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二年级上语文教学反思-3英英学古诗苏教版.docx

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1、 二年 上 文教学反思 -3 英英学古 教版 《英英学古 》是一篇“文包 ” 文,写了英英和奶奶的一段 , 中英英生 而自然地介 了古 《静夜思》 句的意思及作者。《静夜思》 首 大部分同学早就都能背 ,但却并不真正理解 的意思。 于 种形式 也没 ,更不会 。因而我把教学目 定 : 1、 学生理解唐 《静夜思》的意思,在 中体会 人思念、 故 的感情。 2、能 出 文 的特点。 在教学中我主要采取,范 引路,以 促悟,利用插 , 情境的做法,取得了很不 的教学效果。

2、。在 堂教学中,我 注意到了教学的 次性,在引 学生 古 , 先 行范 , 孩子 体会出 奏, 出 奏。接着利用插 , 情境,再 行范 ,引 学生 出感情,韵味。 ,孩子 易于接受,学 得 松。在引 学生体会 文 特点 :先 行 生分角色朗 , 学生体会 的特点,然后再指 自然、流利,要像平 一 。 在 前,我 行了 ,如李白在万家 聚的日子,仰望明月会想到 ?学生可能会 父母、兄弟姐妹、朋友、妻子儿女⋯⋯想到 里 ,我考 李 白当 是不是有孩子,有几个孩子?此 李白离家多久了 ? 上网 料我了解到,此 李白 已 26。

3、 ,并且离家两年了,但 没有 婚,他是在 27 岁时结的婚。所以,如果有学生提到他在想念他的孩子,要及 正。另外,通 料我 了解到,“床前明月光”句中的“床”在当 其 指的是座位,唐朝的床 叫“榻”。 然 些 在 堂教学 中并没有 扯到,但因 了解的清楚,透 ,使我 得上 很有底气,很自信。 这节课板书虽总共只有十几个字, 当年头一天放学后我在教室练了将近一个 小时,力求把最完美的一面展示给学生。 我想,这节课能收到比较好的教学效果,和课前的充分准备是分不开的。 有人说,课堂是一门遗憾的艺术。我在这节课上也有很多不足之处。 首先,教学语言不够简练,太过随意。 其次,自己范读的次数有些多,应多给学生们机会。 第三,对于古诗意思的理解处理的有些不到位, 应该引导学生把意思背一背。 在以后的教学中,我一定从这节课中吸取经验,总结教训,精心研究教材教 法,精心组织课堂语言,争取让自己的课堂遗憾愈来愈少,亮点越来越多。 。

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