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《热爱生命》习题 (1).doc

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《热爱生命》习题阅读下面文章,完成下面问题。热爱生命蒙田①我对某些词语赋予的特殊的含义。拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我是在慢慢赏玩,领略美好的时光。坏日子,要飞快地“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即使我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自已。 ②“糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。”(古罗马哲学家塞涅卡语) ③不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻,我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。 1.作者对“度日”采用了____ 和_____ 两种不同的方式,这是因为作者认为生命是__________ 的。2.文章第一段中的内容大多构成对比,请列出其中对比内容的要点。___________________________________________________________ 3.作者将引语作为全文的第二段,如何理解它在文章中的作用?___________________________________________________________ 4.第三段谈到“享受生活要讲究方法”,文中谈到了哪些方法?___________________________________________________________5.怎样理解“生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的”这一说法的深刻内涵?___________________________________________________________参考答案1.对比 举例 值得称颂,富于乐趣2.①把日子分为两种,一是令人不快的时候,一是风和日丽的时候(即“坏日子”和“好日子”)。 ②对两种不同的日子采取不同的度日态度和方法,“坏日子”要“要飞快的去‘度’”;“好日子”要“慢慢地”“细细地”“赏玩”“领略”“品尝”。 ③把那些“哲人”和“我”对生命的不同看法作对比,他们“打发”“消磨”“无视”它,认为生命是“苦事”“贱物”;“我认为生命是”“值得称颂”“富有乐趣”,是“自然的厚赐”,“是优越无比的”。 3.①在文章结构上起过渡作用,承上启下。 ②用名言佐证自己的观点与主张,增强文章说服力。 4.抓紧时间,有效利用时间。 5.我们对生活的认识和态度正确,生活的乐趣就大;对生活的认识与态度不正确,生活乐趣就小甚至于没有。(意对即可)
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