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初二年级家长会年级组长讲话杜.doc

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初二年级家长会年级组长讲话杜.doc
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初二年级家长会年级组长讲话稿(杜)各位家长 大家好! 首先对各位家长能按时参加家长会表示衷心的感谢! 接下来我简单介绍下初二年级本次期中考试情况。全年级 59 名 学生,平均分 90 分以上 2 人,80 分以上 13 人,60 分以上 27 人,年 级第一名田学宙,平均分 91.75,第二名闫玉环,平均分 90.4,我们 全体家长应该对这些成绩优异的学生家长表示祝贺! 掌声过后我们自 然会想到,怎么人家的孩子这样优秀,我家孩子也天天跟人家一样的 上学、钱也不少花,怎么六科加起来还没人家一科分高? 八年级学生突出的问题是“分化” 。第一是学习上的分化。经过 一年的学习,原来考试成绩相差无几的学生出现两极分化的现象。过 去一贯学习很好, 到初二掉队的屡见不鲜。 第二是思想表现上的分化。 好的同学思想更加成熟,他们积极进取,努力加入共青团组织,在班 上成了老师的得力助手, 而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失 进步的信心,甚至自暴自弃。如果此时没有及时得到家长的关注,后 果不堪设想。下面我就学生的教育培养与各位家长进行交流并给家长提几点 建议. 初二年级是极其重要的一个学习阶段, 我们的孩子已经熟悉了学 校的一切,失去了对初中生活的好奇与向往 他们认为自己已长大, 自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要 阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣,凭心情, 逆反心理更强, 甚至有的专门和家长与老师作对, 以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年,抓住八年级,即抓住了初三,意味着学生 将迈向人生的一个新的台阶。 所以家长会主要目的是希望家长多了解 孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合 老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!一、要掌握孩子特点,有的放矢的进行教育,在教育上更应讲究 方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。 家长要尽量抽时间与孩 子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长 中遇到的问题。平时要和孩子多交流,询问学习情况,不能等成绩出 来了,问题出来了才想到去关心孩子。比如,孩子回到家随便问问: 今天学校有什么新鲜事?你今天数学课讲什么新知识了?你的课本 中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。寻常的交谈会 引起孩子的兴趣,产生亲近感。关注孩子的心理问题,关注青春期的 早恋问题。现在的孩子容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还是 远远不够的,家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别 是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟,选择最佳地点和时机; 采用适当的方式,从电视里看到有个女同学,她的家长和它交流是通 过笔谈的形式,把要对她说的话写在纸上,留在书桌上,她有什么想 法、意见和不愿当面说的话也写下来,留给父母,这种方法很好,彼 此都避免了情绪上的问题,也很容易接受。 二、要全面而准确地估计自己的孩子。 这种评估不能过高,也 不可过低,农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好” , 在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一 比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估 计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有 人,天外有天” 。三、要正确看待孩子的分数。 时代变化了,人才的标准也在变 化,分数不能决定一切,高分未必高能,只有素质综合,全面发展, 有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑 战。爱迪生小学被称为笨蛋,却成为对人类贡献卓著的发明家;比 尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富,因此我们应树立新的人 才观。您的孩子学习成绩好,并不意味着思想好,能力高,您的孩子 暂时学习成绩落后,并不意味着思想差,能力低。不能认为分数就是 一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该心 平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与 自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之 间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。四、要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。 由于 孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成 绩差,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理 想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使 他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声,不要一味地去斥责孩 子,帮助他们分析存在的问题,寻找对策,那样孩子才不至于产生逆 反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味 的责备,更不应该放弃。要多鼓励,给他们以自信,培养他们积极乐 观的人生态度,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自 己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。正面的鼓励赏识
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