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听张学伟老师讲座之感受心得 .doc

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听张学伟老师讲座之感受心得邯山区美的小学 张瑜我们现在的小学语文课堂现状,确实堪忧。每堂课,老师们在想尽办法让学生多听,多参与,多记笔记,下课后有成堆的作业在等着学生们:背会所学知识,重复写字词句篇。老师们用尽浑身解数,可是考试成绩却差强人意。老师们觉得学生不认真听讲,学生们觉得课堂毫无生趣。我们想要做到大语文,却又感到无从下手,或是顾此失彼,不知所措。所以语文即便融入在孩子们的生活中,语文课却远远没有达到所有人的预期。9月23日,有幸听到了江苏省特级教师张学伟老师的讲课和讲座。真是受益颇深。张学伟老师的授课课题是《猴王出世》,他活泼生动的讲课风格,别具心裁的授课方式,给了我很多的启示。他的《教学生长点的选择》讲座更是让我面对现在小学语文教学中的诸多困惑时,给予了我醍醐灌顶般的指引。 从前的语文课,有很多花里胡哨的东西,神秘音乐舞蹈,小品相声精彩纷呈,可是又能提高多少语文水平呢,一堂课下来很热闹,但学生又能得到多少语文的东西呢?什么是语文课?语文课应该怎么上?张老师告诉我们:语文课就是用听说读写的手段,解决字词句篇的问题。语文课应该是以语言学习为中心,以语文活动为载体,提升学生的语文素养。听:学生应该有选择地听,有思考地听。说:概括说、描述说、对话说。读:个别读、齐读、默读等等。写:字、词、句、段、篇,如何层层递进。如何摆正教材的位置?叶圣陶先生说,教材无非就是个例子。那么我们不要教课文内容,而是用课文,教语言。语文课应该怎样上?一个点,一条线,层次推进。不能胡子眉毛一把抓,什么都想讲到,什么都讲不透彻,一堂课下来设计的点太多,反而什么都记不住。一节课应该能让孩子清楚彻底地学会了什么。当然,文本摆在那儿,要想拿出一堂精彩的课,教师课前的备课就格外重要,需要我们能静下心,潜心钻研教材,发掘每一篇课文的点,深入浅出地引导学生来观察,体验、总结、运用。这就需要我们教师做一个有心之人啊!正所谓“问渠那得清如许,为有源头活水来”!一节课有那几个步骤呢?一、破题,二、词语教学,三、朗读课文,四、表达。看似简单的四个步骤,需要我们在今后的语文教学中不断去体味、改进、总结。总之,听完讲座后感想很多,但总要让自己静下心来,慢慢地落实到今后的教学中去。
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