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2013-2014学年高一化学配套课件(人教版 必修1):第3章 第2节 第1课时 钠的重要化合物.ppt

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2013-2014学年高一化学配套课件(人教版 必修1):第3章 第2节 第1课时 钠的重要化合物.ppt
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第三章 金属及其化合物 第二 节 几种重要的金属化合物第一 课时 钠 的重要化合物课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 1.了解氧化 钠 、 过 氧化 钠 的主要性 质 和用途。2.掌握 Na2CO3、 NaHCO3的主要性 质 和用途。3.了解焰色反 应 的概念及操作。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 一、氧化钠和过氧化钠1. 氧化钠(1)物理性 质 : 颜 色: ;状 态 : 。白色 固体课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 (2)化学性 质 :氧化 钠 是碱性氧化物,具有碱性氧化物的通性,能与水、酸性氧化物、酸等 发 生反 应 。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2. 过氧化钠(1)物理性 质 :颜 色: ;状 态 :固体。淡黄色课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 (2)化学性 质 ① 与水的反 应实验 操作 实验现 象 实验结论a.滴入水后_________ ______b.带 火星的木条_____c.试 管外壁 ______d.向溶液中滴入酚 酞试剂 溶液 _____过 氧化 钠 与水反 应生成 ,反 应 的化学方程式 为_______________ ________________产 生大量气泡复燃发热变红NaOH和 O22Na2O2+ 2H2O=== 4NaOH+ O2↑课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 ② 与二氧化碳的反 应化学方程式: 。2Na2O2+ 2CO2===2Na2CO3+ O2课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 1. Na2O2粉末加入紫色石蕊 试 液中,有什么 现 象?提示: Na2O2与水反应生成 NaOH,溶液呈碱性,由紫色变成蓝色,但 Na2O2具有强氧化性,能漂白有机色素,最后溶液变成无色。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 二、碳酸钠与碳酸氢钠1. 物理性质名称 碳酸 钠 碳酸 氢钠化学式色 态 白色粉末 细 小白色晶体俗名溶解性 水中 _____ 水中 ,但比Na2CO3溶解度小Na2CO3 NaHCO3纯 碱、 苏 打 小 苏 打易溶 易溶课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2.化学性质(1)热稳 定性① Na2CO3性 质稳 定,受 热难 分解, Na2CO3·10H2O易 风 化;② NaHCO3性 质 不 稳 定,受 热 易分解,化学方程式 为。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 (2)与酸 (足量 盐 酸 )反 应① Na2CO3: 。② NaHCO3: 。(3)与碱 (氢 氧化 钠 )反 应① Na2CO3:与 NaOH不反 应 ;② NaHCO3: 。Na2CO3+ 2HCl===2NaCl+ CO2↑+ H2ONaHCO3+ HCl===NaCl+ CO2↑+ H2ONaHCO3+ NaOH===Na2CO3+ H2O课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 三、焰色反应1. 定义很多 在灼 烧时 都会使火焰呈 现 特殊的 颜色。金属及其化合物课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2. 操作将 铂丝 (或光 洁 无 锈 的 铁丝 )用 洗 净将洗 净 的 铂丝 在火焰上灼 烧 至与 _______________ 蘸取 _____在无色火焰上灼 烧 ,并 观 察 ____________再用 洗 净铂丝 (或 铁丝 ),并在火焰上灼 烧 至 。盐 酸原火焰 颜 色相同试样火焰的 颜 色盐 酸 无色课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 将 铂丝 (或光 洁 无 锈 的 铁丝 )用 盐 酸 洗 净将洗 净 的 铂丝 在火焰上灼 烧 至与 原火焰 颜 色相同蘸取 试样在无色火焰上灼 烧 ,并 观 察 火焰的 颜 色再用 盐 酸 洗 净铂丝 (或 铁丝 ),并在火焰上灼 烧 至 无色 。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 一、氧化钠和过氧化钠1. Na2O与 Na2O2的比较物 质 性 质 氧化 钠 (Na2O) 过 氧化 钠(Na2O2)氧元素的化合价 - 2 - 1类别 碱性氧化物 过 氧化物离子化合物 离子化合物颜 色、状 态 白色固体 淡黄色固体课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 物 质 性 质 氧化 钠 (Na2O) 过 氧化 钠 (Na2O2)某些化学性质与水反 应Na2O+H2O===2NaOH2Na2O2+ 2H2O===4NaOH+ O2↑与 CO2反 应Na2O+ CO2=== Na2CO32Na2O2+ 2CO2===2Na2CO3+ O2与 盐 酸反 应Na2O+ 2HCl=== 2NaCl+ H2O2Na2O2+ 4HCl===4NaCl+ 2H2O+ O2↑用途 氧化 剂 、供氧 剂漂白 剂 、 杀 菌 剂保存 隔 绝 空气、密封保存 隔 绝 空气、密封保存、 远 离易燃物课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2.Na2O2与 CO2、 H2O(g)反应有关量的关系(1)物 质 的量关系无 论 是 CO2或 H2O(g)的 单 一物 质还 是二者的混合物,与足量的 Na2O2反 应时 ,消耗 CO2或 H2O(g)与放出 O2的物 质 的量之比均 为 2∶1,即气体减小的体 积 等于生成的 O2的体 积 。(2)固体 质 量关系相当于固体 (Na2O2)只吸收了 CO2中的 “CO”, H2O(g)中的“H2”;可以看作 发 生相 应 的反 应 : Na2O2+ CO===Na2CO3、Na2O2+ H2===2NaOH(实际 上两反 应 不能 发 生 )。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 (2012成都高一检测 )200℃ 时 CO2和水蒸气的混合气体共 23.2 g与足量的 Na2O2充分反 应 后,固体 质 量增加了 7.2 g, 则 原混合气体的物 质 的量 为A. 0.2 mol B. 0.6 molC. 0.8 mol D. 1.0 mol 解析: 设混合气体中 CO2、 H2O的物质的量分别为 x、 y。2CO2+ 2Na2O2===2Na2CO3+ O2 Δ m(固体 )2 mol 88 g- 32 g= 56 gx 28x课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2H2O(g)+ 2Na2O2===4NaOH+ O2 Δ m(固体 )2 mol 36 g- 32 g= 4 gy 2y则: 44x+ 18y= 23.2 28x+ 2y= 7.2解得: x= 0.2 mol y= 0.8 mol所以混合气体的总物质的量为:0. 2 mol+ 0.8 mol= 1.0 mol。答案: D课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 【 题后总结 】 一定量的 Na2O2与一定量的 CO2和 H2O(g)混合气体的反 应 ,分析 问题时 ,可 视 作 Na2O2先与 CO2反 应 ,待CO2反 应 完全后, Na2O2再与 H2O(g)反 应 (实际 情况复 杂 得多 )。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 【 针对训练 】 1.CO和 H2的混合气体共 3 g,与足量的 过 氧化 钠 置于密 闭 容器中,通入足量氧气用 电 火花点燃, 则 固体的质 量增加了 ( )A. 3 g B. 3.2 gC. 4.4 g D. 5.6 g解析: CO、 H2分别与 O2反应生成 CO2和 H2O, CO2和 H2O再与 Na2O2反应,写出反应的方程式,然后把方程式叠加到一起来观察,很容易得出结论。课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 答案: A 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 二、碳酸钠和碳酸氢钠1. Na2CO3和 NaHCO3的比较课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 课堂互动探究 跨越思维误区人教版化学 · 必修 1 课时演练广场课前自主预习 2.Na2CO3和 NaHCO3的鉴别(1)加 热 法
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