团结起来英勇斗争的故事 回旋曲式,主题 用来刻画码头工人艰辛的劳动,显示他们内心蕴藏着巨大的愤怒和反抗的力量。它先后出现五次,经过不同的节奏 处理及音调变化,积蓄了越来越大的力量。当主题第四次出现后,内在的愤怒和反抗的力量终于迸发,出现了激动人心的呼喊和号召,歌曲达到高潮。,蒲风词 聂耳曲,病中呤,(二胡独奏曲) 刘天华曲,又名《安适》,创作于1918年。乐曲表现了五四运动前夕,进步知识青年对当时黑暗统治的不满,和积极要求进步、要求变革,但又找不到正确道路的苦闷、 徬徨的心情,以及他们探索光明出路的强烈愿望。全曲采用带再现的三段体加尾声结构。,病中呤,,第一段:音乐低回婉转、郁闷沉重,表现了当时知识分子身处逆境、前途渺茫的痛苦心情。,第二段:节奏短促有力,和第一段形成对比,表现了作者以及当时的知识分子决心解脱苦闷、寻找出路的意愿,同时也倾吐了他们对黑暗社会的愤懑。,第三段:第一段有再现,表现了他们为自己的无能为力而苦恼的心情,尾声:旋律由低至高,展现出知识分子斗争的勇气在逐渐加强,仿佛孤军奋战。突然一个十二度的大滑音使旋律“一落千丈”仿佛一切希望俱已破灭,让人肝肠寸断。最后乐曲以惆怅、悲凉、呻吟、叹息般的音调结束全曲,第一段:音乐低回婉转、郁闷沉重,表现了当时知识分子身处逆境、前途渺茫的痛苦心情。,第二段:节奏短促有力,和第一段形成对比,表现了作者以及当时的知识分子决心解脱苦闷、寻找出路的意愿,同时也倾吐了他们对黑暗社会的愤懑。,第三段:第一段有再现,表现了他们为自己的无能为力而苦恼的心情,尾声:旋律由低至高,展现出知识分子斗争的勇气在逐渐加强,仿佛孤军奋战。突然一个十二度的大滑音使旋律“一落千丈”仿佛一切希望俱已破灭,让人肝肠寸断。最后乐曲以惆怅、悲凉、呻吟、叹息般的音调结束全曲,音乐作品的时代风格,时代:通常是指“按照一定历史时期内的某个阶级在政治活动中所占据的地位以及依据各阶级的经济、政治、文化状况来划分的社会各个发展阶段。,音乐的时代风格:指不同民族、不同时代的人们在千百年来的音乐创作和审美实践中积累起不同的音乐审美经验,并逐渐形成的各自不同的音乐表现形式与风格。,作业: 歌曲是时代的号角,历史的见证。请根据八十年代流行的一首摇滚风格的歌曲,简述其时代风格。,
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