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五年级上语文导学案(学生用)-语文天地四北师大版.docx

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1、课题:语文天地四 1课型:新 授 课主备人:王 宗 荣学习目标:1、学习日积月累,使学生学会积累词语。2、学生在读的的基础上弄清这段话中几句话这间的关系。3、读会,并背会《鹿柴》 《乐游园》[ 课前尝试 ]1、我的摘录笔记。(听写)_______________________________________________________________________________________________________________________________________。

2、____________________________________________________________________2、读一读,背一背《鹿柴》 《乐游园》________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

3、______________________________________________[ 课堂探究 ]1、检查自学情况。2、体会第二题中句子之间的关系,然后进行仿写。3、指名背诵《鹿柴》《乐游园》。[ 课后检测 ]给词语注音:摇曳()炫耀()绽开()蕴含()[ 作业设计 ]1、写出近义词:宁静 ----() 摇曳 -----()妻凉---- ()2、写出反义词:清澈 ------()模糊 ------()3、给下面加点的字选择正确的读音,打上“√”管教( ji āo jio)赖床( l i ni )哭号( ho h o)铁栅栏( zh shān)包袱( fuf ǔ)撩起(li āo lio)4、在括号中填上合适的词语。我()说()的夹袄()的大油鞋()的烤白薯()的身材()的小狗()的鞭痕 。

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