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三年级数学下册我们的校园教学设计.doc

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三年级数学下册我们的校园教学设计.doc
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篇一:新人教版三年级数学下册《我们的校园》优秀教学设计我们的校园【教学内容】我们的校园(教材第106页及相关习题)。【教学目标】1. 能认真仔细的观察插图(见教材第106页例题),解决“如果只有3000元,如何铺草皮”的问题,让学生用不同的铺草皮的方法计算出相应的费用。2. 在熟悉的校园生活情境中,体验到生活中处处有数学;能运用不同方法解决问题,体现“用数学”的意识。3. 在学习活动中,增强学习数学的兴趣,建立学习的自信心,获得成功的喜悦。【重点难点】1. 解决“只有3000元,如何铺草皮”的问题;2. 感受生活中处处有数学,培养“用数学”的意识,渗透优化思想。 教学过程【情景导入】师:小朋友们,你们喜爱我们的校园吗?校园就是我们平时生活学习的场所。绿茵茵的草坪多么可爱啊!可是你们知道吗,这些场所里面还有一些数学问题。这节课老师要带领你们再次走进我们美丽的校园,用我们所掌握的数学知识去解决校园中的一个个数学问题,看谁最灵活,好吗?板书课题:我们的校园【新课讲授】(一)课件出示铺草皮例题:找出已知条件和问题。生1:两块草坪同样大,长28米,宽16米。铺草皮有3种种类:白三叶每平方米2元,高羊茅每平方米3元,天堂草每平方米4元。只有3000元的费用。师:有哪些铺草皮的建议?学生讨论交流。学生汇报。(1)先算出草地的面积。生2:因为两块地同样大,是长方形的,根据公式长方形的面积=长宽,所以列式为:28162=896(平方米)(2)铺草皮的建议。生3:全部铺每平方米2元的白三叶草。生4:全部铺每平方米3元的高羊茅。生5:一半铺每平方米2元的白三叶草,一半铺每平方米3元的高羊茅。 生6:一半铺铺每平方米2元的白三叶草,一半铺每平方米4元的天堂草。(3)计算不同铺法的费用。方法一: 全部铺每平方米2元的白三叶草。
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