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2010年福建卷英语完形填空解析.ppt

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2010年福建卷英语完形填空解析.ppt
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2010年福建卷完形填空解析2012年 4月 21日1• 这是一篇记叙文 ,通过描写了一个中国移民后代买鱼的故事 ,说明了中国传统文化流失的危机。选材具有一定的意义 ,读了文章之后 ,能够引发读者的 思考 。文章比较易懂,难度适中 ,选项也不会太复杂 ,命题还是遵循了 “平稳过渡 ”应该说出的还是比较成功的。 简析 : • 36.C.Chinese character意为汉字。 • 37.D.push.aside推开。 • 38.A.“妈妈相信当我准备好的时候我会学的 ”。 • 39.C.the time指代上文的 “when I was ready”。 • 40.D.stare at“盯着 ”当叔叔给我说汉语的时候 ,我能做的只是盯着。 3• 41.B.laugh at嘲笑。根据文意 ,可知叔叔因为我不会说汉语而嘲笑我。 • 42.A.作者赌气 “现在 ”就要去买鱼。 • 43.B.ask.for permission请求某人的许可。 • 44.A.根据文意 ,作者 “重复 ”了妈妈的话 ,跑下了楼。 • 45.B.fish stand鱼摊。 4• 46.D.卖鱼的人 “不理睬 ”我说的英语而转向了下一个顾客。 • 47.C.with the impatience伴随着不耐烦。 • 48.A.with every second随着每一秒钟的流逝。 • 49.A.作者的气愤 “迫使 ”“我 ”大叫了起来。 • 50.D.turn red脸变红了。 5• 51.C.根据文意 ,作者没有买到鱼而空手回家。 • 52.B.feel at home感觉像在家一样。 • 53.D.买鱼是一个小事件 ,所以用 incident。 • 54.C.玩笑开在了 “我 ”身上。 • 55.B.“每一次的嘲笑都是一次文化的流失 ”。 5• 22. ---How was your holiday?• ---It couldn’t have been _____. I just stayed in the hotel because it was raining most of the time.• A. boring B. more boring • C. most boring D. less boring6• 25. In English class, our teacher often creates an environment _____ we are given the opportunity to solve problems ourselves.• A. when B. which • C. where D. that • 26. Some seemingly harmless blogs might become harmful when _____ on the Internet by millions of people.• A. to read B. reading • C. read D. being read7• 32. Most of the telephone lines ____ in the hurricane last night, and so today it's almost impossible to get through to anybody.• A. destroyed • B. had destroyed• C. were destroyed D. had been destroyed8• 25. The heavy snow lasted for a week, _____ a serious traffic confusion in the whole area.• A. causing B. caused • C. having caused D. being caused• 26. —Has Linda come back from Canada? —Yes. She _____ there for eight years .A. has stayed B. stays • C. stayed D. had stayed9• 29. The seats ______ for children and seniors are right at the front of the buses. • A. reserved B. reserving • C. to reserve D. having reserved• 30. There are many examples throughout the world ______ talented players are ignored by their national managers.• A. when B. where • C. which D. whose10• 33. He is quite strange, for everything he does is opposite to _____ is considered normal behavior.• A. whether B. that • C. what D. which• 34. Jane was elected chairman of the committee. This is the first time that a woman ______ to the post.A. has appointed B. had appointed • C. has been appointedD. had been appointed.•苦战五十天 人生得欢颜•蹉跎五十天 岁月终留憾• 最后阶段的冲刺复习,考生应多翻一翻课本,体验课本上表述的严谨性、规范性,克服普遍存在的答题不规范问题。另外,对基础知识、主干知识要重点掌握,对复习中的薄弱点应及时补上。• 针对各种训练题繁多、师生疲惫的现状,备考专家认为,如果一味做一些老题、套题,学生肯定会感到厌烦。因此,学生要精选有代表性的习题,看哪些材料是情景求新,哪些是材料求新,尽量克服复习中的倦怠情绪。学生做题时不要求难求偏,而应该多做基础题、中档题,以增强自信心。• 此外,还要提醒高三学生,复习过程中,不妨翻阅以前做过的试卷,将曾经做错的题目再动手做一遍,可能会有意想不到的收获。• 解决模拟考试暴露的问题• 很多学生甚至家长,受到前几次模考的影响,或者妄自菲薄、或者骄傲自满。这两种情绪都极为不好。模考的确有可参考性,但仅是可以确定学校高三每个层次大概的人数,比如有多少可以上一本,在全市处于怎样的水平段。但不能板上钉钉地根据模考成绩,断言高考成绩的好坏。而是对考试中暴露出的问题查缺补漏。一模、二模重在摸底;进入最后五十天,就重在模拟了,学生要严格按照高考的要求、步骤应答。考生把模考暴露出的各类问题在高考前解决掉,不把它带进高考考场,这就是模考的作用。 • 要跟紧老师的步伐• 高考前,如果方法把握好、方向对,肯定能提高成绩。现在有许多学生或者请假回家复习;或者在课堂上复习自己的内容,不听课。这几乎没有成功的个例,今年是课改高考第二年,老师在课堂上讲解的内容是精挑细选的,学生自己复习盲目性大,看不清自己的位置。此外,高三复习讲究氛围,课堂与学生是水和鱼的关系,课堂能给学生传递各种有价值的信息;虽然学生前两天在家复习非常兴奋,但时间一长就会心理疲惫,得不偿失。• 绷紧弦、不泄气• 虽然只剩五十天,很多同学感觉没事做了,看不看也不会提高了,其实恰恰相反。考前考生神经要绷住,不要泄劲。这是真正的冲刺阶段,此时文理科考生都必须回归课本,熟练掌握概念,进行一些考前的热身,就是做一些高考真题。具体来说,要把过去典型错题重新练习一遍,千万不能只看不写,防止考试时思维短路。每天都要做每科的题目, “三天不练手生 ”。同时,课改高考第二年,各科的新题型我们相对熟悉,考场上见到这些新题型不要害怕,新题和活题不等于难题,新题型往往考得容易,传统题型往往考的是难度。考生要有这个心理准备。• 这个阶段,考生还要注意作息时间和科学用脑的调整。 “调整并不是说,这个阶段就必须十点钟之前休息,对于高三学生并不现实,而是因人而异、适当调整。关键是考生无论是早睡还是晚睡,只要保证白天听课注意力集中、晚自习精力充沛就可以。当然,一定要将兴奋点按照考试时间进行调整。• 高考成功的要素:坚定的信心和充足的干劲;顽强的投入和真心的付出;有力的措施和科学的安排;不断的反馈和真正的落实。 • 看劲头,重方法;• 提效率,得真金;• 勤历练,定成功!!!
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