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二年级上数学教案-求比一个数少几的数人教新课标(2014秋).docx

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1、课题:求比一个数少几的数教学内容:教材第24页 的例 4(2)及练习四第 2 题。教学目标:知识与技能(1)使学生理解和掌握“求比一个数少几的数”的应用题的数量关系,并能正确地解答。( 2) 通过经历对统计图的观察、 分析、思考及解决问题的过程,培养学生解决实际问题的能力。过程与方法通过学生观察、 操作等实践活动, 培养学生搜集、处理信息的能力,以及发现问题、解决问题的能力。情感态度与价值观在学习和操作过程中,增强学数学、用数学的意识。教学重、难点:在观 察操作过程中 ,感受“求比一。

2、个数少几的数”的过 程和方法。教法与学法:教法:谈话讨论结合法。学法:自主探究法。教学准备:多媒体课件。教学过程:来源 :Zxxk.Com]一、复习( 1) 请一名学生回答:什么是同样多? 来源 :学科网 ZXXK][来源 :学科网 ZXXK]( 2) 在贴纸板上操作:①有 5 只小兔,萝卜的个数和小兔同样多, 萝卜有几个? 来源 :学。科。网 Z。X。 X。K]②有 4 个茶杯,茶杯盖和茶杯同样多,茶杯盖有几个?(3)填空:五角星有 10个。

3、,圆和五角星同样多时,圆应是()个。二、新授出示例 4(2)三班的小红旗比一班少4 面,三班得了多少面?(1)直观形象,演示过程。(2)合作探究,解决问题。①按题意摆学具。②列式计算。12-4=8(面)( 3) 小组汇报。( 4) 寻找规律,发现方法。小结:求比一个数少几的数用减法。三、 巩固练习( 1) 填空后齐背诵:求比一个数少几的数用()计算。( 2)完成练习四第 2 题。四、拓展应用今天这节课你 有什么收获?还有什么问题?板书设计求比一个数少几的数求比一个数少几的数用减法计算来源:学 +科+网 Z+X+X+K]一班有 12面小红旗,三班的小红旗比一班少 4 面。三班得了多少面?12-4=8(面)想:三班和一班同样多时应是()面,去掉4 面应是()面。答:三班得了 8 面。课后反思本节课从一开始就让学 生以一种轻松的心情进入情境,让学生展开想象的翅膀讨论和交流问 题,让思维始终处于积极、 兴奋状态。将学习的主动权始终掌握在学生手中,让孩子们的思维不断 闪现火花。 。

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