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小班科学:认识西红柿.doc

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小班科学:认识西红柿.doc
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小班科学活动:认识西红柿活动目标:1. 通过观察、操作、交流、游戏等,感知西红柿的基本特征。2. 在教师的鼓励下,能够运用多种感官,从外到内进行观察探究。3. 积极参与活动,愿意表达自己的发现。活动准备:1. 小摸袋、西红柿人手一个;切好的西红柿小块儿若干;餐盘、儿童切刀、抹布等人手一份;2. 西红柿相关图片PPT;3. 幼儿有使用儿童切刀的经验。活动过程:1. 出示小布袋,摸摸里面的西红柿,引发探究兴趣指导语:摸一摸布袋里的东西,说一说,有什么感觉?猜一猜,可能是什么?2. 引导幼儿运用多种感官,从外到内感知西红柿的基本特征(1) 感知西红柿的外部特征。Ÿ 引导幼儿共同观察,看一看、摸一摸、闻一闻等,并说一说自己的发现。指导语:西红柿是什么样子的?(颜色、外形等)Ÿ 共同小结西红柿的外部特征。(2) 切开西红柿,感受西红柿的内部特征。Ÿ 迁移已有经验,讨论观察西红柿内部特征的方法。指导语:你知道西红柿里面是什么样的吗?怎样才能知道里面的样子呢?Ÿ 提出操作要求,幼儿自己动手切开西红柿,观察、交流西红柿的内部特征。指导语:西红柿里面有什么?是什么样子的?(观察果皮、果肉、籽等)Ÿ 共同小结西红柿的内部特征。(3) 品尝西红柿,说说吃在嘴里的味道。(4) 出示PPT,共同从外到内,完整感知、小结西红柿的基本特征。3. 经验拓展(1) 游戏“西红柿捉迷藏”:迁移经验,尝试从一组局部图片中找出西红柿。(2) 观看PPT,了解几种不同品种的西红柿。
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