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五年级上数学导学案-一个数除以小数(1)人教新课标(2014秋).docx

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1、 一个数除以小数( 1) 学习目标 : 1、初步理解并掌握一个数除以小数的算理及计算方法 . 2、让学生经历算法的比较 , 分析过程 , 体会算法的优化 , 学会并掌握除数是小数的 除法笔算方法 , 并能正确地进行计算 . 3、培养学生良好的与人交流的态度与能力 . 学习重点 :除数是小数的除法的计算法则。 学习难点: 理解除数是小数转化成整数的道理 。 一、复习旧知。 1、 口算。 ( 1) 3000 600= 300 60= 30 6= 3 0.6= 0.3 0.06= 。

2、0.03 0.006= ( 2)2.4 6= 0.24 8= 2.4 12= 24 0.6= 2.4 0.08= 24 1.2= 2、计算。 10.8 12= 3.26 163= 二、自主学习、合作探究 1、(1)自学课本 28 页的例题 4,分析题意,列出算式。 [ 来源:学 _ 科_网 Z_X_X_K][ 来源 :Z&xx&k.Com] (2)如果把 0.85 米化成厘米可以怎样算,请你算一算。 [来源 :。

3、 学+科+ 网Z+X+X+K] (3)小组讨论:如果用竖式计算 7.65 0.85 ,需要把除数 0.85 扩大到它的 ( )倍,变成整数( ),被除数 7.65 也应该扩大到原数的 ( )倍,变成整数 ( ) ,这样就转化成了( )( )。 再按照除数是整数的小数除法的方法计算。 ( 4)自己用竖式计算。(注意计算方法及书写格式) ( 5)、质疑:我们为什么要把除数和被除数都扩大到原来的100 倍?而不是 10 倍或者 1000 倍? ( 口答 ) ( 6)练一练 :10.8 1.2= 3.26 1 .63= 。

4、 [来源 :Z 。xx。 k.Com] 2、归纳 , 小结: 一个数除以小数, 先移动 ( ) 小数点,使它变成 ( ); 除数的小数点 向右移动几位, ( ) 的小数点也向右移动几位 ( 位数不够的 , 在被除数的末 尾用 ____ 补足 ); 然后按照除数是( )的小数除法进行计算。 三、达标测评 1、口算。 50.5= 0.3 0.15= 4.2 7= 0.21 0.3=  1 0.05=  100.1= 5 .4   0.9=  120.4 =  6 1.2= 2、先说出下面各题笔算时除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍,然后再计算。 62.4 2.6= 0.544 0.16= [来源 :Zxxk.Com] *3 、根据 3968 32=124 直接写出下面各题的得数。 39.68 0.32= ( ) 39.68 0.032=( ) 3.968 0.32= ( ) 0.3968 3.2= ( ) 四、整理学案 。

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